
24卒 本選考ES
経理職
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Q.
学生時代の取り組み
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A.
個別指導塾のアルバイトで〇〇〇〇〇〇し、生徒全員の成績向上に貢献したことです。まず目標のために、〇〇〇〇で〇〇〇〇の共有することを徹底しました。背景として、当塾は担当制ではなく、講師が生徒の学習状況や特性を把握しづらい状況にありました。これを踏まえ、私は生徒の情報を共有するノートを作成して授業後、講師に授業内容や理解度、進捗度を細かく記入してもらい、学習状況を共有する制度を導入しました。他にも月に1回ミーティングを行い、生徒の学習に対する意見交換を行いました。当初は以上の施策を面倒だと敬遠する講師もいましたが「〇〇〇〇〇〇〇〇」などのメリットを提示することで協力を取り付けることが出来ました。この施策により、生徒の達成すべき目標や特性を明確に共有でき、その時の生徒に必要な授業や宿題、生徒に合った方法で授業を行えるようになり、生徒全員の定期テストの合計得点を平均20点上げることを達成しました。 続きを読む
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Q.
自己PR
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A.
私の強みは目標達成のためにすべきことを明確にし、計画を立てて取り組めることです。この強みは日商簿記2級に2ヶ月で合格した際に活かされました。〇〇〇〇〇〇〇〇という思いから、取得を目指しました。まず、私は現時点の自分の実力と目標の差を分析して、目標達成のためにやるべきことを洗い出しました。これらの情報をもとに、目標達成までのスケジュールを細かく計画することを意識しました。具体的には、確保できる勉強時間を踏まえて、1日、1週間、1ヶ月ごとに目標達成までの学習を細かく計画しました。これに加えて、計画と実績の差を把握して、その原因について対策を行い、定期的に計画の見直しを行いました。以上の計画により、今取り組むべきことが明確化され、高いモチベーションで学習に取り組むことを可能にし、2ヶ月で目標を達成することができました。 続きを読む
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Q.
志望動機
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A.
私が貴社を志望する理由は、子供たちに学ぶことの楽しさを知ってもらい、前向きに学習に取り組んでもらうことで子どもたちの人生をより豊かにしていきたいという思いから御社を志望します。 私自身、元々学習をすることが嫌いで、高校受験にも落ちてしまい、高校生活にもやる気を出せない日々が続いていたましたが、高校1年生の時に個別指導塾に 3 ヶ月間通ったことで、元々英語の偏差値が 35 だったのが 55 まで上昇して、学習することが楽しいと感じるようになり、自分の学力から考えていなかった大学進学も考えるようになり、今の充実している人生につながっています。この経験から私も多くの子どもたちに学ぶ楽しさを知ってもらって、人生の可能性を広げてほしいという思いを持つようになりました。そして、御社は「学ぶ楽しさを伝えたい」 を教育理念にしており、「小さな成功体験」を積み重ね、向上心を子供たちに根付かせるという考えをしており、さらに「正社員教師制」にこだわっています。これによって質の高い授業の提供を可能にして平均通塾年数の長さにつながっています。このような御社でこそ私の思いが叶えられると考えたため、御社を志望します。 続きを読む