公文教育研究会の体験記・ES（エントリーシート）一覧（全303件）
公文教育研究会の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして公文教育研究会の選考に備えましょう。
公文教育研究会の
ES・体験記一覧
27卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有) / コンサルティング職
中央大学 / 文系 / 男性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。】私は中学校の放課後教室での活動により最も成長することが出来た。この教室は、数人の学生で十数名の生徒に対して密なコミュニケーションをとり、学力向上だけでなく人間としての成長を促す...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有)
大阪教育大学 / 文系 / 女性
【あなたが働く目的と、会社を選ぶ上で重視していることをご記入ください。】私が働く目的は「人と関わりを持ち、人、そして社会の為になること」であると考える。私は今までの人生において、他者との関わりの中で喜びや楽しみを感じてきた。特に人のために尽くして、その人に喜んでも...
27卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。】大学のゼミで地域環境保全をテーマにした政策提言プロジェクトに取り組んでいます。私は企画リーダーとして、地域の課題を調査・分析し、自治体に提案できる実現可能な政策の策定を目指して...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
大阪教育大学 / 文系 / 女性
【問あなたがKUMONをより理解するために、活用した機会やツールの中で、もっとも印象に残った機会・ツールと、その理由を教えてください。】貴社の説明会に参加し、公文式が学力の向上だけでなく、子どもたちの「生きる力」を育むことを重視している点に強く共感した。
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。】高校での〇〇部の活動を通して、周囲の状況を見て行動する力を身につけました。高校３年生のとき、引退前最後のパフォーマンスに向けての練習で、ダンスや技でのミスが多発していました。演...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
【企業研究】株式会社公文教育研究会の企業研究では、まず公式ホームページを通じて理念や教育方針を徹底的に読み込みました。特に、「一人ひとりの可能性を追求する」という理念に強く共感し、自分の経験と結びつけながら志望動機を考える際の軸になりました。また、KUMONの海外...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
【志望動機】私は、公文式の「自学自習」に基づく学習法に共感しており、その学びを広めたいと考えています。13年間公文教室で学んできた経験が、私自身の成長に大きく影響を与えました。特に、自ら学ぶ力を育むという御社の理念は、単に知識を詰め込むのではなく、自分で考え、問題...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論をまず述べ、簡潔に分かりやすく伝えることを心がけました。【ES対策で行ったこと】ES対策では、就活サイトの投稿や自己分析をもとに経験を言語化し、企業の求め...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
【誰かと一緒に目標達成に取り組んだ経験】大学の弓道部で、全国大会出場を目指し、仲間とともに練習に励んだ経験があります。私は個人だけでなく「チームとしても全国大会に出場する」という目標を共有し、互いにアドバイスし合いながら技術向上を目指しました。
それぞれの射形や...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 最終面接 / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
【キャリアプランは何ですか。】まずは御社の一員として学ぶべきことに集中し、色んなことを取り入れ、積極的に挑戦していきたいと考えております。特に、コンサルティング業務を通じて、教室や指導者をサポートし、公文式教育をさらに広げる役割を担いたいと考えています。
将来的...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / コンサルティング職
福岡大学 / 文系 / 女性
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。
200文字以上350文字以下】大学では、集中力と精神力を問われる弓道に打ち込みました。私は、初段取得と全国大会メンバー入りを目標に掲げ、技術と精神面の両方で自らを鍛えました。2年時、精...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】塾講師のような直接指導を行う業務ではなく、各教室長のサポートを行う業務であることをきちんと意識する必要があります。そのためにも公式サイトの新卒採用ページにおける先輩社員のインタビュー記事に目を通したり、説明会などに積極的に参加することが一番手っ取り早い...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】御社の「個々の人間に与えられている可能性を発見し、その能力を最大限に伸ばす」という理念に共感したからです。私は高校時代、将来やりたいことが見つからず、なんとなく理系を選択してしまいました。そんな中、恩師が文理問わずさまざまな社会問題に関するニュースを取...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイト【ESの形式】Web【ESを書くときに注意したこと】論理的思考能力がきちんと反映されるような構成【ES対策で行ったこと】就活会議に登録してESの書き方の参考にした【対策の参考にした書籍・WEBサイト】就活会議
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】公文はより良くするためには（課題解決型）
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【公文の印象を教えてください】やればできるという自信をつけさせる場所という印象があります。私自信公文に通った経験はありませんが、小学生の頃友人が通っていて、楽しいという話をよく聞いていて羨ましく思った記憶があります。現在働いている塾でも公文に通っている生徒がいまし...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】勉強が苦手な層をターゲットにした個別指導塾の講師として、子どもに自信を持たせる指導法を確立したことだ。生徒の多くが勉強に対する苦手意識から自信を失っており、自分の夢や進路を諦めていた。そ...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有)
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだことをご記入ください。】私はチーム活動を通じて、探求心と協調性を養いました。
15年間続けた〇〇の習い事では、年齢や経験の異なるメンバーと毎年コンクールに出場しました。選曲やパート分けから決めるこ...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学、高校時代の日々の自学自習での経験です。勉強時間は確保していたにも関わらず、成績が向上せず、やる気が次第に失われていきました。
原因は、課題を明確にせず漠然と勉強をしていたことだと...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有) / 総合職
同志社大学 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。
400文字以上500文字以下
】地元の子ども施設で行っている性教育の講義において私は成長した。最初は小学生向けにSNSを利用した性犯罪などの講義を一人で実施していたが、施...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / コンサルティング職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。
（200~350字）】
個人塾の講師アルバイトで生徒の点数を伸ばし主体的に学ぶよう成長させたことだ。受け持ち生徒の中で、勉強に消極的で塾への行き渋りがあり自己肯定感がきわめて低い生徒が...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】企業研究は、①説明会と②公式サイトの社員インタビューを中心に行った。
①の説明会では、仕事内容から社員の教育制度まで、公文の業務全体について基本的な説明を受けた。
公文の他社にはない強みは、「公文式学習法」と「海外進出」の二点にある。特に後者は、国...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】学習そのものの本質的な価値を追究している点に共感し、志望する。
高校生のとき、吃音が原因で学校に通えない時期があった。しかし自主的な学習を通じて新たな知識を獲得し、複雑な問題が解けるようになっていく過程で、自身の視野を広げ将来への希望を見出すことがで...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】単なる学力向上・受験合格ではなく「学習者の成長を支える」という学習そのものの本質的な価値を志望動機として書いた。【ES対策で行ったこと】説明会や社員インタビューを参考に作...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと（ESの深堀り）】ピアノのコンクールで自らの課題を乗り越え、入賞した経験です。
高校一年生のとき、年に一回開催される三十人規模のコンクールに出場しました。
目標は「入賞」という最高評価を受賞することでした。しかしそれまでに二度も入賞を...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】【ピアノコンクール入賞】
高校一年次に年一回開催される三十人規模のコンクールに出場した。過去に二度入賞を逃してきた経験から「基礎スキルの不足」「楽曲分析の甘さ」という二つの課題を克服し...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【企業研究】会社HPの企業理念を中心に、その中の言葉を自分の体験に落とし込むことを行いました。10年以上前に公文の教室に通っていたため、その時と何が変わっているか、変わっていないかを中心に教材の情報などを集め、変わっていないところを良い点として挙げられるようにしま...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【志望動機】子どもたちと関わるアルバイトをする中で、大人はできないところに目を向けがちだけれど、実際にはできることが一つもない子どもはいなくて、そのできることに目を向けることが必要なのだと考えています。（実際は具体例を1例挙げて話しました）御社の自学自習を基礎とし...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 説明会 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【セミナーの内容】企業理念や事業内容、募集職種、選考フローの説明
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】チームでの経験、を大切にしているようだったので、設問に「チーム」と入っていなくてもチームで活動した経験を挙げました。【ES対策で行ったこと】今まで書いたESの...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【テーマ】①指導者の先生とのコミュニケーションの取り方②架空の教室の説明あり、それに対して3ヶ月後の教室の目標を立てる
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【チームで活動して、成果を出した経験を教えてください。】高校での生徒会活動です。SDGsの普及活動に取り組み、生徒のSDGsに対する認知度を10%から90%に向上させました。私が生徒会活動を行なっていたのは、SDGsが策定されてからまだ日が浅く、名前は知っているが...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください】会話を通じて情報を得て目標を立てることを目標に実習に取り組み、相手の状況を推測しながら会話をし、ニーズを把握して具体的に解決する力を培いました。初めての実習で指導者からその目標を提案されました...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。
400文字以上500文字以下】税理士事務所でのアルバイトで新人教育に力を入れ、作業効率と正確さを同時に上げたことです。初、新人が会計業務において何千万という単位で数字を間違え...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】夏季の五日間のインターンシップに参加し、業務理解や内容のやりがいを学びました。また、先輩社員訪問をして、一人一人の社員の教育観と自分の教育観が合っているかどうか、福利厚生や働きやすさについて確認しました。しかし、それを言語化しておかなかった、アウトプッ...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】御社の「自ら学ぶ力を育む公文式」で世の中の一人一人に学ぶ力、そして選択肢を広げていきたいからだ。振り返ると、私自身は教育を通じて選択肢を広げ、自分の可能性を感じることができた経験がある。こどもにとって最も身近な自分の選択肢を広げる手段が勉強である。教育...
26卒
公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【公文の指導者とか変わる上で大切なことは】一つ目に、指導者の先生の視点を大切にすることです。
どんなにいい地域戦略、教室戦略を考えたとしてもそれを実行する先生の心が動かなければいけないし、実際に現場の目線では実現できないことがあるかもしれません。
二つ目に、先...
26卒
公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もともと教員志望であったためです。そこから教育業界をみていましたが、塾講師は夜型でありらことから興味をもてず、公文は夜型じゃないので興味をもった。また、説明会に参加した...
26卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】東京 【参加人数】14人 【参加学生の大学】中堅大学以上、国公立大の人が多かった。遠方の大学の人もいた。 【参加学生の特徴】穏やかな人が多い、教育系のボランティアや研究、バイトをしてる人多い 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助】あり ...
26卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】コンサルティンググループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】説明→グループワーク、教室見学→発表→講和→振り返り、今後の案内 【このインターンで学べた業務内容】教室のコンサルティング、地域戦略の立て方 【テーマ・課題】〇〇教室のコンサルテ...
26卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで共に学べる。教育に対する価値観やチームでの振る舞い方をまなんだ。 【インターンシップで学んだこと】公文のコンサルティングがどのようなものかしっかり学ぶこ...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】ウェブページで提出【ESの形式】ウェブページで提出【ESを書くときに注意したこと】具体的に自分がどう成長したかガクチカに盛り込むようにしました。【ES対策で行ったこと】その頃はまだ就活の意識が低くこれといった対策はしていなかっです。インターネット...
26卒
公文教育研究会 / インターン / WEBテスト / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
26卒
公文教育研究会 / インターン / グループディスカッション / 総合職5days / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】流出不可（公文や学問に関することではある）
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職5days
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで取り組み自分が最も成長できた経験】高校時代、〇〇部の〇〇長として、コロナ禍による活動制限下での△△活動の成功に貢献した。新型コロナウイルスの流行により、従来行っていた〇〇会や〇〇が不可能となり、△△活動の手法を見直す必要があった。この課題にいち早く危機感...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。
400文字以上500文字以下
】私がチームで活動したことの中で一番成長した経験は、幹部を務める○○サークルでの新入生歓迎活動です。新入生説明会を開催したところ、ビラ配りを...
26卒
公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1dayワークショップ(選考有) / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界で検索した時に上の方にでてきた。たしかに自分が幼少期公文に通っていたことを思い出し、先生ではなく教室コンサルトは何を行うのだろうとシンプルに疑問に思ったため、業...
26卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayワークショップ(選考有) / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】東京本社 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学歴不問といった印象。あくまで自分のグループに限るが、ボーダーフリーから中堅どころまで幅広かった。 【参加学生の特徴】教育系のアルバイトを経験していたり、教育学部所属が多い印象。過去に公文に通っていた学生...
26卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 1dayワークショップ(選考有) / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】地域コンサル体験ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】事業説明→公文式教育の説明→ワークの説明、地域コンサルに関する説明→実践ワーク→発表、講評→座談会 【このインターンで学べた業務内容】公文における地域コンサルの業務内容および全般的な公文...
26卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 1dayワークショップ(選考有) / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでは和やかなかたちで進んだ。公文に通ったことのある人から実際の雰囲気をききながら、意見をまとめあった。 【インターンシップで学んだこと】公文に通っている友...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有) / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】公文の独自性や強みを取り入れた内容であるかを心がけた。【ES対策で行ったこと】ES対策講座を受講して、筋道の通った文章を書く練習をした。パンフレットや動画をみ...
26卒
公文教育研究会 / インターン / 筆記試験 / 1dayワークショップ(選考有) / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 1dayワークショップ(選考有)
学校名非公開 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。（500字以下）】私は、通信制高校のTAとして活動したことで、生徒個人に寄り添い、本人が気づいていない素晴らしいところを見つけ、引き出す力を身につけることができた。勤務先の学校は...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】大学1年生から3年生の間に30キロのダイエットに成功した経験です。その理由は、私はこれまでの人生の中で周りと比べて太っていました。その中で中学生の時はいじめられる事がありました。いじめら...
25卒
公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界の中でも、学習面だけでなく、子どもの生きる力を伸ばすのを目指しているというところに魅力を感じた。未来の社会を担う子どもの可能性を伸ばすことで、社会に貢献できると...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学をいう機会がなかったため不明。教育について関心があったり、学んでいる人が多い印象だった。 【参加学生の特徴】文系の学生が多かった印象。真面目な学生が多く、硬い雰囲気なところもあった。 【参加社員(審...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】コンサルティング業務体験 【インターンの具体的な流れ・手順】公文についての会社概要を理解した後、グループワーク、発表 【このインターンで学べた業務内容】各教室の先生とともに歩む「伴走者」としてコンサルティング業務に取り組んでいること
子どもの...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループ内の雰囲気が話しやすい雰囲気であったため、各メンバーが平等に意見を言っていたように感じた。雰囲気によってその先の考えまで引き出せることを学んだ。 【インターンシ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / ES / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】周りの人と協力して何かを成し遂げた経験、教育に携わることでどのように社会に貢献したいか【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自分の経験をいかに公文の理念や目指す将来像に結びつ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / WEBテスト / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
25卒
公文教育研究会 / インターン / グループディスカッション / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
25卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職
明治大学 / 文系 / 性別非公開
【あなたらしい写真とその説明】留学中のホームパーティーの様子。私(右端)は人と関わることが好きで、年代・国籍問わず積極的に話しかけ、かけがえのない友人を作ることができた。相手を否定しないコミュニケーションを心がけている。
25卒
公文教育研究会 / インターン / ES / ５days対面型業務体験インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 女性
【学生時代に頑張ったこと】カフェでのアルバイトにおいて、売上や満足度向上に貢献した経験がある。自店舗には落ち着いた空間でゆっくり過ごしやすい魅力があるが、売上がエリア内で少ないという課題があった。そこで、自店舗の魅力を損なわずに売上を上げることを目標とした。1人で...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】マイページで公開されていたWEBの会社説明会を何度も見た。コンサルティング動画など、会社説明会の他にも公開されている動画がいくつかあったため、それらも積極的に視聴した。教育業界を志望する中でなぜ公文教育研究会を選んだのか明確に説明できるようにした。知り...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】教育に携わる人々を支えることに力を尽くしたいと考えたため、志望いたします。塾講師のアルバイトを通じて教育が個々の成長に与える影響の大きさを実感し、教育業界に強い興味を抱くようになったことがきっかけです。私は幼少期から公文教室に通い、自主的に学ぶ力を育む...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】目標を持って取り組んだ経験/チームで成果を出した経験/学業経験の中で努力して取り組んだこと【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自分以外の人が読んでも分かりやすい内容になって...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】公文式教室の指導者と関係を築く際、どのように工夫するか/さまざまなデータが記載された資料を踏まえて、教室をより良くするには指導者にどのような提案をすればよいか
25卒
公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】元々教員を目指していたこともあり、教育業界を志望していた。教育業界の中で、企業を探す中で自分も通っていた公文は身近な存在であり、働く側はどのように経営しているか興味を持...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】グループワークでの自己紹介の時に学歴を言わなかったので、参加者の学歴は不明です。 【参加学生の特徴】教育業界を志望している学生が多い印象であった。利益重視というよりは、人中心の考え方の人が多かった。 【...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】業務体験グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】資料が配布されて、それをもとにグループワークをして発表。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルティング業務ということで、フランチャイズ店の運営に関することについて学ことができた。 ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの中で関わりがあった。生徒のための目線を多く持っている学生が多く参考になった。 【インターンシップで学んだこと】教室運営をする上で重要な点を知ることができ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】これまでの経験や価値観からどのように社会に貢献していきたいか。【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】自分の経験と企業理念を結びつけて書くようにする。【ES対策で行ったこと】特に大きく行っ...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下）】高校で所属した〇〇部で、目標に向かい仲間と切磋琢磨した経験だ。初心者での入部であったが、先輩の姿に憧れ、「試合に出場し結果を残すこと」を目標に練習に励み始...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
立命館大学 / 文系 / 女性
【目標を持って取り組み、もっとも成長できた経験】 留学経験である。友人作りと英会話力向上を目標に掲げ、一か月間カナダに留学したが、英語を話す勇気が持てずに疎外感を持った。そこで当初の決意を思い出し、自らこの状況を変える必要性を感じた。
まずは、毎日YOUTUB...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
九州大学 / 文系 / 女性
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】長期インターンシップを通して取り組んだ、イベントの運営です。
本イベントでは、前回イベントの1.5倍のお客様にご来場いただくことを目標に設定しました。私は、この目標を達成すべく、2種類...
25卒
公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界を中心に就職活動を行っていた際に、企業が持つ教育理念に自分の考えがすごくマッチしていることを感じ、まずは企業をより深く知ってみたいと思いインターンへの参加を決め...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】4人 【参加学生の大学】地方国立大学、関関同立以上。学歴が影響しているようには思わなかったが、一定のレベル以上の大学出身者が多かった印象。 【参加学生の特徴】教育に興味を持っている学生が多く、教育学部出身の人や塾でアルバイト経験...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】実際の教室での事例に対するケーススタディのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に全体に流れを説明したのち、グループに分かれてケーススタディを行う。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルティング業務における指導者とのかかわ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】１名の方がすごく主体的に進めていたが、他の人の意見に耳を貸していなかったため、講評の際に注意があった。したがって、自分の意見を伝えながらも他の人の意見に耳を傾ける姿勢が...
25卒
公文教育研究会 / インターン / 応募 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2023年09月 中旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験 200-350字】大学●年生の時、インターンシップの運営スタッフとしてイベント責任者を務め、参加者のイベント満足度を向上させたことだ。私は責任者として、参加者のイベント満足度を前回の●％から●％に上昇させ...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】約2年前から続けている飲食店の店頭販売のアルバイトで、店内のサービス向上に努めました。しかし時、常連のお客様が少ない状況でした。課題としては、接客をマニュアルに頼りすぎており、お客様のこ...
26卒
公文教育研究会 / インターン / ES / ５days対面型業務体験インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 女性
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。400文字以上500文字以下】部活でマネージャーとしてチームを変えた経験である。部の目標は昇格であったが、試合人数ギリギリで活動をしていたことや雑務を1人のマネージャーが全て負っ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】夏のインターンの選考が厳しい中、選考なしに参加出来る大手企業が珍しいと思ったから。また、教育業界に興味があり、早めの段階で業界研究をしたかったから。説明会も兼ねていた為...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自己紹介でも大学名を言わなかったので聞く機会がなかった。ただ、大学院生などもいて学歴は様々だったと思う。 【参加学生の特徴】選考がなく参加できるものだったので初めてのインターンという人が多かった。よって...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】グループワーク「現代社会で「指導力」を高めるにはどうすればいいのか」 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明を行ったのち、グループワークを行なった。 【このインターンで学べた業務内容】ライセンス事業・SDGsへの取り組み 【テーマ・課題】現...
25卒
公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークのグループが同じだった4名としか話す機会はなかった。基本みんなインターン自体初めてか2.3度目の人だったので積極的で目立つような人はいなかった。 【インタ...
25卒
公文教育研究会 / インターン / ES / Summer1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】あなたはどのようにして社会に貢献したいですか。【ESの提出方法】採用サイトのマイページ【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】項目も少ないため、わかりやすく端的に伝えられるような文章にした。【ES対策で行ったこと】教育業界に...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【企業研究】公文の強みを聞かれるが、それは調べた情報だけでは足りず、実際に使っていた時に感じたことや実際の使用者の声などリアルなものが求められる。企業分析として公文のサイトに載っている公文側が認識している強みだけではなく、利用者の口コミなども見て強みを分析できると...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【志望動機】面接で志望動機を聞かれていないため志望理由にです。
私は公文式という個人別、学習別の学習方式にとても強く惹かれ、公文式をもっと世代や地域に関わらず広めることで学習を効率化かつ公平化することができると考えたため志望しました。世界規模で公文式をあらゆ...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】チームでの成果/目標をもって取り組んだこと/学業経験【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】全ての経験を教育に関連させることを重視した。また全ての項目の最後には得たことや成長し...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【テーマ】社員として、子供を伸ばすパートナーである指導者とどのような関係を築くか。/教室発展のために何をするか。
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【公文の理念で1番共感する部分は？】私は貴社の個人別・学力別学習を世界規模で提供することの重要性に強く共感する。私は3年間〇〇のアルバイトで生徒の生活している環境が違く、興味を示す内容にも大きく違いがあることを実感した。たとえ同じ学校の同じクラスで同じ教科書の内容...
25卒
公文教育研究会 / 本選考 / 最終面接 / 総合職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【コンサルティング職についてどのようなイメージをお持ちですか？】今の教室をよりよくするために先生方と伴走
するイメージを持っています。
現場の公文の先生とお話をしてどのような教室にしていきたいか、現在の改善点を明確にし働きかけていく仕事であると認識しております...
基本データ
| 会社名 |
株式会社公文教育研究会 |
| フリガナ |
クモンキョウイクケンキュウカイ |
| 設立日 |
1958年7月 |
| 資本金 |
44億1800万円 |
| 従業員数 |
4,091人 |
| 売上高 |
477億1900万円 |
| 決算月 |
3月 |
| 代表者 |
田中三教 |
| 本社所在地 |
〒532-0011 大阪府大阪市淀川区西中島5丁目6番6号 |
| 電話番号 |
06-4797-8787 |
| URL |
https://www.kumon.ne.jp/?lid=1 |
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