日立ハイテクフィールディングの本選考対策方法・選考フロー

1つ目の志望理由は、最先端装置の技術サービスの提供をしているとのことで将来性がある業務内容だと考え、関心を抱きました。科学技術や機械化が世界で進む中で、今後も進化し、終りや正解がないことを追求していく企業に携われたら楽しそうだと考えました。 そして２つ目に“お客様のために”という意識が社内全体に浸透しており、“個人と向き合うこと”を社内外問わず、大切にしている点に魅力を感じました。 まず、社内に関しては、技術力や顧客対応に関する教育制度がしっかりとしており、従業員一人一人の価値を上げようとする企業努力を感じました。また、就活生に対しても、個人面接にしてくださったり、連絡を電話でしてくださったり一人の人間として向き合ってくれていると嬉しく感じました。 そして社外に関しては、幅広い領域の顧客に対してそれぞれのニーズをくみ取ってサービスを提供しています。また、HPを拝見したところ修理対応時間が全体の0.2%であると知り、顧客様に何か支障が起きてしまう前に常日頃細やかなサービスを行っているのだと感じました。 私も、個人として向き合っていただける環境で働きたいですし、そんな企業の一員としてお客様の課題を解決したいと考えました。 続きを読む

現在私は、多角的な視点を持ち、幅広い業界の根幹を支えることを軸に就職活動を行っております。この軸を元に考えると、貴社のどの装置も顧客にとってなくてはならないコアの部分を担っており、また多様な業界と関われるため、選択肢を絞らず選びました。どこに配属されても私の選社軸とマッチするのは、貴社を志望した理由の一つです。また、貴社はBtoB企業ではありますが、間接的に世界中の多くの人々に影響を与えている点も魅力的に映りました。 さらに、インターンシップでの業務体験を通じて、サービスエンジニアに必要なのは、顧客のニーズだけでなく優先順位を明確にする力や、顧客も気づいていない課題を探る力だと感じました。専門知識と論理的思考力を元に提案する能力も重要であると考えます。この経験を経て、多様な業界の顧客を相手に対等に渡り合い、ソリューション提供する本職種に強い魅力を感じました。海外で働いた際、顧客の意見を元に改善提案を行った経験から、そこで感じたやりがいと適性を業務の中でも活かしたいと感じ、志望しました。 続きを読む

大学生活を通じて、人と関わりながら物事を極める事が好きな自分に気づいた私は、先進技術を持ち、人と関わりながら働ける企業を選びたいという思いを持ち就職活動をしていました。この業界に興味を持ったきっかけは、貴社のインターンシップに参加させて頂いた事です。「様々な人と関わりながら、専門技術を深められる職種」に非常に感動しました。競合他社と比べ貴社に感じた魅力は２つです。1つめは、お客様に対する姿勢が非常に謙虚である事です。2つめは、インターンシップや懇談会でお会いした社員の方々がとても生き生きと話をしてくださり熱意や夢があった事です。私自身がこのような社会人になりたい、この人達と共に働きたいと思える社員の方が数多くいらっしゃると思い志望しました。また、今の私の夢は、専攻した化学の専門性を極め分析装置部のお客様に「君にこの仕事を任せたい」と言われることです。 続きを読む

私たちの生活は経済の上で成り立っているため、様々な経済活動の仕組みについて関心がありました。また、当時は将来的にやりたいことが未定だったのですが、ビジネスの現場に出た際に知識を生かすことができると考え、選びました。 続きを読む

大学院を選んだ理由は、香気成分の分析手法に興味があり学びたいと考えたからです。また大学・大学院で生命科学を専攻している理由は、化学、生物、物理など理系科目全般を学び広い視野を持ちたいと考えたからです。 続きを読む

「物性化学教室　極小粒子測定のための装置開発及び評価」 顕微鏡のような従来の装置では不可能なナノ物質の物性評価をしております。本研究では適した測定シ ステムが市販されていません。ゆえに、測定システムの設計とシミュレーション、3Dプリンタや基板加工機 を用いて自ら装置を作成しました。また測定対象のサイズ領域が広いため、ウイルス検知から食品成分 の測定までにも応用することが可能です。 続きを読む

大学２年時病にかかり、バスケットから離れざるを得なくなったエピソードです。チームの成績が向上し、これからという時期だったので乗り越えるのは困難でした。しかしここで時間を無駄にするのではなく体を動かせない自分にできることを探した結果、所属していたチームの女子チームの監督を務めました。知識を押し付けるだけでなく、選手それぞれが何に悩み、何をやりたいと感じているのかを考え、チーム全体としての最善策を導き出そうと努ました。結果、初の４回戦進出と共に就任前に２０点差で敗北したチーム相手にリベンジを果たすことができました。指導する立場としての人との接し方や間接的に成功へ導く力が身につきました。 続きを読む