シンクロ・フードの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 大学時代に受講したプレゼンテーションの講義を 周囲と協力してやり切りました。講義の内容は 、中学生へ伝えたいことの授業内容を企画し、最終回で中学生に対し授業を行うという ものでした。私のグループは「人生を変える習慣」の講義を企画しました。企画を進める中で 、 中 学生への 講義 の内容や発表資料の 作成方法 でメンバーと意見が分かれることがありました。そこでメンバーと意思疎通を図ることが重要だと考え、話し合いの場を設け、作業の進め方 や 何を 目標に して 進めるかについて話し合いました。 すると、企画の進め方の考えは違っていても「中学生に人生を変える習慣を身に着けてもらい、実践してもらいたい」という想いは一致していると分かりました。 この結果、同じ目標に向かいお互いの意見を尊重しながら作業を進めることができました。本番では中学生に想いを伝えることができ、 10グループ中で実践したい講義 1 位を受賞しました。この経験 を活かし社会人でも相手の立場に立って行動し、業務に貢献していきます。