図研の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 自身の専門である大学で学んだ電気回路や電子回路の知識、研究で培った○○や××、回路設計、シミュレーションに関するスキルを活かすことができるのではないかと思いました。 また、IT分野に興味があり、自身の専門性と程よく合致している御社に興味があり志望しました。機会があれば、御社のソフトウェアエンジニアとして尽力したく思います。 そして、様々な企業の開発の現場に関わることができる御社の仕事は、とても興味深く思っています。

A. 海外留学から、日本製品の技術力の高さを知り、日本のモノづくりの技術を伝え、人々の生活をより豊かにしたいと考えて貴社を志望します。数ある日本製品の中で何を売りたいかと考えると、パソコンや携帯電話など単体のものではなく、それらすべてに精通している、それらを作るうえで必要不可欠なものを売ってみたいと考えました。これを売ることができれば、一度にパソコン、携帯電話、カメラ、自動車など多くの製品に、そして人々に影響を与えることができると感銘を受けたためです。そしてこの影響こそが、私の夢でもある人々の生活を豊かにする「インフラ」づくりに繋がっていくと同時に、貴社への入社が私の人生設計において必須であると確信したため志望しました。

A. ものづくりを根底から支えられる仕事ができると思い、志望いたしました。私は大学生活の中で、開発設計の仕事は大規模になるにつれ連携が非常に困難になるため、その改善の手助けをすることがビジネスにつながることに身をもって気付きました。 特に貴社は、エレクトロニクス設計の効率化において、他社には提供できない製品とノウハウがあると思います。今日、顧客ニーズの多様化による開発サイクルの短期化は世界的に重要な課題であり、貴社の一員としてその最先端を担うことに使命を感じます。 今後技術者として学び続ける上で、最も重要なのが技術に興味をもてるかであると思います。貴社においては、ソフトウェアを武器にし長期に活躍できると考えています

A. 大学のゼミ活動です。ゼミ活動では共同論文というメンバー全員で2万字以上の論文を作り上げる取り組みをしていました。この取り組みで大変であったことは全員が納得するテーマを決めること、期限までに書き上げることの２点でした。活動の中では議論が詰まった時には自分から意見を出したり、他の人に意見を促したりするなどして議論の活発化を心掛けました。結果、全員で40,000字を超える論文を完成させることができ、単位の評価も最高のものを得ることができました。この経験から様々な人の意見をまとめることや各々の進捗度を確認することで期限に間に合うように呼びかけたことでグループの中での調整力が身に付きました。

A. 所属するーーーーーで新入生向けの企画を仲間と協力して運営しました。委員会では「組合員の暮らしをより豊かにする」ために活動しており、入学後にーーーーへ加入する新入生に対し、ーー事業の紹介や交流会を開催しています。企画に向け会議や予行演習を複数回しますが、より質の高い企画をするために、司会者の話し方から資料の僅かなズレまで徹底して指摘し合います。そこで私も、息継ぎの間や立ち位置に至るまで厳しく指摘して、仲間内で企画とそれに向けた意識を高め合いました。結果、ーーーーへの加入率を９８％にすることができ、委員会の姿を見て加入したという意見を多く頂きました。

A. 私はメーカーでのキャリアを志望し、自身の専攻分野を活かす設計開発や生産技術職に関する選考に参加しています。また、ソフトウェア開発にも興味があり、その分野についての選考も複数受けています。御社は、設計開発をサポートするソフトウェアの開発を行っているとのことで、（志望理由でも話したように）私の志望と非常に適していると感じています。 その他の質問は ・他社の選考状況について こちらについては省略します。 こちらの志望度を計っている節があり、志望動機や選考状況、それに関連した質問を主にされていたような気がします。

A. 私の強みは『行動力』です。大学時代、自分のためより他人のために貢献したいと考えるようになり、経済ゼミナール連合という団体に所属しました。仕事内容は、企業説明会の誘致、オープンキャンパスの企画運営、全国討論大会の開催など多岐にわたりましたが、時にはリーダーとして、メンバーと協力して成功させることができました。また海外に興味を持った時は、1日5時間英語を半年間勉強するという目標を立て、留学にも行くことができました。留学先では、自分が勉強してきた英語が通じず、挫折しそうになるときもありましたが、持ち前の行動力で、クラスで自主的に日本紹介のプレゼンテーションを行なったり、日本食を振舞ったりすることで多くの友達を作ることができました。

A. 学生時代に最も打ち込んだことは経済ゼミナール連合のオープンキャンパスの活動です。この活動では、私がリーダーとなり、一からオープンキャンパスの内容を決めていきました。決めるにあたって、私は塾でアルバイトをしていたため、高校生に『オープンキャンパスでどんなことをしてほしいか』というアンケートをとったり、先輩のアドバイスを受けたりして、試行錯誤しました。そしてそれらを基に多くのブースを設けたのですが、その中でも留学体験談というブースに力を入れたかったため、実際に私が本番もプレゼンテーションを行い、高校生や保護者の方に向け、留学の魅力などをきめ細かく伝えました。そのプレゼンテーションを行う上でも、高校生へ少しでも魅力を伝えられるように、写真などインパクトのあるものを多くしたり、あるいは保護者の方には安全面、費用面をアピールするなど、様々な工夫を行いました。