ブルボンの本選考対策方法・選考フロー

集団の中で周りと協力し、課題解決に貢献した飲食店でのアルバイトです。勤務先はコロナ禍により少人数シフトが常態化し、ピーク時はお客様のご要望に対応しきれないという課題がありました。そこで、効率よくお店を回していくため、スタッフ同士で話し合い2つの施策を講じました。1つ目に役割の明確化です。個人の能力や得意分野を総合し役割を明確にすることで、効率的に業務を行えるようにしました。2つ目にスタッフ間で意思疎通を図り、連携を強化することです。作業の進捗やお客様に関する情報を随時共有することで、スタッフ同士が周囲の動きを把握できるようにし、作業に行き詰っている人がいれば、協力して業務に取り組みました。結果、以前より作業効率をあげることができ、10人のお客様から「気持ちよく食事をすることができた」と褒められました。 続きを読む

私の強みは「物怖じしない行動力」です。これは、40人の部員を率いるダンスサークルの代表の経験から培いました。関西大会全て1位を目標としていたのですが、コロナ禍によって学校が使えず練習場所が無くなったため、部員の士気が下がることが問題となりました。そこで、私は市役所に行って、地域の子供たちに体験会を開いて運動不足問題に協力する代わりに、市の広場を練習場所として使用させてほしいと議員さんに交渉しました。すると、練習再開できたことに加え、サークルとしての活動の幅を拡大したことから部員の士気も向上し、目標を達成することができました。よって、この強みを活かして、事業を拡大して利益を出していけるよう尽力したいです。 続きを読む

入社後は、営業職として「お客様の潜在ニーズを引き出し、想像や期待を超えた商品提案や売場作り」を行っていきたいです。そのためには、アルバイトで培ったコミュニケーション能力と課題解決力を最大限に活かし、お客様のニーズを多角的な視点で捉えていき、的確な商品提案を行っていきたいと考えています。また、御社のＨＰで、店舗での売場の確保や売れる売場作りを行っていくのも大事な仕事であると拝見しました。そのため、ただ商品提案をするのではなく、「商品を手に取ってもらうためにはどうしたらいいのか」、「店舗の利益や売り上げに繋げるためには何が必要なのか」といった売場作りにも注力し、店舗のサポートにも徹底的に取り組んでいきます。 続きを読む

大学3年間続けているダンスに熱中しました。私の所属するチームは5人チームで、世界大会出場を目標として活動してきました。当初は、それぞれの練習へのモチベーションの違いから、お互いの意見を否定し合って自分の意見だけ主張するだけで、中々前に進まないことが問題となりました。しかし、私は、価値観が全員異なることは育った環境も違うので当たり前の事だと気がつき、お互いの意見や価値観を否定せず、共有し合ってすり合わせて共通点を見出し、そこから全員納得する新しい価値観を創意していくミーティング方法を提案しました。すると、話し合いが楽しい雰囲気で進むようになったと共に、ダンスを楽しむという根本的な共通部分を見出すことができ、その延長線上で勝ちにこだわっていく方向性に決めたことにより、団結力が向上しました。その結果、世界大会出場はできなかったものの、全国ベスト８となることができました。 続きを読む

得意科目は日本史です。中高生の頃から大河ドラマや時代劇に興味を持つようになり、日本史を勉強することが好きになりました。大学では、教職課程を履修したことから模擬授業をするようになりました。当初、大学生を相手に模擬授業を行うと、内容としては論理的に進めることができたものの、反応や授業評価が良くありませんでした。そこで、私は日常生活との結びつきや豆知識を入れることで関心を引き起こそうと考え、徹底的に指導案を作成し、リハーサルを重ねて準備を大切にしました。現在では、教育実習があるのでその準備や、自分自身の成長として、準備力と人前で話すプレゼン力のさらなるレベルアップを目指して取り組んでいます。 そこから、なぜ教職を続けているのかについて深掘りされました。 続きを読む

私は、海藻の健康成分の産業利用を目標に、各成分が細胞にどんな作用を与えるか研究を行っています。使用する海藻は、「ダルス」という名前で知られ、函館の近海に数多く群生している一方で、食用には向かず、その多くが低利用状態の水産資源です。研究活動を行っていく中でも、細胞レベルで実験をする際に「現実を想定したモデルの構築」に力を入れて取り組みました。論理的なデータが出せる実験系の構築を目指し、妥協せずに何度も何度も実験条件の検討に試行錯誤を繰り返しました。こういった自身の研究への姿勢は分子レベルのミクロな研究内容でも、マクロな視点を忘れない視野の広さと、リアルを想定する戦略的な思考力を養う事に繋がったと考えています。 続きを読む