ニトリホールディングスの本選考対策方法・選考フロー

大学では特待生の認定を目標に学業に力を入れました。 以降深掘り 「なぜ特待生の認定を目標にしたのですか」 ⇒親の金銭面の負担を少しでも減らしたかったからです。幼い頃から水泳や書道、英会話とやりたいことは全てやらせてもらい、親には大変お世話になりました。しかし、特にお金をかけてもらった高校の部活動では活躍することができず、その後の大学受験も失敗に終わり親には申し訳ない気持ちがありました。なので恩返しの気持ちも込めて特待生の認定を目標にしました。 「１番の課題は何でしたか」 ⇒友人関係との両立です。先輩や友達が誰一人としていない大学に来たことで、勉強がしたい一方、授業で仲良くなった人からの食事や遊びの誘いを断ってしまうといつまでも友達ができないと思いました。なので日曜日に曜日ごとの目標を立て、前日にはイレギュラーを見越した翌日の勉強計画を１時間単位で立てました。 続きを読む

高校で剣道部の部長として,9人という小さな部活ではありますが,チームを一つにした経験です. Qその時の状況と何が問題点でどう解決したかを教えていただけますか？ 私の高校では,1学年上の先輩がいなかったため1年生の5月から部長をしていました.入学して間もない為,未だコミュニケーション関係がとれていない状況でした.ですが,せっかくなら楽しい高校時代の部活にしたいと考え,練習にレクリエーションを取り入れました.楽しむ時間と真剣にする時間を明確に分けたことにより,練習にメリハリをつける事が出来る事が出来ました.また,練習と結びついたレクリエーションを行う事で,練習だけでは発見できることが出来なかった欠点を見つける事も出来ました.最終的には市内の中で,団体戦2位を得る事ができ,楽しかったと部活を全員で辞める事が出来ました. 続きを読む

私は人々の暮らしを豊かにしたいというロマンがあります。 きっかけはホームレスの方を見たからです。そのとき同情ながら、このような人々に良い暮らしを与えたいと思いました。また、新型コロナウイルスの感染拡大において、暮らしの中に不安や悲しみが溢れていると感じるようになりました。なので、笑顔や喜びといったものを暮らしの中で感じてもらいたいと思っています。 ⇒以降軽い深掘り 「どこでホームレスを見ましたか」 ⇒ハワイです 「新型コロナウイルスのどういったところに悲しみなどを感じましたか」 ⇒「ニュース番組などを見ていて、お金がなく大学に通えない学生や、飲食店の売上が落ち経営難に陥った人などのインタビューを見て感じました」 続きを読む

私は日本一熱いサウナで3年間アルバイトをしておりました.サウナの中に入りお客様を団扇で仰ぐ熱波師を担当しておりました. Qその中で何か困ったことがあって解決したことはありましたか？ 私が2年生の時，サウナブームに伴い客数が増加し，お客様の求めている熱さが多様化していると感じました．より多くのお客様に気持ち良い思いをして欲しいと思い，２つのことをしました．1つ目はお客様の好みの熱さのリサーチです.バイト中のお客様との何気ない会話や,サウナ後の水風呂内での会話から,お客様個々の熱さに対するニーズをリサーチしました． 2つ目は，仰ぎ方の追求です．サウナ中でのお客様の細かな表情の変化や反応から，ニーズに沿った仰ぎ方をすることで，個々の楽しめる熱さを提供しました． この結果，以前よりお客様にサウナ後に「また来たい」と言ってくださる事が増えました． 続きを読む

1つ目の問題点としては,Instagramのハッシュタグを有効に使えていないと感じました.#mynitoriというハッシュタグではコアなファンユーザに向けて優秀な写真を投稿した人には2000円のクーポンを配るといった形で販促していますが,SNSの性質上コアなファンユーザを増やすよりも分かりやすくお得なキャンペーンを打ち立てて,新規顧客を創出する方が向いていると感じています.ですので,コアユーザ向けと新規ユーザ向けのハッシュタグの使い分けが出来ていない所が問題と感じました. 2つ目の問題といたしましては,店舗の標準化が出来ていない事だと考えています.店舗ごとに差異はあり,よりやりやすい方がどちらかを比較検証していきたいとは思いますが本部の標準化理由を明確に明示出来ていないことが原因だと考えています.ですので,本部の明確な意思を明文化し,標準化できていない事が問題と感じました 3つ目はCMの打ち出し方です.商品の販促に商品と値段しか書いていない物が多い為,見ていて注目を浴びる事がありません.CMに3B を取り入れBeastもしくはBaby要素を入れない事により,より顧客を増やし見てもらえる事を増やす事が出来ていない事が問題と感じました. 続きを読む

私は所属する「教育経済学」のゼミにおいて、“少子高齢化と学力の関係性”の研究に力を入れました。将来は教育を通して社会に貢献したいという思いが強かったため、この研究を始めました。ゼミではこれまでの授業とは違い、テーマに対して自分で調べ、考え、結論づけることが求められます。そこで私は、基礎を学ぶために関連する文献と論文を読みました。また、教授から話を聞き、自分なりに仮説を立てて考えました。さらに、上級生が参加する学内の討論会にも自ら進んで参加し、意見交換を通して、異なる視点や考え方を吸収しました。興味を持って自らの力で取り組んだ結果、納得のできる論文をまとめることができました。この経験から、主体的に学ぶことで新たな関心・学ぶ意欲が生まれること、考え方が確立でき行動に自信が持てることを学びました。 続きを読む