日立ソリューションズ・クリエイトの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 主に２つあります。1つ目は、顧客の課題をワンストップで解決できる点です。　システムの企画から運用保守まで一貫して携われることで、お客様の要望に一貫して寄り添える点に魅力を感じております。2つ目は、全社員の声に耳を傾けている点です。風通しがよいことを謳っている会社は御社の他にも多くあると思うのですが、御社のようにしっかりとした制度を設けて全社員が新規事業の創発の提案ができるという体制を整えているという会社は少ないと思います。そうした社員の声を聞く制度が整っている点に魅力を感じました。

A. 私は大学の授業をきっかけとして、システムエンジニアを志望するようになった。 将来的なキャリア展望としては、システム開発におけるキャリアマネージャーを務める人材に成長していきたいと考えてる。貴社はメガバンクに対しての銀行系システム納入や海外での事業展開などで幅広い業界との繋がりを持ち、技術者のスキル向上にこの上ない環境を作っている。 基本的なITスキルなどはどの会社に入っても取得できるものかもしれないが、その上のレベルに成長するには貴社に入社して業務経験を基に自身の目標を果たしていきたい。

A. ○○運営サポートサークルでの部員確保だ。図書館へ返却された本を棚へ戻す作業(返本作業)が時間通り行えなくなっていたため、新入生に入部してもらうべくサークル自体が居心地の良い場所であることを宣伝した。会議を重ね、新入生相談会を行い、新入生の質問に様々な角度から回答できるように、既存部員の参加を互いに促した。その結果、部員を約30名から約90名に拡大でき、返本作業を予定通り行えるようになった。

A. ゼミの長期プロジェクトに副リーダーとして尽力した。現在の大学生の意識について、テーマ設定・調査・分析・プレス発表を学生主体で行った。メンバーの積極性の低下を察した際に、目標の再定義、作業の進捗状況や会議参加率の可視化、共有ドライブでの資料整理、という3つの策を提案し実行した。結果的に会議参加率が2倍に向上し、最終的にプレス発表の内容を10以上のウェブサイトで取り上げてもらうという目標を達成した。

A. 私は学生時代に、オンライン家庭教師に力を入れて取り組んでまいりました。大学2年の頃に始めたのですが、コロナ禍のため対面での案件はなく、オンラインの案件のみを担当しておりました。その中で、ある高校３年生の数学と英語を担当することになりました。第一志望大学という大きな目標を達成するために、そこに至るまでの道標を立てて小さな積み重ねをすることを意識してもらいました。徐々に成績を上げることができ最終的に合格に導くことができました。

A. 学生時代に力を入れたことはオンライン家庭教師です。その中で身についた能力は主に２つあると思います。一つ目は、「傾聴力」だと思います。家庭教師として生徒の抱える悩みを聞いていく中で、生徒自身でも気づかなった課題を発見することができました。御社で働く上でも、お客様の課題を解決するのに最適なソリューションの提案をしていきたいと考えます。２つ目は、「目標達成までの道のりを細分化できる点」です。これは御社で働く上では、システムの企画から導入・保守までのステップがありますが、そこで起こりうる問題（例えば、お客様の要望と実際に提供したシステムにずれがあった場合）に対応するため、想定される解決策を予め用意しておく意識があります。