【対人関係を楽しむプロ】【24卒】 学校法人國學院大學 専任事務職(総合職)の通過ES(エントリーシート) No.135810（非公開/男性）（2024/1/10公開）

私の長所は「対人関係の形成を心から楽しめる」ことで，「そんな自分を気に入っている」ことです。〇〇のアルバイトで〇〇の営業に携わった際，獲得に直結するのは「その数分間でお客さんと最高の対人関係を築く」事であると強く感じました。私にとってこの営業は，お客様と何の関わりも無い初対面の状態から，「〇〇に乗り換えるメリットを簡潔にわかりやすく1分で伝える」ゲームのようなものであり，相手の反応，頷きなどが自身の説明に対する好感度の指標でした。 結果的にこのアルバイトに所属した約2年間，圧倒的な件数で店内1位を取り続けることができましたが，結局どの対人場面においても，特に初対面においては，初めは0である好感度を対話する過程で上げていく言うなれば「ゲーム」であり，そのような意識で対面するからこそ柔和な雰囲気で相手に接し良好な関係を築けていると自負しております。 続きを読む

私の短所は「自分の能力を低く見積もる傾向がある」事です。所属していた〇〇同好会の長期合宿にてリーダー決めを行う際に ，私は他のメンバーから推薦を受け自分も立候補するか最後まで悩みましたが結局辞退しました。自分がリーダーになった際，輝くと思われる武器は「メンバー全員を巻き込んで盛り上がれる」こと，懸念要素は「その良さをタイムテーブル管理など事務的な作業と並行して出せるか」でした。サークルの運営側に回ってまだ日が浅く，タスクには慣れていないが先輩も後輩も共存する組織の中でみんなを盛り上げる能力は確実にあるのだから，リーダーでなくメンバーの一員として盛り上げだけに専念しようという考えに当時至り，自身の成長のチャンスを逃したことを今では後悔しております。その経験を経てからは，未経験で前例がない事に関して， 挑戦する前から失敗を想定しネガティブなイメージを持ちすぎないようにしようと心がけております。 続きを読む

私が大切にしているのは，「何事も基本的な頻出事項をパターン化し，それを軸にして応用，追加していく」という考え方・方略です。高校に進学し，それまでの学習から大幅に難易度が上がりついていくのが大変になりました。特に数学においてはそれが顕著で ，それまでの学習方法では通用しないと思い，試行錯誤を行いました。その結果たどり着いたのが，「基礎例題の暗記・パターン化と発展問題への応用意識」でした。数学は暗記科目ではないとよく言われますが，私は一概にそうであるとは言えないと思っております。たとえば「数列」の範囲において，その範囲内で10題ほど載っている基本例題は，最も基本的な考え方，「数列」というものを解く上で必要となる思考の仕方を示した問題であり，その思考を獲得する目的で上記を暗記することはとても効果的であると私は考えます。実際私はこの方略により基礎固めに成功し，応用問題においては暗記した基礎例題を元に，時に組み合わせ，時に新たにパターン追加したりしながら最終的に数学を一番の得意科目へと押し上げました。大学入学以降も基本的には同じで，学習においては文系科目，理系科目関わらず必要な「その単元を学習する上で必要となる思考の仕方，考え方」を見極め，それを軸に他の問題や課題に取り掛かる方法を一貫して取るようにしました。アルバイトにおいても，基本的な業務の中で例えばレジ業務の場合，最も基本的で頻出する購入の流れ("店内の商品"を"現金支払い"する)をはじめに暗記・パターン化し，他の複雑な支払い方法などを現金支払いと比較しながらパターンとして増やしていく手法を意識的に取りました。ことアルバイトに関しては，そこまで考えなくとも業務に慣れることはできたと思われますが，今度社会人となる上で，自分が何のスキルを獲得し，何がまだ足りていないのかなどを理解していく上でこの考え方は必ず役にたつと思っております。 続きを読む

私が貴學で取り組みたいことは「障害学生支援の拡充」です。とりわけ発達障害に関して，私は学部，大学院と発達障害のADHDを研究テーマとし，さらにサークル活動の一環として支援活動や教育相談に携わってまいりました。その中で印象的だったのは，発達障害当事者たちの持つ「強力な個性」が，社会適応に関しては時に弊害となる例が多く存在することでした。しかしそれと同時に， 本人を取り巻く環境に変化を加えると「強力な個性」が何にも変え難い「武器」へと変化する例も多く見かけ，障害学生サポートに大きな希望を見出しました。貴學は教育目標に「問い直す・学び合う・共に生きる」を掲げており，多様な価値観を認め合う社会において今後その時代の変化にも対応しうる人材の育成に努めておられます。発達障害に限らず，各々の個性を持ち合わせる学生が十分に力を発揮できずに埋もれていくことがないようなサポートを貴學で行いたいと考えております。 続きを読む

学部3年から卒業までの約2年間、〇〇でアルバイトをしていました。仕事内容の1つに〇〇の営業があるのですが、営業成績が社員を含めた所属エリア内で2年間ずっと1位でした。「通常の〇〇から〇〇に乗り換えてもらう」ことに関して、どのようなメリットがあるのかの説明と、スムーズな手続きを心がけていました。単に営業能力が身についたというよりは、提案・説得をするという事に関して相手の食いつき具合を察知すること、限られた時間内で効果的な言葉の言い回しを工夫すること、などが身についたと考えています。また、根本的に心地よい接客をしてお客さんに良い印象をもってもらうのが好きでした。 クライアント先・職場内の人を問わず、あらゆる対人場面でこのような心がけは活かせると思われます。 続きを読む