- Q. このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
-
A.
DINOS CORPORATIONは、dodaキャンパスのスカウトを通じて知った。
社会に大きな影響を与えられえるということと、自身の成長につながるという点を主に重視してインターンを探していた中、「商品企画」の仕事を体験できる内容だったため、興味を持ち応募した。続きを読む(全132文字)
【バイヤーの視点でPR】【22卒】ジャパネットたかたの冬インターン体験記(文系/バイヤー&ディレクターコース)No.15498(九州大学/女性)(2021/6/17公開)
株式会社ジャパネットたかたのインターンに参加した理由や選考フロー、実施期間、当日の形式や具体的な内容、インターン参加後の感想など、体験記の詳細を公開しています。ぜひ、先輩の回答をインターン対策に役立ててください。
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2022卒 ジャパネットたかたのレポート
公開日:2021年6月17日
インターン概要
- 卒業年度
-
- 2022卒
- 実施年月
-
- 2020年12月 中旬
- コース
-
- バイヤー&ディレクターコース
- 期間
-
- 1日
投稿者
- 大学
-
- 九州大学
- 参加先
- 内定先
-
- 極東ファディ
- イオン九州
- コスモス薬品
- 良品計画
- 入社予定
-
- 良品計画
インターンシップ参加前
このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
通販のイメージが大きかったので、その裏側を知りたいと思ったのがインターンシップ参加の1番の動機。大学生ではなかなかバイヤーの仕事やディレクターの仕事に携わる人と関わることはできないため、どのような仕事内容なのかを知るため参加した。
このインターンの選考に受かるために行った対策・準備・勉強したこと・調べたことを教えてください。
このインターンシップに参加するためには選考があったため、企業ホームページで事業内容や強み、今後の展望を把握した。また、書籍も発売されているためそれにも目を通して会社の雰囲気をつかむようにした。
同業他社と比較して、このインターンの選考で重視されたと感じるポイントを教えてください。
いかに論理的にかつわかりやすく伝えられるかが求められていると思った。
選考フロー
応募 → 独自の選考
応募 通過
- 実施時期
- 2020年11月 下旬
- 応募後の流れ
- 選考に参加
- 応募媒体
- 企業ホームページ
独自の選考 通過
- 実施時期
- 2020年11月 下旬
- 通知方法
- メール
- 通知期間
- 3日以内
選考形式
個人ワーク
選考の具体的な内容
自分がジャパネットの内定者だとして、就職活動を始めた後輩にジャパネットのことをどのような会社だと説明するかを400字で書いたものを提出。会社のことを調べ、わかりやすく伝えるスキルが求められる。
対策の参考にした書籍・WEBサイト
公式サイト・書籍「ジャパネットの経営」
インターンシップの形式と概要
- 開催場所
- オンライン
- 参加人数
- 20人
- 参加学生の大学
- 九州の大学生が多い印象だった。学歴はあまり関係ないように感じた。
- 参加学生の特徴
- 協力的な学生が多く、積極的に意見を述べたりしている人が多い印象だった。
- 参加社員(審査員など)の人数
- 7人
- 報酬
- なし
- 交通費の補助
- なし
- 昼食費の補助または現物支給
- なし
インターンシップの内容
インターンの形式・概要
商品の45秒PR動画制作のグループワーク。
インターンの具体的な流れ・手順
会社説明→ワーク内容説明→グループワーク→3グループ内で発表→フィードバック→改善→撮影(MCの方)→座談会
このインターンで学べた業務内容
バイヤーの仕事内容
テーマ・課題
商品の45秒のPR動画を制作。
1日目にやったこと
PRする商品は3グループとも同じ商品であった。その強みやPR動画の構成(割合や見せ方など)をグループワークで考え、発表してフィードバックを社員の方から受けた。改善したものをその日にMCの方に撮影してもらい、後日実際にウェブサイトに載った。
発表会はありましたか?
- はい
- いいえ
審査員の肩書き
バイヤーの社員/MCの社員/人事部の社員
優勝特典
なし
インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?
「その商品を自分の生活に落とし込んで考えてみて欲しい」と言われた。誰にとってメリットが多いのかをふまえてターゲット層をどこに絞るか、またどんなシーンで使えるかを考えるきっかけになった。
苦しい・大変だと思った瞬間は何ですか?
いざ商品を目の前にすると訴求ポイントを考えるのが難しかった。日頃からいろんな商品と向き合ってメリットデメリットを見つけておくといいと思う。また、時間が足りなかったため、十分に話足りないところがあった。オンライン開催のため、パソコンで出た意見を即時に整理できる人や時間を管理できる人がいるとスムーズにいったかもしれないと感じた。
インターンシップを終えて
インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?
積極的に参加している学生ばかりだったため、意見がたくさんでる反面、方向がそれることも多々あったためその修正を行う学生も必要だと感じた。話に熱中していると時間が足りなくなるため、グループワークでは特に気を付けなければならないと学んだ。
インターンシップで学んだこと
バイヤーの仕事は大学生では体験できる機会はないので、バイヤーの視点やテレビショッピングも含めその裏側をすみずみまで知れたことが良かった。難しい課題であったが、進め方や考え方をしっかりと説明してくださりワーク途中でもアドバイスをくださったので困ることはなく、学生でも取り組みやすい内容だった。
参加前に準備しておくべきだったこと
身の回りにある家電製品のメリットデメリットを考えたり、公式ホームページにあるPR動画をいくつも見ておけばよかったと思った。
参加してみて企業で働いている自分を想像できましたか?
- はい
- いいえ
今回のインターンシップに参加してバイヤーは非常に面白い職種だと思ったが自分のやりたい職種が他にあったということ、またこの企業のバイヤー職は東京に本社があるため都市部での勤務を希望していなかったこともありバイヤーとして働くイメージはつかなかったが、会社の説明を聞いていて果敢に挑戦していく風土に惹かれ、別の職種でこの企業で働きたいと思った。
本選考で内定が出ると思いましたか?
- はい
- いいえ
周りの学生は積極的に意見していたことに対して、自分はそれをしっかりとまとめるようにして、本題からそれてしまった道を修正していくような役割をしていった。主体的な学生が多いからこそ、そういった役割を持つこともグループワークを進めていくのに重要だと思っていたから。
この企業に対する志望度は上がりましたか?
- はい
- いいえ
バイヤーの仕事自体が面白いと感じたところもあるが、会社説明を聞いていろんな事業に挑戦されていることから今後も伸びていく企業だと思ったところや、インターンシップの中で開催された座談会もたくさんの学生が参加している中全て丁寧に答えてくださっていたところにものすごく好感を覚えた。
この企業を本選考でも受験予定ですか?
- はい
- いいえ
インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
- はい
- いいえ
インターンシップ等での優秀者は後に早期選考に呼ばれ、選考をスキップできたり社長の話を聞けたりする機会があったため、インターンシップの参加は本選考に有利だと思われる。
参加後の社員や人事のフォローについて教えて下さい
インターンシップ等での優秀者は後に早期選考に呼ばれ、一部選考をスキップできたり社長の話を聞けたりする機会があった。
参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい
インターンシップ参加前は不動産業界などを中心的に見ており、この企業はあまり志望度が高い企業ではなく、まったく研究もしていなかった。しかしインターンシップに参加してみんなで協力して1つのモノを作り上げるというような雰囲気ややりがいを感じ、その雰囲気が自分に合っていると感じたこともあり、志望度が高まった。
このインターンへの参加がその後の就職活動にどう影響しましたか?
インターンシップでフィードバックを行ってくださった社員の方は新卒の社員の方から経験の長い社員の方までいらっしゃったが、みなさん和気あいあいとした雰囲気で仲の良さが伝わった。また、新卒でも大きな仕事を任せてもらえることも知り、若手から挑戦できる環境が整っていることがわかった。それによって志望度も高まった。
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A.
もともと食品の企画職に興味があり、調べていました。
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A.
IT業界を志望していて選考無しで参加でき、最終的にはオンラインでの開催となったが当初は対面での開催であったため応募した。また、内容がビジネス系の3職種すべての仕事が体験でき自己分析もできたため最初のインターンに最適だと思った。 続きを読む
ジャパネットたかたの 会社情報
会社名 | 株式会社ジャパネットたかた |
---|---|
フリガナ | ジャパネットタカタ |
設立日 | 1986年1月 |
資本金 | 3億円 |
従業員数 | 267人 |
売上高 | 2500億円 |
決算月 | 12月 |
代表者 | 高田旭人 |
本社所在地 | 〒857-1151 長崎県佐世保市日宇町2781番地 |
電話番号 | 0956-26-1300 |
URL | https://www.japanet.co.jp/shopping/ |
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