東レの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私の目標として、世界のモノづくりにおいて新たな価値の創出に貢献することを掲げている。そのためにも、材料の組成や製造過程の変更から素材の性能を向上させ、現存する素材の新たな可能性を広げていきたいと考えている。そこで貴社は、4つのコア技術から様々な先端材料を創出しており、世界で見ても非常に高い技術力・ブランド力を保持している点に魅力を感じた。さらに、29カ国に拠点を持っていることから、グローバルに活躍することが出来る機会が多いと思う。なので、入社後の目標として、自分の研究成果を世界中に発信し、世界のモノづくりにおいて新たな価値を創出したいと思う。

A. 貴社の素材を通して国内だけでなく、世界の人々の暮らしを根底から支えたいと考えております。大学の国際科目の授業や、複数回の海外旅行を通じて、日本の生活水準の高さやそれを支える日本企業のモノづくりの記述力を痛感しました。50年に渡り23の国へ幅広い事業展開をし、海外事業に注力して実績を積み上げてきた貴社であれば、様々な製品の素材を提供することでモノづくりに広くかかわることが出来ると考えております。その中でも、私は祖母を亡くした経験から人々の健康を支えたいという思いでライフイノベーション事業に携わりたいと考えております。貴社の技術があれば、医療の質をより高くすることや、現場にいらっしゃる医療従事者の負担を減らすことが出来ると考えております。そうした記述を世界に発信することで、世界の人たちが高い医療水準で安心して暮らせる世の中を創造するという挑戦をしたいです。

A. チャレンジ精神

A. リーダーシップ 学内ビジコンにおける運営統括だ。300名の受講生の学びの最大化を目標に、20人チームで必修授業を作り上げた。当時対面を想定したシラバスだったため、オンラインでは良さが出し切れないという課題があり、解決に向けて2つの取り組みを行った。 （1）コンテンツ再設計：通常は前年度の教材を踏襲する形で引き継がれていたが、アウトプットの機会をさらに増やす双方向型の授業にするため、コンテンツ制作リーダーとしてチームの調整役を担い、ワークやタイムラインなど全てのコンテンツを1から作り替えた。 （2）運営チーム化：教材作成後は各クラスの授業の質向上を目指した。定例会議で授業の工夫を共有することで内省と改善が進み、同時に運営メンバーのチーム化支援にも繋がった。また、目標達成度と関係構築 についての調査を実施し、相互フィードバックの場を設けることでコミュニケーションを活性化させた。

A. チームで成し遂げた内容として、飲食店アルバイトでの経験を挙げさせて頂きます。私が働いている飲食店では、コロナの影響で売上減少が続いていました。そこで、売上の上昇を図るためのチームを立ち上げ、リーダーとして活動させて頂きました。活動内容としては、近隣の他店舗を参考に店内装飾の変更やキッチン内部の変更を行いました。その結果、売上が130%増加し、お客様の満足度アンケートにもお褒めの言葉を多く頂くことが出来ました。

A. 私の学生時代の研究内容は、簡潔に言うと「インバータの性能向上から、事故に強い電力系統の構築」というモノになっています。少し具体的に説明すると、現在のインバータの課題として、系統事故が起きた際にインバータが不安定になってしまうといった課題が挙げられています。そこで、その課題を解決するために、インバータの回路構成の変更を行い、電力系統で事故が起きた際にもインバータが安定稼働が出来るようにしました。それにより、再生可能エネルギーの大量導入が進み、2050年にカーボンニュートラルの達成を果たすことが出来ると考えています。