ダイセルの本選考対策方法・選考フロー

学部で研究に用いた植物とは異なる植物を扱うことで、より実用面に近い研究に取り組みたかったからです。また、最先端のゲノム編集を学びたいという思いもありました。 （以下、深堀） Q,どういう風に大学院の先生とコンタクトをとったの？ 最初は他大学院のHPを見て、先生方の得意分野を知りました。そこからやりたい研究をできることが分かったので説明会の時に先生に○○のゲノム編集がしたいとお伝えしました。実際にできるというお答えを頂いたので、進学を決断しました。 続きを読む

これまではプロダクトアウトで安定して低価格で売ることが大事だったと思います。しかしそれでは海外企業に押し負けてしまうところもあると思います。そのため高い技術力で高機能のモノを少し値段が高くても売っていき、社会課題を解決していく必要があると思います。 （深堀質問）それって結局化学メーカーはプロダクトアウトを続けていくべきだってこと？ →プロダクトアウトも大事だけど、マーケットイン型で社会課題を顧客とともに解決していくのも大切だと思います。 続きを読む

我々が現在扱っている材料をより実用化に近づけるためです。通常我々の研究室では粒子の改質を中心に各々がテーマを持ち活動しています。その際、最終的なゴールはデバイスへの搭載なのですが、その部分に関しては未だ誰も行っていませんでした。実用化を掲げつつも、粒子の段階で止まっているようでは、先に進めないと思い、同研究室で大学院に進学した後は、より実用デバイスに近い粒子×フィルムの研究を現在まで行っております。 続きを読む

私は現在「携帯型冷却装置の試作研究」というものを希望しております。こちらの研究は、熱伝達の定量把握を目的に350cc缶の冷却装置の設計試作というもので、一言で表しますと、装置を作って、熱が及ぼす働きについて、学ぶというものになります。具体的には、液化ガスや固体冷却材などの考えうる冷却方法の検討を行い・検討結果を基に装置の試作を作成・その結果から課題点を出していくというものになります。それでは、この研究で学ぶことをどう活かしていくかということで、まずモノづくりを実際に行うという経験は言わずもがなエンジニアとしてお仕事をする上で、そのプロセスを活かしていくことができると考えており、また実際に炎天下の中外で働く方をイメージして研究を進めていくことで、どのような製品であれば、使いやすくなるかという使用者に寄りそったモノづくり経験を得ることができ、この経験を御社のプラント設計の業務において、生産性の向上を図り、現場で働く人々の働きやすい環境づくりという面でも活かしていけると考えております。 続きを読む

技術面接だったので、最初に5分スライドを使っての発表をして、その後質疑応答。 私が研究の中で一番苦労したことはX線結晶構造解析ができる結晶の作製条件を見つけることです。大学院で研究を進める中で異なる蛍光波長を持つ2種類の結晶が得られました。この原因を最初は結晶内で傾向の再吸収が起こっていると考え、蛍光スペクトル、吸収スペクトルを測定しました。しかし、その結果は仮説通りではありませんでした。そこで次に私は結晶内の分子配向の違いによるものだと仮定し、X線結晶構造解析を試みましたが、失敗しました。そこで結晶学に関する書籍を読み、50回以上の試作を重ね、助教や技術職員の方と議論を重ねた結果、原因を特定し解析可能な結晶の作製条件を見つけることができました。 続きを読む

まず日記に、落ち込む原因となったことを振り返って書き出しました。それでも沈んでしまう場合は母など別の人と会話することで対処してきました。 （追加で深堀のための質問） Q,お母様と話すというのはどういう内容を？また心境としては、どういう変化がありましたか？ 主に母が苦労したことなどを聞きました。自分だけが大変ではないことを知って、広い視野で自分の経験を捉えることができて、乗り越えることができたと思っています。 続きを読む

はい。あります。○○部の中では全国大会など部を代表して出場するメンバーを会議で決めます。その中で「自分は攻撃的なメンバーが良い」という人もいれば「守備的なメンバーが良い」みたいに意見が分かれる時がありました。その時に私はそれぞれにメリット・デメリットを聞いて自分がこう考えていると言って両者にあゆみよってもらえるような位置にたち解決へと進むように心掛けていました。まｔ、それが難しかった場合は私が責任をもって決断するようにしていました。 続きを読む