三栄源エフ・エフ・アイの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は食で人々の健康に貢献したいと考えており、貴社は食の根幹を担うと共に食品添加物で幅広い人々の健康をサポートする研究をされていることに魅力を感じ、志望しました。また、コロナの後遺症により味覚がなくなってしまい、味や色、香りなどどれもおいしさに深くかかわる大切な要素であることを実感しました。おいしさの要素に多角的にアプローチしている貴社でなら、食で笑顔と健康を届けることができると考え、志望しました。

A. 人にとって必要不可欠である食を通じて、多くの人の健康を実現したく志望いたします。食品業界の中でも御社は食品添加物の会社であり、最終製品の一歩手前のポジションから食に関する様々な分野にアプローチすることができます。また、御社の高い製品シェア率や技術力の高さは応用範囲が広いとも言え、幅広い業界・食品への貢献可能性が高いと考えています。食の世界の中で化学的視点から社会課題の本質を追究できる御社でこそ、人々の健康は叶えられると感じています。食について細やかに徹底追求できる点は、私にとって非常に魅力的な御社の強みです。

A. 私の強みは継続力です。私は、英語が苦手で、大学4年生の時に受けたTOEICで400点を取るほどでした。しかし、私が行っている研究は医学部との共同研究であり、大学院生になってからは、医学部の留学生の方と英語でコミュニケーションをとる必要がありました。そこで、私は、毎朝1時間早く起きて、研究室に行くまでの間英語を勉強するようにしました。具体的には、毎日100単語を暗記し、リスニングの長文問題を1問解くようにしました。そうした生活を半年間続けると、英語の能力が向上していき、TOEICでも725点を取れるようになりました。また、実験を行う時に留学生の方と積極的にコミュニケーションをとることで留学生の方とも研究の事ならコミュニケーションをとることが出来るようになりました。このように私は、苦手なことでも逃げずに向き合い、克服することができます。

A. 私の強みは「困難な状況でも向上心を持ちながら取り組み、乗り越えられる力」です。強みを活かし、アルバイトをしている個別指導塾で担当していた生徒の全員合格に貢献しました。そこでは勉強嫌いな生徒もおり、当初は全員合格が難しいような状況でした。しかし、仕事に対して責任感を感じていた私は、試行錯誤して全員を合格させようと決心しました。そこでは初めに、勉強が嫌いな生徒には私を好きになってもらえるよう、プライベートや共通の趣味の話をして打ち解けるようにしました。同時に、生徒の勉強意欲を高く保つため、一人一人の学習状況に合わせて宿題や小テストを課しました。また、家庭での学習が大切になるため、生徒の親御さんと面談を行い、受験への向き合い方の意識統一を行いました。結果、担当していた生徒６人全員が志望校に合格することができました。このように、困難な状況でも向上心を持ち続けて乗り越える力が私の強みだと考えます。

A. 「信頼関係を構築し、課題を見つけ、それを解決していく力」がある。これは個別指導塾講師のアルバイト担当生徒全員を第1志望に導いた際に発揮された。初年度、担当生徒〇人中、第一志望合格者は〇人だった。全員が第一志望に合格できなかった原因を、「どの生徒にも同じような指導をしていたこと」だと考え、2つの取り組みを行った。1つ目は「生徒1人1人との対話」だ。2つ目は、対話で判明した課題点と成績をもとに生徒に合わせたカリキュラムを作成した。結果、次年度は担当生徒全員が第1志望に合格した。

A. 「待機児童削減」について論文を書いた。塾講師のアルバイトをしており教育に興味があった。そして、将来の日本を作っていくのは子供だと考え、着目した。調べていくうちに、待機児童削減の施策が長年行われているのに、完全な解決に至っておらず、保育所に空きがあるのに、待機児童がいることがわかった。その理由は、そもそも「保育所に入れたい」と保護者が思っていないからだと考え、保育所の質をハード面・ソフト面の両面から分析した。