【総合優勝への挑戦】【21卒】 ＵＢＳ証券 投資銀行部門の通過ES(エントリーシート) No.30823（慶應義塾大学/女性）（2020/1/24公開）

マネージャー長として部の体制改革に尽力し、目標であった「総合優勝」に貢献した。公式戦初戦敗退でチームは低迷し、強いチームを作るには、選手が練習に集中できる環境整備と練習効率の向上が必要であると考えた。そこで月１回のマネージャー会議を企画し、全マネージャーで練習中の問題点とその解決策を共有し、練習を包括的にサポートする体制を構築した。また、事前に主将と練習メニュー毎の時間を定め、時間管理を徹底した点は大きな効率化に繋がった。その結果、選手の練習意欲は格段に向上し、大会総合優勝を達成した。この経験を通じて、自身がどのようにチームの目標達成に貢献できるかを見極め、実行する大切さを学んだ。 続きを読む

仕事選びの３つの基準についてお伝えしたい。1つ目は社会に大きな影響を与えられる仕事だ。家庭教師の経験を通じて、自身の知見が他者の成長に貢献できることに強い喜びを覚え、将来自身のスキルを活かして世の中のダイナミクスを創出したいと考えた。2つ目は無形資産を扱う仕事だ。物的な実態が存在しないため、それらを扱う人の魅力が重要視され、日々成長が求められる環境下でスキルを最大化できると考えた。3つ目は数字を扱う仕事だ。幼少期にそろばんで培った数的センスを活かせる業務に就きたい。上記3点を満たす投資銀行業務に強い関心があり、インターンシップを通じて業務適性を見極めるとともに、貴社の社風を肌で感じたい。 続きを読む

「日本企業の国際的プレゼンスを高めたい」という夢があり、その実現のために社会・経済への影響力の大きい投資銀行が最適だと考えたからだ。「武田薬品工業によるシャイアー買収」を機に、国内トップの製薬企業でさえ新たな成長戦略や収益基盤を確立できなければ、競争の激化する世界市場と戦っていけないことに危機感を感じた。製薬企業に限らず、優れた技術力を持ちながらも利益を出せない日本企業が数多く存在し、経済面の重要性を痛感した。この高い技術力とプレゼンスの不一致を解消するために、１つの企業に属してそのプレゼンスを高めるより、バンカーとして経済面から日本産業の事業基盤を構築し、企業の成長を支えたいと考えた。多種多様な業界に携わり、経営戦略の立案や資金調達を通じて企業の成長をサポートできる投資銀行部門でなら上述の夢を実現できると考えたため、強く志望している。 続きを読む

There are two points that I can contribute to the success of UBS. The first one is the ability to analyze things. It is the tutor's experience that made the most of this strength. I have been supporting students' goals by (1) analysis of notes and tests and (2) confirmation of students' reactions during class. Based on these analyses, I practiced teaching according to the students' level of understanding and contributed to the desired school pass. I believe that this ability can be used in investment banking business that needs to analyze the client's issues accurately and make the optimal proposals. The second one is toughness. In addition to research at university, I have been actively engaged in practical training, club activity and part-time job. I have been highly rated at all the activities while doing multiple tasks simultaneously. I am confident that I can demonstrate high performance at investment banks that require physical and mental toughness. 続きを読む

カナダへ短期留学した時のことだ。様々な国から来た留学生でグループを組み、「ある商品を誰もが買いたくなるようにアピールせよ」というお題に対してワークを実施する機会があった。しかし、留学生同士のバックグラウンドの違いからグループとしてのまとまりが悪く、ワークが思うように進行しなかった。例えば、ワークの時間に平気で遅刻する人、自分の意見は主張するが他者の意見に全く関心を示さない人などがいた。そこで意見の食い違いや考え方の違いを可能なかぎり解消するために、お互いの問題点や改善策を議論する場を設けて、グループ全体のルールを作り遵守することを提案した。ルールを定めたことでチームに連帯感が生まれ、効率的にグループワークをこなせるようになった。この経験を通じて、異なる背景を持つ人々と建設的な関係を構築するためには、お互いの文化や考え方の違いを認めた上で、認識を擦り合わせることが大切だと学んだ。 続きを読む