【論理的に話せる】【22卒】ソニー損害保険のエリア職の1次面接詳細 体験記No.13161（南山大学/女性）（2021/6/6公開）

10分前から待機。

フィードバックでもいただけた通り、論理的に話せたことが一番評価された点だと思います。深堀がなかったため、一度にすべて伝えたいことを伝えました。

面接官が二名だったため、雑談などなく話しづらい雰囲気でした。また、会話形式の面接ではなく、設問に一つづつ応えていく形で緊張しました。

あり
面接でのよかったところと、改善点を教えて下さる。

なし

学生時代力を入れたことは何ですか

ボランティアで、学校を建設するための資金集めを行ったことです。
私は、初めてのボランティアで、クラウドファンディングで支援を行いました。
はじめは、積極的にsnsで呼びかけたものの、支援者は増えず、目標金額を達成できませんでした。グループ内で目標金額を達成した人と比べると、拡散方法やリターンにオリジナリティが足りないと気づきました。
そこで、もう一度挑戦し、今度は自分らしさを生かすためリターン品を「家庭教師」にしました。また、主に受験生の親や塾講師に向けて発信する事で、興味を持ってもらう事ができ、支援者が徐々に増えた。そして、最終的に目標金額を達成する事ができました。
画一的な方法では、沢山の中から選んでもらう事は難しく、そこに自分らしさを織り交ぜることで初めて興味を持ってもらえると、気づく事ができました。

自己PRを教えてください。

私の強みは「困難に寄り添い、解決に導くために行動し続けられること」です。
私は家庭教師をしているが、生徒は成績が伸び悩み、志望校を諦めかけていました。そこで、
私はまず、過去問と生徒の試験結果を照らし合わせ「英語の長文問題に時間をかけすぎること」「数学での凡ミスの多さ」という課題を洗い出しました。授業内では演習をせず、速読の方法を覚え込ませるため、一緒に英文を読み、読む順番や不要な単語の判断の見本を見せました。また、凡ミスを減らすため、授業内で消しゴムを使うことを禁止し、生徒が問題を間違えるたびにどこで自分が間違えたのか、メモを遡ることで気づかせるようにしました。
この指導により生徒の試験の成績も上がり、生徒の受験に対するモチベーションの向上にもつながりました。