23卒 本選考ES
総合職②
23卒 | 非公開 | 男性
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Q.
これまでの学生生活を振り返り、自分史グラフを作成してください
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A.
割愛 続きを読む
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Q.
自分史グラフの中で一番自分らしさを発揮して成し遂げたエピソードを教えてください
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A.
相手の立場に気を配り、信頼関係を構築することを大切にしています。授業では、講師１人に対して小学生から高校生までを四人同時に受け持ちます。小学生には勉強が楽しくなるよう、中学生には勉強の仕方、高校生には大学受験をふまえてなど、生徒一人一人の立場や個性に合わせた話の内容や話し方を大切にして授業を行っています。また、小学生向けの理科実験教室の企画運営にも携わり、どうすれば子ども達が楽しめるかを考えました。その中で、「ふわふわスライムを作ろう」という自分のアイデアからできた企画が子ども達の「わくわく」を生み出し、成長へとつながることを実感しました。このような取り組みの結果、生徒やその親から信頼していただけるようになり、最終的に優秀講師として選ばれることができました。 続きを読む
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Q.
あなたらしい写真（自分が写っているもの）を載せてください
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A.
割愛 続きを読む
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Q.
ものづくりの経験や、そのものへのこだわりや想いについて教えてください
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A.
ものづくりの様々な側面を実際に体験して学んできました、自動車部品メーカーで4週間、工場のライン工として働き、工場という最も製品に近い現場でのものづくりを学びました。また完成車メーカーの技術開発部での5週間のインターンに参加し、大学で学んできた工学がどう開発に活かされているのかを学びました。この経験から、企画の段階からのちの工程を考えられる開発者になり、関わる全ての人々を納得させられる商品を作りたいと考えています。 続きを読む
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Q.
あなたの活躍によってバンダイ・BANDAI SPIRITSは今後どのように成長していくことができますか
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A.
おもちゃで遊ぶ年齢層を引き上げたいです。今の子供たちの多くは、キャラクター玩具を卒業後、ゲームの道へと進んでいます。私が思うゲームとおもちゃの違いは、新鮮さと複雑さです。おもちゃを「小さい子が遊ぶもの」ではなくするためには、おもちゃに新しい技術をさらに導入していくことが大切だと考えています。私の強みは独創性とものづくりに関する知識です。現在も機械系の勉強をしながらAIについての研究を行っています。この強みを活かし、最先端の技術とリアルなものを触ってこそできる遊びと掛け合わせることで、新鮮さと複雑さを生み出し、ターゲット層を広げたいです。 続きを読む
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