日世の選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 高校時代に所属していた生徒会での活動で、全校生徒からの意見や要望を目安箱で募集し、大きな改革を成し遂げた経験があります。もともと母校では要望解決のスピードが遅く、会議自体も進みが悪いという状況にありました。そのため副生徒会長として会長や役員とより多くの要望を解決するため、2～3人チームで要望を分担し、理事長に週1度の意見提案の場を設けることとしました。これを続けたことでスムーズに1つ1つの要望を解決していけたばかりではなく、厳しかった携帯電話の扱いや制服等の校則など大きい要望も解決することが出来るようになりました。傍から見たら小さな変化ではありますが、生徒からは喜びの声を多く貰うことができ、とてもやりがいを実感した経験となりました。一生徒でありながらもこうした改革を行うことの出来た経験が、私の中のチャレンジ精神を培う出来事となりました。

A. 私には、課題解決力があります。 私がアルバイトをしているレストランの厨房では、メイン料理の注文が立て込むと料理の提供が滞ってしまうという課題がありました。 その原因は、メイン料理の調理を行うのが社員のみで、アルバイトは手が空いていても調理補助ができないことでした。 そこで、私はアルバイトのできる作業が増えれば円滑に調理が行えるのではないかと考え、社員の方にメイン料理の調理方法を教えて貰いました。教えてもらう際にも普段の動きを思い出しながら教えてもらうことでより早い習得に繋がり、メイン料理の調理ができるようになりました。　また、経験の浅いアルバイトにも簡単な作業内容を共有し、より改善できるように働きかけました。 結果、注文が立て込んでも円滑に料理を提供できるようになり、提供時間の遅さから来るクレームも減りました。この強みを生かして、小さな課題も解決することで質の良い仕事を行い貢献したいです。