【学生成長を最大化するリーダーシップ】【24卒】 学校法人帝京平成大学 事務職員（総合職）の通過ES(エントリーシート) No.133338（非公開/非公開）（2023/11/1公開）

大学職員を志望する理由は「多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたい」という想いがあるからです。私は大学１年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画・運営や面談業務を通じて、生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。この経験から学生の成長に貢献する仕事がしたいと想うようになりました。貴学の職員は講師に比べ、より多くの学生支援に携われるため高いモチベーションを保ち仕事ができると考えています。貴学は実学教育に力を入れることで社会に数多くの活躍人材を輩出しており、魅力を感じました。貴学が医療分野で全国トップクラスの国家試験合格者数を誇るのは専門性に特化した教育プログラムや「セミナー授業」などのキャリア支援カリキュラムが充実しているからだと考えています。日本国の文化・医療の発展を目指す貴学であれば学生の成長を最大化する仕事ができると考えています。入職後はキャリア支援室で働きたいです。具体的には就職支援ガイダンスやインターンシッププログラムの運営業務を通じて学生のキャリア形成について学べる環境を整備していきます。職員や企業の方々と積極的にコミュニケーションを取りながら仕事をし、より多くの学生をサポートしたいと考えています。 続きを読む

私の強みはリーダーシップ力です。私は大学3年時、大学主催の研究発表会に参加した際、チームリーダーとなりスケジュールやプレゼンテーション資料の計画・管理を行った経験があります。進捗状況を確認するため、放課後週1回のミーティングを実施しました。それをする過程で作業が大幅に遅れているメンバーがいることに気がつきました。理由を尋ねたところ参考文献が見つからず、苦戦しているようでした。そこで私は他大学の教授にアポイントを取り、研究のアドバイスをもらいました。チーム全員で資料作りのフォローをした結果、スケジュール通りにプレゼンテーション資料が完成し、研究会で高評価を獲得しました。この経験からチームを巻き込んでプロジェクトを成功に導くやりがいやチーム間でのコミュニケーションの大切さを学びました。貴学のキャリア支援室では多くの人々の意見を調整しながら仕事をするためリーダーシップ力が生かせると考えています。リーダーシップ力を駆使し、学生の成長に貢献する仕事がしたいです。 続きを読む

学業以外において力を入れたことは大学1年時から続けている個別塾講師のアルバイトです。強い意志を持って努力し、困難な状況を乗り越えた経験があります。アルバイトを始めた当初、担当生徒が成績不振を理由に退塾していました。その出来事に対し、衝撃を受けた私は「生徒の成績を上げ、退塾率0を実現したい」と想うようになりました。生徒の成績を上げるためには生徒のフォロー体制を強化し、授業の質を高める必要があると考えました。そこで私は生徒一人一人の性格に合ったコミュニケーションを心掛けるようにしました。授業の進め方を変更したことで生徒との信頼関係が生まれ、授業の理解度や宿題の達成率が大幅に向上しました。生徒との関係構築に注力した結果、生徒の成績が向上し、退塾率0％、また校内指名率１位を達成することができました。個別塾講師のアルバイトを通じて、苦難を乗り越えるためには日々発生する業務の中から主体的に課題を発見し、その解決に向けて強い意志を持って努力し続ける必要があるということを学びました。 続きを読む