ＥＤＵＣＯＭの本選考対策方法・選考フロー

ICTに関するゼミに所属しており、「学校教育におけるICTの活用」について、現状の課題や期待される効果といった観点から卒業論文の執筆に取り組んでいます。先行研究や参考文献を集めて読み解くだけでなく、実際に地域の小中学校に出向いて具体的な事例を直接見聞きしたり、理想的なモデルケースとされている学校へ見学に伺ったりすることで、より現実的で信頼性の高い情報を収集することに尽力いたしました。教育におけるICTの活用は「教職員の業務負担軽減と多忙化の抑制」を始めとして、「教育の質の向上」や「子どもたちの意欲関心の向上」など、さまざまな効果が実証されています。御社に採用された際には、この学びを活かしてより良い学校現場の実現を目指して尽力していきたいです。 続きを読む

初対面の大学生15人と２週間、○○で保育園や小中学校の視察をしたことです。当時私は教育に関する知識が浅く、また英語でコミュニケーションをとることに自信がありませんでした。そのため、現地で活発な議論をすることを目標に、出発までに「現地の教育に関する本を10冊読むこと」「英語のリスニングを毎日すること」を実行しました。しかし実際は、現地の方が何を話しているか分かっても自分の意見を伝えられない状況に陥りました。そのため英語ができる参加者に助けてもらい、私はその参加者に事前の学習で得た知識を教えました。結果、出会った方とスムーズに意思疎通でき、現地の教育への理解が深まりました。この経験から、得意なことを生かし苦手なことは助けてもらうことで、１人では実現が難しいことも成し遂げられると学びました。 続きを読む

これまでの人生で最も大きな失敗は、「高校生時代の部活動で、大会直前に利き手を骨折してしまったこと」です。大会に向けて共に頑張り続けてきたチームメイトの皆や、指導を担当してくださった先生に多大なご迷惑をかけてしまい、深く反省いたしました。大会に出場することが困難になってしまった代わりに何か自分にできることはないかと考え、練習前後の会場準備や大会で使用する備品の管理などを始めとする「サポート業務」を担当したいと申し出ました。大会の成績という意味では部に貢献することはできませんでしたが、部員の皆からは感謝の言葉を受け取ることができ、自身の行動が多少なりとも良い影響を与えていたのだと実感することができました。 続きを読む

　○○大学の○○です。体育会バスケ部に所属しており、学生時代はその活動に力をいれていました。小学校では全国大会に出場し、中学校では主将を務め、高校では地区の選抜に選出されましたが、大学バスケ部に入部当初は国体選手とポジションがかぶり、ベンチ外となってしまったところから、チームに必要な存在を考え、自分の長所と照らし合わせ、見つけることができた役割に徹底して取り組むことで、主力の一人になることができました。 　私が御社を志望する理由は、教育実習を通して、現在の学校現場では先生が生徒とのかかわりに妥協せずに専念できる環境でないと感じたので、御社のＩＣＴを学校に導入することで、学校の先生が生徒との関わりに専念することができるような環境づくりに貢献したいと思い、志望しています。 続きを読む