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学校法人北里研究所

【大学での挑戦、成長の証】【23卒】学校法人北里研究所の冬インターン体験記(理系/インターンシップ)No.29958(非公開/非公開)(2022/8/1公開)

学校法人北里研究所のインターンに参加した理由や選考フロー、実施期間、当日の形式や具体的な内容、インターン参加後の感想など、体験記の詳細を公開しています。ぜひ、先輩の回答をインターン対策に役立ててください。

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2023卒 学校法人北里研究所のレポート

公開日:2022年8月1日

インターン概要

卒業年度
  • 2023卒
実施年月
  • 2022年2月 上旬
コース
  • インターンシップ
職種名
  • 未登録
期間
  • 1日間

投稿者

志望動機・インターンシップ参加前

このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。

大学という場所が好きで、大学の中で職員として働くことに興味があったので参加しました。母校という訳ではありませんでしたが、知名度がある大学で有り、ナビサイトを介してインターンシップを実施している大学があまり無かったので、良い機会だと思い参加を決意しました。

このインターンの選考に受かるために行った対策・準備・勉強したこと・調べたことを教えてください。

インターンシップ選考はなく、ナビサイト経由・先着順で参加が決定されました。そこでスケジュール調整をしてなるべくはやく、興味が少しでもある企業のインターンシップには参加するようにしていました。

選考フロー

応募

応募 通過

実施時期
2022年01月 上旬
応募後の流れ
先着順でインターンに参加
応募媒体
ナビサイト

インターンシップの形式と概要

開催場所
オンライン
参加人数
16人
参加学生の大学
全国各地から様々な大学の方が集まっていたので、特に偏りは感じなかったです。ただし参加学生の9割は女性でした。
参加学生の特徴
文系の学生が割合としては多かったように思いますが、理系の学生も少なからずいました。控えめで主張が少ない学生が多かったように感じました。
参加社員(審査員など)の人数
2人
報酬
なし
交通費の補助
なし
昼食費の補助または現物支給
なし

インターンシップの内容

インターンの概要

事務職員としてどのような対応をすればいいのかを考えるグループワーク

インターンの具体的な流れ・手順

まず講義形式で業務内容や配属先、採用要項について説明していただきました。その後にグループワークを2つ行いました。

このインターンで学べた業務内容

複数のタスクを同時に遂行する事務職の優先順位の付け方

テーマ・課題

事務職員として適切な行動をロールプレイング形式で考えるグループワーク

1日目にやったこと

業務内容や配属先などの説明を事前配布の資料をもとに講義形式で説明を受けました。そのあと具体的な事例(大学病院内で多数の方から同時に仕事を頼まれたときにどのような順で対応するのか、または大学内で生徒から期限の切れたレポートの受領を頼まれたときにどう対応するのか)にグループワークで話し合いました。

発表会はありましたか?

  • はい
  • いいえ

審査員の肩書き

人事に関わる方

優勝特典

なし

インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?

講義を行ってくださる人事の方と、グループワークを発表した後に解説やフォローバックをしてくださる方との関わりがありました。それほど長い時間接していないので印象的なフィードバックはありませんでした。

苦しい・大変だと思った瞬間は何ですか?

グループワークの際にあまり発言が見られない学生さんが多かったので、場が盛り上がらない時間が多く質問をし合うのが大変でした。オンラインと言うこともあり、発言のタイミングが被ってしまったり資料作りの際の役割分担がうまくいかなかったりというトラブルもありました。

インターンシップを終えて

インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?

グループワークを2題行ったので、その際に4~5名の学生と関わりがありました。どちらかというと控えめで協調性の高い学生が多かったように思うので、主体的にリーダーシップをとれるとうまくグループワークをこなせると思います。

インターンシップで学んだこと

大学法人としては非常に珍しいことだと思うのですが、母校出身の事務職員が少ないということはお聞きしました。また、キャンパスが複数あるのですべての事業所にて勤務する可能性があることもインターンシップに参加したからこそ学べました。また、学閥がないということもおっしゃっていました。

参加前に準備しておくべきだったこと

質問事項を考えておくことと、疑問を持ちながら説明を聞く心構えを持っておくことが重要かと思います。学校法人には建学の精神があり、どのようなひとを輩出したいのかが明記されているので調べておいた方が良いと思います。

参加してみて企業で働いている自分を想像できましたか?

  • はい
  • いいえ

仕事内容が事務職員として広く、配属先も多様だということは分かったのですが、具体的にどのような仕事をどのようなモチベーションで遂行するのかイメージが掴みきれませんでした。たくさんの方と関わって働く、と伺ったので具体的にどのような相手と、何を意識して、仕事をされているのかお聞きすることができれば良かったと思います。

本選考で内定が出ると思いましたか?

  • はい
  • いいえ

インターンシップの参加学生を見ると、クリエイティブな仕事をしたいというモチベーションの方よりかは着実に安定的に仕事を進めることができる方が志望されているのだと感じました。その上で、大学を良くしたい、教育や病院の運営に携わりたいという熱意が必要であり、自分には欠けていたため内定をいただくことはできないと思いました。

この企業に対する志望度は上がりましたか?

  • はい
  • いいえ

志望度は特に変化しませんでした。インターンシップの時間が短かったこともあり、仕事内容の説明は予め知っているものが多くそれほど具体性がなかったためイメージが深まらなかったためです。自分で考えて仕事をつくり出すというよりかは、全体の仕事を割り振って着実に進めるというイメージをもち自分の就職活動の軸とは合わなかったので志望度が上がることはありませんでした。

この企業を本選考でも受験予定ですか?

  • はい
  • いいえ

インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?

  • はい
  • いいえ

特にインターンシップに参加した学生のみに用意されるイベントや懇談会、質問会はなかったため、本選考に有利になるとは考えられないと思います。早期選考の案内も自分には来ていません。

参加後の社員や人事のフォローについて教えて下さい

特にインターンシップ参加後に懇談会や人事の方のフォロー等はありませんでした。就職活動解禁後に開催される説明会の日程は紹介されていました。

参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい

インターンシップ参加前には特に志望企業や志望業界を絞っていませんでした。本選考が迫る2月だったので、ある程度インターンシップには参加して志望しない企業を見つけるイメージで就職活動を行っていたためです。大学職員もこの時点では志望する可能性のある範囲ではありましたが、他の大学法人もインターンシップ等で確認してから考えようと思っていたと思います。

このインターンへの参加がその後の就職活動にどう影響しましたか?

インターンシップで接した職員の方を見る限り、事務の仕事は広い視野と真面目で着実な安定感が必要だと感じました。加えて、突発的な対応を求められるため落ち着いて対応できる必要があると思いました。特に志望業界や志望企業に影響はありませんでしたが、他の大学法人を見てみようという気持ちにはなったので就職活動の範囲が広くなったと思います。

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学校法人北里研究所の 会社情報

基本データ
会社名 学校法人北里研究所
フリガナ キタサトケンキュウショ
設立日 1962年4月
資本金 2332億7300万円
従業員数 5,870人
本社所在地 〒108-0072 東京都港区白金5丁目9番1号
電話番号 03-3444-6161
URL https://www.kitasato.ac.jp/jp/
NOKIZAL ID: 1231565

学校法人北里研究所の 選考対策

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