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株式会社公文教育研究会

公文教育研究会の体験記・ES(エントリーシート)一覧(全303件) 2ページ目

公文教育研究会の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES(エントリーシート)や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション(GD)のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして公文教育研究会の選考に備えましょう。

公文教育研究会の ES・体験記一覧

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303件中101〜200件表示

25卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

学校名非公開 / 文系 / 女性
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】私が最も成長できたと思う経験は、中国で4か月の留学を行った経験です。中国語で日常会話ができるようになるという目標を持って留学を開始してから、中国語を話す機会を増やすためにまずは自分から沢...
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    公開日:2024年7月9日

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    25卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。
    200文字以上350文字以下】私は慣れ親しんだ環境とは全く異なる環境で自分自身を成長させることを目標に立教大学の協定校である米国東海岸にある〇〇大学に1年間留学した。最初のチャレンジは...
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大阪の企業を探していた際、公文教育研究会が出てきたので応募を決意。また、業界も決まっていなかったので各業界の大手を業界地図で探した。知名度も高く、ESとグループディスカ...
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】学歴フィルターは無いとは思うが、体感旧帝大・早慶の学生が多かったと思う。 【参加学生の特徴】かなりガツガツ・ギラギラしている学生が多かったので、精神的に疲れた。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【...
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【インターンの概要】公文の新規教室設置場所の提案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明⇒グループワーク⇒発表・フィードバック⇒座談会 【このインターンで学べた業務内容】公文教育研究会がどのような理念をもって教室を運営しているか分かった。また、教...
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークで3日間ずっと同じ学生と関わった。長時間の重たいグループワークを通じて、一番重要なことは、自分の意見を主張する際の言い方を柔らかくすることだと感じた。 【...
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【ESの内容・テーマ】自身をどのように成長させたいか【ESの提出方法】企業のマイページ【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】字数が多かったので、読みやすいように展開を作った。【ES対策で行ったこと】ワンキャリアを見て受けっている人のESを参考に...
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / WEBテスト / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【テストの内容】SPI
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / グループディスカッション / 総合職 / 3日間

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【テーマ】チームで働くために大事なこと3つ
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    公開日:2024年7月2日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】小さい頃から知っている「KUMON」とはどのような会社であり、どのような活動を行っているのかを知るために参加しました。また、教育業界のどのジャンルに自分自身が興味がある...
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    公開日:2024年6月28日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】他の学生と関わる機会はありましたが、実際にどの大学かを伺うことはしませんでした。 【参加学生の特徴】教育関連をメインで就活を行っている方や、コンサルティング業界をメインで就活を行っている方が大半でした。...
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    公開日:2024年6月28日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【インターンの概要】オリエンテーション/KUMONの概要/公文式学習法を学ぶ/コンサルティング業務体験/社員講話/まとめ 【インターンの具体的な流れ・手順】社員からの講義後に、学生ごとの班(5人で1班)に分かれてグループディスカッションを繰り返し行うような形です。...
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    公開日:2024年6月28日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】講義後にこまめなグループディスカッションがありました。実際に4〜5人班のグループでどのように思ったのかを共有することができ、自分とは違う考えを知るいい機会になりました。...
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    公開日:2024年6月28日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / 応募 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【選考の年月】2023年09月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
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    公開日:2024年6月28日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    昭和女子大学 / 文系 / 女性
    【写真について簡単に説明してください。(100文字以下)】左側の◯◯◯が私です。高校時代に◯◯◯に所属しており、◯◯◯を通して、部員全員で一つの大きな作品を作り上げることから協働力や統率力を培うことができました。
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    公開日:2024年6月19日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【自分の魅力を表現するのに最も適している写真をアップロードし、写真について説明してください。】右側に写っているのが私だ。個別指導塾でのアルバイトをしている。生徒一人一人に寄り添い、本人が納得できるプランを共に考え、生徒の目標達成のために必要なことを根気強く何度も伝...
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    公開日:2024年6月5日

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    25卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【これまでの経験、価値観から自分が社会に貢献していきたいこと】生徒会役員や学祭実行委員など様々な経験の中で、「情報集約者の重要性」を学んだ。
    大学祭では1,000万円を超える予算、600人を超える委員がいるので現場を1人ないし少人数で回すのは無理がある。また、企...
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    公開日:2024年5月10日

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    25卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【企業研究】会社説明の動画がマイページ上で公開されていたので、繰り返し見た。また、会社説明だけではなくトップセミナーの動画も公開されているので、合わせて押さえておくとよいと思う。
    会社説明会は、オンデマンド型の視聴とリアルタイム型のものがあって好きな方を選ぶこと...
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    公開日:2024年5月9日

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    25卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【志望動機】公文式の学習は、近年話題になっているアクティブ・ラーニングの先駆形であるように感じています。幼少期時代から、見本を見て、そこから規則を推測するという力を身に着けておくことはVUCAの時代を生きていく中で非常に重要なことだということを今実感しています。幼...
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    公開日:2024年5月9日

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    25卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【ESの内容・テーマ】目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験/チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて/これまでの学業経験の中で、特に努力して取り組んだことと、その経験から学んだこと/KUMONに共感する点を、実体験を踏まえて述...
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    公開日:2024年5月9日

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    25卒 公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【テストの内容】SPI
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    公開日:2024年5月9日

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    25卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【テーマ】公文の先生とコミュニケーションを行う上で重要なことは何か/資料に記載された教室に対して、どのような提案を行うべきか
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    公開日:2024年5月9日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【あなたがKUMONに共感する点を、実体験を踏まえて述べたうえで、KUMONで実現した
    いことを教えてください。(500文字以内)】個人別・学力別の教材を用い、自学自習形式にすることで一人ひとりに最適な学習を提供している点に共感する。私は大学受験のための勉強を始...
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    公開日:2023年10月12日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】このインターンに参加した理由としては、インターンの開催が6月とかなり早い段階での実施で他の日系企業と比較しても早く、予定が空いていたのもあり、参加を決めた。この時期は恥...
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    公開日:2023年9月15日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】早慶、MARCHを中心に院生、地方大学の学生が参加していた。 【参加学生の特徴】自分自身もそうだったが、まだまだグループワークに慣れておらず、緊張していた様子の学生が多かった。 【参加社員(審査員など)...
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    公開日:2023年9月15日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターンの概要】新規店舗出店地の選定に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明/事業説明→グループワーク→プレゼン 【このインターンで学べた業務内容】教育業界の有り様、新店舗出店における考えた方 【テーマ・課題】新店進出先を立案せよ 【...
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    公開日:2023年9月15日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】まだグループワークに慣れておらず、緊張していた学生が自身も含め大半だった。 【インターンシップで学んだこと】このインターンシップに参加したからこそ学べた点としては、やは...
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    公開日:2023年9月15日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / 応募 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【選考の年月】2022年05月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
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    公開日:2023年9月15日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【企業研究】公文のどこに共感したのかを言語化すること。ESには「公文に共感する理由」の設問があり、その後の面接でも、どこに共感したのかを問われる場面があった。理念はもちろんのこと、実際に提供している教育方法についても理解を含め、どこに・どのように共感しているかを明...
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    公開日:2023年9月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【志望動機】貴社の、一人一人の可能性を最大化させるという使命に共感したからだ。塾講師のアルバイトでは、生徒の学習状況や得意・不得意を見極めた上で授業を行い、成績の向上や、志望大学への合格に貢献してきた。この経験から、全ての人が異なる個性を持っており、それを見極める...
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    公開日:2023年9月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 説明会 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【セミナーの内容】これまでの歩みや事業内容、業務内容についての説明を聞く。その後、実際に働く社員の方が複数名登壇される。
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    公開日:2023年9月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【ESの内容・テーマ】目標を持って取り組み成長できた経験(350字)/チームで取り組んだ経験(350字)/学業経験の中で努力したこと(350字)/公文に共感する理由と実現したいこと(500字)/あなたがKUMONをより理解するために、活用した機会やツールの中で、も...
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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【テストの内容】SPI:言語、非言語、性格
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    公開日:2023年9月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【テーマ】公文の先生とコミュニケーションを行う上で重要なことは何か/資料に記載された教室に対して、どのような提案を行うべきか
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    公開日:2023年9月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【学生時代に力を入れたことを教えてください】塾講師のアルバイトで、校舎全体の授業改善に注力しました。授業満足度が○校舎中○位になったことをきっかけに、1年後にエリア内1位を取ることを目標に設定しました。原因として、生徒の得意・不得意が授業に反映できていないことが判...
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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 最終面接 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【長所を教えてください】私の長所は、向上心を持って取り組むことができるところです。所属する○○サークルで、新入生の退会率を減少させた経験に、向上心が表れていると考えます。当初、新入生の退会率が○%であり、新入生が馴染めずにいる様子が見受けられました。私は、サークル...
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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 内定 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定入社
    【内定を承諾または辞退した決め手】元々興味があった業界だったため、承諾した。また、選考を通じて感じた、社員の人柄の良さも好印象だった。【内定後の課題・研修・交流会等】内定者交流会がある【内定者の人数】第1タームで約20人、第2タームで約10人【内定者の所属大学】国...
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    公開日:2023年9月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【企業研究】説明会に出ることが出来なかったので、企業の新卒採用ページから情報収集しました。働き方などだけではなく、公文がこれからの教育についてどう考えているのかなども詳しくわかって役立ちました。もっと調べておけばよかったこととしては、実際の校舎での働き方や行ってい...
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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【志望動機】「個々の人間に与えられている可能性を発見」し、それを伸ばすことで社会に貢献するという理念に共感しました。小学校で作文コンクールに応募する私を、何時間もつきっきりで手伝って応援し、受賞を一緒に喜んでくれた先生の姿に感銘を受けたことで、思いやりとそれを行動...
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    公開日:2023年9月1日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【ESの内容・テーマ】目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。200文字以上350文字以下
    チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて教えてください。200文字以上350文字以下
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    公開日:2023年9月1日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テストの内容】一般的なテストセンターです。言語、非言語、性格
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    公開日:2023年9月1日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テーマ】今の教室運営について変えるべきことを考える。
    実際に校舎で先生として働いている方とのコミュニケーション方法を考える。
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    公開日:2023年9月1日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【写真の説明】高校生時代にAIG高校生外交官プログラムに参加したときの写真で、左側が私です。様々な価値観を持った人との出会いを大切にし視野を広げるため、現在もKGバディーズという留学生をサポートする活動に参加しています。
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    公開日:2023年8月22日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 男性
    【KUMONのインターンシップはチームでの活動となります。チームで物事に取り組んだ経験と、その際に注力したことを教えてください。 (500字以内)】チームで物事に取り組んだ経験は、大学時代のサークル活動である。特に注力したポイントは、部長として、〇〇サークルの部員...
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    公開日:2023年8月7日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】大学のサークルでチームを組み、ハッカソンに参加したことです。期限までにアプリを開発し、発表できる状態にする、ということを目標としました。初めにチームメンバーの得意不得意な領域を確認してか...
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】資格勉強を続け目標の〇〇を達成しました。〇〇がどこかで役に立つことは分かっていても、なかなか最初の一歩を踏み出すことができずにいました。そこで「モチベーションを一定に保つ」ことを目的に、...
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 教室ネットワークを地域に広げるワークショップ(WEB) / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】公文の本選考に応募したが、その仕事内容を詳しく知らなかったため、このタイミングで少しでも理解を深めたいと思ったことがきっかけ。幼稚園から小学生になるまで通い、自分のアイ...
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 教室ネットワークを地域に広げるワークショップ(WEB) / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【開催場所】オンライン 【参加人数】12人 【参加学生の大学】MARCHレベルかそれ以下の学生としか同じチームにならなかった。 【参加学生の特徴】自分以外の全員が教育学部で、教員や教育業界を中心に見ていると話していた。インターン経験が少なそうな学生が多く、この時期...
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 教室ネットワークを地域に広げるワークショップ(WEB) / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターンの概要】教室ネットワークを地域に広げ発展させる計画を描くグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な会社説明があり、2チームに分かれてグループワークをする。 【このインターンで学べた業務内容】公文式教室を通じた地域デザイン。具体的にはマーケ...
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 教室ネットワークを地域に広げるワークショップ(WEB) / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】簡単な自己紹介があるが、短いプログラムなので交流自体は少し物足りなかった。グループワーク中も公文に通っていた経験の話で盛り上がった。 【インターンシップで学んだこと】公...
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / 応募 / 教室ネットワークを地域に広げるワークショップ(WEB) / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【選考の年月】2023年02月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
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    公開日:2023年8月2日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【企業研究】まず公文式教育に携わりたいと考えた理由が必要になります。公文が他の学習塾と異なるところは①人ではなく教材に強みがある、つまり世界のどこでも同じように教育することができる②地域密着かつ個人別指導ができる柔軟性③指導者が学習態度や家庭状況まで見て指導できる...
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    公開日:2023年7月28日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【志望動機】私が御社を志望する理由は、小学生時代の自分自身の学習経験と大学時代の家庭教師の経験から、誰のことも取りこぼすことなく高いレベルの教育を提供することに貢献したいと考えたからです。ただ勉強の場を提供するだけでなく、国・地域・処理能力に応じた教材提供を可能と...
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    公開日:2023年7月28日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【ESの内容・テーマ】目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。/チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて教えてください。/これまでの学業経験の中で、特に努力して取り組んだことと、その経験から学んだことを教えて...
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    公開日:2023年7月28日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 筆記試験 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テストの内容】事前に受ける性格テスト、テストセンターで言語・非言語
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    公開日:2023年7月28日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テーマ】架空の地域の公文式教室を発展させる方法を考える
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    公開日:2023年7月28日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【二次選考(グループディスカッション)を高い評価で通過されていますが、どのような部分が良かったと思いますか。】グループディスカッションでは、チームの状況を俯瞰して方向修正する役割を担うことが多かったと思います。資料の読み込みに案外時間がかかってしまい、スピードとク...
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    公開日:2023年7月28日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    千葉大学大学院 / 理系 / 男性
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】私は、大学での学業において、学部1年生のときから、履修した全ての授業の単位を取得するという目標を持ち、取り組んでいました。2年生以前は、対面でのテストによる評価を中心としていました。しか...
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    公開日:2023年7月27日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350字以内】私は高校で合唱をはじめ、大学では自分が今まで培ってきた合唱知識・経験を生かして団員に歌う楽しさを感じてほしいと思い学生指揮者に挑戦しました。合唱に対する熱意のある人を増やした...
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    公開日:2023年7月26日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。】中央の人物が私です。この写真について、私の両隣の2人は中学・高校と共に部活動で切磋琢磨し合った仲にあります。私は共に困難を乗り越えてきた友人との縁を大切にし続けています。
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    公開日:2023年7月14日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【企業研究】公文がどのような想いを大切にしていて、実際の仕事内容はどのようなものなのかを良く調べておくことが大切だと思います。他の教育業界の企業と違って、仕事内容が子どもを相手にするものではなく、特徴がある企業なので、それをどれだけ理解できているのかが重要だと思い...
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【志望動機】公文式の教育方法を広めることによって、自分に自信をもって挑戦する子どもを増やすことができると考えるからです。私は、受験のためなどではなく、子どもが自分に自信を持ち、自分の力で成長していくための教育がしたいと考えています。御社は、子どもの可能性を伸ばす教...
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 説明会 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【セミナーの内容】企業の説明と選考の案内
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【ESの内容・テーマ】・目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。
    ・チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて教えてください。
    ・これまでの学業経験の中で、特に努力して取り組んだことと、その経験から学んだ...
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【テストの内容】SPIのテストセンター
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【テーマ】地域の先生方とどう信頼関係を築くか。教室の発展に向けてどのような提案をするか。
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【公文の理念のどのような点に共感するか、その理由は何か。】個々の可能性を発見し、その能力を最大限発揮することを重視している点に共感します。
    具体的には、自学自習と自己肯定感を育むことを重視していることです。
    理由としては、子どもが自分に自信をもって、自分の力で...
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    公開日:2023年7月12日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【魅力を表現するのに最も適している写真を添付し、写真について説明(100)】所属している野球サークルでの写真です。当初は知識ゼロでしたが、スコアの記入を開始して練習内容改訂のサポートをしました。結果野球が大好きになり、また勝ち知らずから○○ベスト△になる一因となり...
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    公開日:2023年7月4日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界の中でも公文は、塾ではなく本社勤務になるという点で他の企業と異なっており、仕事内容や特色を知りたいと考えたためです。コンサルティング業務と教育がどのように結びつ...
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    公開日:2023年6月29日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【開催場所】オンライン 【参加人数】34人 【参加学生の大学】大学名は自己紹介の際にも言わないように指示されていたため、不明です。 【参加学生の特徴】教育業界を志望している人の他にも、グローバルに働きたいと考えている人が多いように感じました。 【参加社員(審査員な...
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    公開日:2023年6月29日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【インターンの概要】公文の社員になったつもりで、担当教室のコンサルティング(教室長の指導)方法を考える。 【インターンの具体的な流れ・手順】軽く公文の説明を聞いた後に、グループに分かれてワークを始める。 【このインターンで学べた業務内容】地域全体の特徴を把握し、担...
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    公開日:2023年6月29日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】5人でグループワークを行いました。優しく、みんなに話を回そうと努力する人が多かったので、メンバー全員と関わりました。 【インターンシップで学んだこと】公文は教育業界の企...
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    公開日:2023年6月29日

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    24卒 公文教育研究会 / インターン / 応募 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 女性
    【選考の年月】2022年10月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
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    公開日:2023年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    関西大学 / 文系 / 女性
    【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードし、写真について簡単に説明してください
    】私の魅力は笑顔です。右側が私です。歯をむき出して笑う様子はお世辞にも美人とは言えませんが、屈託のなく破壊力のある笑顔は周りをも笑顔にすると友人にも好評で...
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    公開日:2023年2月3日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験 350】私が最も成長した経験は、○○で○○メンバーに選ばれたことです。秋季大会に向けて同期○人が選出されましたが、私は選ばれずとても悔しい思いをしました。次の大会では選ばれることを目標とし、2つのことに取...
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    公開日:2022年12月9日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【企業研究】1、公文式と他の学習塾の違い、ベネッセと何が違うのかを具体的に説明できるように、ホームページ、ニュースや記事を調べました。(公文式学習法、指導者の教え方など調べておいた方がいいです。)
    2、教育業界で公文式の位置、教育業界の課題や将来可能的な発展にお...
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【志望動機】「なぜ教育業界なのか」「なぜKUMONなのか」という観点から整理して、順序立てて話すようにしました。
    1、大学の専攻背景と3年間の教育系のボランティア活動経験から、教育面で人々の生活を良くしたいため、教育業界に志望しました。
    2、その中でなぜ公文の...
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 説明会 / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【セミナーの内容】事業内容、仕事内容、選考フローなどの内容です。
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / WEBテスト / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【テストの内容】SPI:言語、非言語、性格
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【ESの内容・テーマ】1.目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)
    2.チームで取り組み、成果を出した経験について、自分の役割を含めて教えてください。(350文字以下)
    3.これまでの学業経験の中で、特に努力...
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【テーマ】課題解決型のグループディスカッション
    ①新人のコンサルティング職として、どのように公文式の先生たちにアドバイスをするのか。
    ②生徒数を増やすには三つの場所の中に、どこに教室を設置するのか。
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 1次面接 / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【これまでの失敗経験を教えてください。】大学院留学の学業だった。最初の数月間、課題の量が多くついていけず、言語力と知識不足を痛感した。聞き取れない日々が続き、精神的に苦しかった。ある授業で2週間以上かけた発表を皆の前に先生に指摘された。帰宅後、悔しく泣いた。しかし...
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 最終面接 / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【KUMONに共感する点を教えてください。】①個別化教育(最適化教育)
    内モンゴルの学習支援活動を通じて、そのような思いを抱くようになった。現地にある高校で英語の授業をしていたとき、ついていけない生徒が数人いると気づいた。そこで、私は生徒たちを3つのグループ分け...
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 内定 / コンサルティング職

    学校名非公開 / 文系 / 女性 内定辞退
    【内定を承諾または辞退した決め手】6月初のとき内定を辞退した。人柄がいい社員が多いと思うが、選考が進んでいる中で自分がもっとやりたい分野を見つけた。【内定後の課題・研修・交流会等】5月の時同期の交流会あり、個人都合で参加してなかった。【内定者の人数】早期選考のため...
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    公開日:2022年7月26日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 企業研究 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開 内定入社
    【企業研究】企業説明会の動画が長く、分かりやすくまとめられているので、しっかりと視聴して(私は倍速で見ましたが・・・)、要点をメモしておくと後々役立ちます。ホームページには福利厚生や事業展開がしっかりと書いているので、目を通しておくと、企業理解に役立ちます。特に、...
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    公開日:2022年7月15日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開 内定入社
    【志望動機】御社の企業理念と教育法に共感し、より良い教育を世界中に届けたいと考えたからです。教育は、子どもたちの生きる力を育み、次の世界を作っていく力があると考えています。そのため、大学では教員になるための勉強を深めてまいりましたが、教育実習で一斉授業の限界を実感...
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    公開日:2022年7月15日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / グループディスカッション / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開 内定入社
    【テーマ】初めてコンサルティング職についたとき、公文の先生方とどのようにコミュニケーションをとっていくべきだろうか
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    公開日:2022年7月15日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 最終面接 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開 内定入社
    【コンサルティング職がどのような職種であると認識していますか?意見の食い違いがあった場合は、どのように対応してきましたか?

    】コンサルティング職は、今の教室をよりよく改善していく仕事であると考えています。これまでの懇談会や説明会でお話を聞き、先生方と伴走する...
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    公開日:2022年7月15日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / 内定 / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開 内定入社
    【内定を承諾または辞退した決め手】企業理念の一致と、働き方や福利厚生の充実【内定後の課題・研修・交流会等】あるそうですが、まだ経験していません【内定者の人数】不明【内定者の所属大学】不明【内定者の属性】不明【内定後の企業のスタンス】内定の電話を頂いた時点で「まだ就...
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    公開日:2022年7月15日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】模試でE判定だった第一志望の大学に半年で成績を伸ばし合格したことです。私の課題は、勉強しても結果がついてこないことでした。勉強方法や場所を変え、何度も挑戦しましたが勉強時間に見合った点数はとれませんでした。し...
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    公開日:2022年7月12日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学校の部活動において、公式戦で力を発揮するという目標のため、努力を重ねた経験です。
    私は中学2年生のときの部活動の団体戦で、緊張により力を発揮できずに負けてしまったことがありました。...
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    公開日:2022年7月7日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もともと教育業界に興味があったため、教育業界の中で公文は最大手であるため、どのような業務が行われているのか実情を知りたいと考えたため。また、教育業界が自分に合っているか...
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】自己紹介で学歴をいう機会がなかったため、参加学生の大学については全くわからない。 【参加学生の特徴】教育業界に興味がある方や営業職に興味がある方が多い印象だった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 ...
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップの内容 / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターンの概要】新規開校に関する課題解決が他グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークのテーマが社員から提示され、チームで話し合った。 【このインターンで学べた業務内容】企業の全体像、社員に求められている力 【テーマ・課題】ある市において...
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / インターンシップを終えて / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】5~6人でのグループワークだったが、発表も任意で社員さんの監視もなかったため、主体性の少ないグループワークだった。 【インターンシップで学んだこと】会社の社風である。実...
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【ESの内容・テーマ】自分の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロード/写真についての説明/チームで取り組んだ経験と、その際に注力したこと。(500字以内)/今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいか。(500字以内)【ESの提出方法...
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / 筆記試験 / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テストの内容】一般的な言語、非言語、性格
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / グループディスカッション / 1day業務体験インターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テーマ】人が成長するために必要な普遍的な要素を3つ、その理由と共に挙げよ
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    公開日:2022年6月29日

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    23卒 公文教育研究会 / 本選考 / ES / 事務系総合職

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】日本舞踊で、80人のグループの主役を務めた。
    2歳の時に一目惚れし、阿波踊りを日本舞踊の師範に6歳から師事した。運動が得意でなく、足を意識すると手が動かなくなるなど本番にすら出してもら...
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    公開日:2022年6月21日

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    23卒 公文教育研究会 / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【写真について簡単に説明してください。】「失敗を恐れず、果敢に挑戦する」という私らしさを表しています。自粛期間中に新しいことを始めたいと思い、毎日違う種類のお菓子を作っていました。様々な困難においても立ち向かい挑戦する姿勢を身につけました。
    good_icon 0 good_icon 1

    公開日:2022年6月8日

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    公文教育研究会の 会社情報

    基本データ
    会社名 株式会社公文教育研究会
    フリガナ クモンキョウイクケンキュウカイ
    設立日 1958年7月
    資本金 44億1800万円
    従業員数 4,091人
    売上高 477億1900万円
    決算月 3月
    代表者 田中三教
    本社所在地 〒532-0011 大阪府大阪市淀川区西中島5丁目6番6号
    電話番号 06-4797-8787
    URL https://www.kumon.ne.jp/?lid=1
    NOKIZAL ID: 1422839

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