【自立学習の先導者】【22卒】 学校法人成蹊学園 総合職の通過ES(エントリーシート) No.37891（千葉大学/男性）（2020/11/10公開）

私は、学習塾の講師のアルバイトを通して、生徒達に「自ら考えて学習する」姿勢を身につけさせることに注力しました。担当したクラスが前任からの引き継ぎであったため、当初は、講師である自身に対する生徒達の信頼感が全く無く、その点が課題でした。信頼関係構築の一環として私はまず、生徒自身のことを知るための面談を導入し、講師と生徒間の双方向のコミュニケーションを創出しました。また、目標達成に向けては、面談内容をもとに、授業中の辞書学習を徹底し、1つの単語から複数の知識を得る学習法を確立しました。結果、各人にこれまでには無かった自立した学習姿勢が生まれ、半数以上の生徒の成績が15点以上向上しました。この経験から、私は、信頼関係の上に成果が現れること、粘り強く時間をかけて相手と接することが、周囲を巻き込んだ目標達成の前提になることを学びました。 続きを読む

私の強みは、傾聴力を活かして相手に寄り添うことができる点です。所属するサークルでは、会計係として各サークル員にヒアリングすることを通じて、サークル全員が納得するような形での集金を実行し、会費の集金率向上を達成することができました。各人の集金に対する意識の甘さや会費を支払うことができないやむを得ない事情に耳を傾けながら、各人に合わせた集金方法をとることができたのは、この強みを活かすことができたからこそのことだと考えます。 続きを読む