【挑戦意欲の塊、新たな価値を創造】【24卒】 ダイセル 技術職の通過ES(エントリーシート) No.136079（非公開/男性）（2024/1/16公開）

趣味はサッカーだ。小学生サッカーチームでコーチ、社会人サッカーチームで選手として活動している。特技は書道だ。12年間取り組んでおり、現在は筆二段を有している。 続きを読む

貴社だからこそできる新価値創造に携わり、多くの人の豊かな生活に貢献したいと考え、貴社を志望した。私は新しい価値創出には、既存技術への深い理解と、多角的な視野を持ち、積極的な挑戦をする事が必要だと考える。貴社は化学事業に対し高い技術力を有する事に加え、オープンイノベーションや海外展開にも注力しており、社内外、国内外問わず様々なバックグラウンドを持った人々と、より幅広い視野を持って研究開発に取り組む事ができると考えている。またGHG削減の鍵になると言われるバイオマス新素材への変換技術に注力する等、成長への挑戦に対し積極的な社風であると感じている。そのような貴社の一員として、私が大学生活で培った、多角的な視野を持ち、周りを巻き込みながら目的に向け明確に行動する力を活かしながら価値創造に参加する事で、新しい価値を創り出し、多くの人々の豊かな生活に貢献する事ができると考えたため、貴社を志望した。 続きを読む

私は挑戦意欲の塊だ。現在まで多くの前例の無い事に挑戦してきたが、その一例として大学4年生から社会人サッカーに挑戦した経験がある。私は中学までサッカーをしており、実戦からは6年離れていた。しかし、大学1年生から始めた小学生サッカーチームのコーチとして、より選手に寄り添った指導をしたいと考え挑戦を決意した。高校、大学とサッカーをしていた人達に今から追いつくのは容易でなく、コーチ業に加え、研究、就活と今後忙しくなる時期だったが、挑戦に遅すぎる事はなく、忙しさを理由に挑戦から逃げては自分の成長は見込めないと考え、挑戦を決意した。その際、様々な選手と積極的にコミュニケーションを取り、少しでもチームに貢献しようと心掛けた。また精神面でもチームに貢献すべく、積極的に前向きな声掛けや試合中のコーチングを行う事を意識した。その甲斐あって、現在では45人所属のチームでレギュラーとして活躍する事ができている。 続きを読む

小学生サッカーチームのコーチに最も打ち込んだ。その中で、多角的視野を持って周りを巻き込み、目標に向け明確に行動できる強みを活かし、解散危機のチーム存続に貢献した。コロナ禍で練習ができず、メンバーが18人から10人に減少したチームを存続させるべく、コーチ陣や保護者に働きかけを行った。まずコーチ陣と話し合い、子供が自宅でもサッカーに取り組めるような練習メニューの紹介を行った結果、保護者の方に子供がサッカーに取り組むようになったと喜んで頂き、それまで3か月で8人減少していたメンバーをその後半年間食い止める事に成功した。また練習再開後は、多くの人にチームの存在、雰囲気を知ってもらう為、保護者協力の元、公式SNS開設や練習体験会を行い、最終的にメンバーを21人まで増加させる事に成功した。このように、周りの方と連携しながら、選手やチーム加入検討者の目線に立ち、チーム存続に向け明確に行動する事ができた。 続きを読む

生物の体内で重要な役割を担うP5という酵素の機能解明について研究を行っている。P5は溶液中で二量体化している。この二量体化が機能と関係あるのかを調べるため、単量体のP5を用意し、機能比較を行っている。この研究は試料量が少なく誤差が生じやすいため、分子量に着目した異なる実験で同様の結果を示し、結果に説得力を持たせるよう工夫している。この研究が進むことで、発生生物学や基礎医学研究への貢献が期待できる。 続きを読む

私が行っている研究は用いる試料量が少なく、再現性確保が難しい事が課題だった。その為、従来の実験から得られた結果より考察を行い、それを基に仮説を立て、新しい実験を考案する事に成功した。その際より広い視野を持つ為、その研究に精通している教授と連絡を取り、直接ご指導頂いた。仮説に対する議論や、実験を行って得た経験則のご教授等を頂く事で新しい実験法を編み出し、従来の実験と同様の結果を明確に得る事ができた。 続きを読む