アシストの本選考対策方法・選考フロー

①御社独自のビジネスモデルで新しい発見を提供し、企業の課題解決から効率性をもたらしたいと考えるから。 ②私がもたらしていきたい「心の豊かさ」が、御社の目指す「超サポ愉快カンパニー」からもたらされる「愉快」と一致していると感じたから。 ③OG訪問や面談を通して、挑戦できる環境が整っていると感じたから。東日本営業本部の○○様から「○○である」とお伺いし、自身の高い向上心や挑戦心を活かして成長できると感じた。 続きを読む

私が御社を志望する理由は3点あります。1点目は独自のビジネスモデルです。商社のビジネスモデルだからこそお客様の問題解決にスピーディに応えることができます。また開発費用がかからないためお客様の負担が少なく、負担が少ない分お客様がソフトウェアを使いこなすためのサポートに力をいれることができます。2点目は「超サポ」というお客様から高い評価を受けているサポート体制があることです。もちろんほとんどの会社はお客様が困ったときにサポートする体制は整っていますが、「トラブルを未然に防ぐ。お客様ご自身で解決できるよう支援する。すぐに駆けつける」という真にお客様のことを考えたサポートを提供できるという点に魅力を感じました。この1点目の2点目で私の軸である日本の企業の課題の根本的な解決に貢献することができると考えました。3点目はチームワークを重視する社風です。大学でのゼミナールで社会の課題解決についてチームで研究討論をしていました。インターンシップを通じてチームでお客様の課題解決をする業務に魅力を感じ、自分の強みを活かせると感じました。 続きを読む

【発言が少ないチームを積極的に発言するチームへ変革した話】新規ゼミ生募集活動において私はメンバー１０人のリーダーを担っていた。当初ミーティングの際にメンバーの発言が少なく、皆でアイデアを出せていない課題があった。原因は①チーム内の信頼関係構築不足、②ミーティング時の発言しにくい雰囲気、③前回ミーティング欠席者への情報共有不足であると考え、それぞれ行動に移した。①に対してはミーティングの最初にアイスブレイクをすることでお互いをより深く知れるようにした。②に対しては私がメンバーの発言に対してポジティブな反応をすることで話しやすい雰囲気を作った。③に対してはミーティング時に必ず議事録を取り共有することで、チーム内に情報格差がない状態を作った。これらの行動の結果、皆が積極的に発言するようになり、他ゼミとは全く違うユニークなアイデアが生まれた。そして２年生の興味を引き、学部内最高人数の志望者を集めることができた。 続きを読む

予備校の○○○○として、より良い指導を行うために新制度を導入したことです。○○○○は在籍生徒全員と接し、面談や質問対応を請け負います。以前、私の校舎の生徒の受講数が全校舎中最下位の時期がありました。原因を議論した結果、①生徒の基本情報（名前・高校名・志望校等）の把握、➁生徒の最新情報（抱える悩み・部活の引退時期等）の共有、の二点を○○○○個々が行えていないことを問題点として特定しました。そこで私は、まず全生徒の基本情報をまとめた表を作製し、そこに日々の生徒との会話で把握した最新情報を随時記録して共有する制度を提案しました。これにより、表を見れば即座に基本情報を把握できるようになった他、○○○同士で共有された最新情報を元に生徒一人一人の環境に合った指導も可能になりました。実際にこれが一役買い、受講数が全校舎中三位に回復しました。課題発見から解決までの過程を自ら提案し、成果を残せた経験は私の大きな学びです。この経験を活かせば、お客様の課題を特定し、その課題解決のためのソフトウェアを提案するという貴社の仕事にもスムーズに順応できると考えています。 続きを読む