
23卒 本選考ES
総合職
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Q.
自己PR
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A.
私は課題を発見し、乗り越えるための方法を考え実行することができます。小学生を対象に自然教室を開催するサークル「ネイチャーズクラブ」の活動で、夏の水遊びが人気の恒例行事となっていました。しかし、大学2年生の時はコロナ禍で、感染症対策と交流の質を両立させることが必要でした。当時のウイルスについて調べたところ、水中感染の危険は少なく着替える場面に密接が想定されました。そこで、着替えを必要としない程度に水で楽しむ方法として障害物競走に変更し、水風船や水鉄砲、ホース等を活用したゲームを作りました。その結果、当日は緊急事態宣言下でも感染者を一人も出すことなく自然教室の目的である交流を通して自然について教えることを果たしました。この経験から、課題の原因を適切に理解することで、問題回避と実施を両立させる考え方が身につきました。 続きを読む
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Q.
学生時代に最も力を入れて活動した事をお書きください。
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A.
ネイチャーズクラブで会長として、仲間を率いて活動を再開させたことです。主な活動内容は工作とゲームを考案し、自然教室を年に3回開催することですが、昨年度は活動を休止していました。過去に65回開かれた自然教室の伝統を絶やさないため、感染対策を整えて教室の開催を試みました。小学生の安全面を考慮すると参加者に対して大学生スタッフの不足が大きな課題でした。そこで、新入生勧誘活動期間に他のサークルの説明会が月に1回程度なのに対して、週2回実施して新入生との接触頻度を増やしました。更にそこでの質疑応答に加え、交流の時間を作ることで活動の意義やクラブの強みである上級生との仲の深めやすさを伝え、通常10名だった新会員数を2倍以上の23名獲得しました。その全員が自然教室の企画に携わり、本番では約50名が安全に参加しました。率先して課題の解決に向けて行動し、メンバーを動かす力が発揮できました。 続きを読む
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Q.
全酪連を志望した動機と、入会してどのようなことにチャレンジしたいかお書きください。
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A.
私は農業生産者を支援したいという想いがあります。高校三年間ニュージーランドへ留学しており、そこで通算半年以上のファームステイを経験しました。都会で生まれ育った私は、農業を重労働で経営面が不安定だというネガティブなイメージで捉えていましたが、酪農家さんと暮らすことで広い敷地を持つことの自由さや大規模な資材を収支する経営者としてのかっこ良さを知り魅力的に捉えられるようになりました。そして、日本では酪農分野での高齢化と担い手不足に大きな課題があると知り、その原因の一部が農業へのイメージと経済面の不安なのではないかと考えました。そこで、貴会員である酪農家さんに適切な飼料を提案することで経済性の向上に寄与したいです。大学で乳牛の繁殖能力の低下の原因について学ぶ中で、繁殖成績は総合的な飼養環境の結果であり、現場に出向くことが重要だと感じました。したがって、生産現場に近い場所で仕事をすることで現場に居続けている農家の方が気づかない問題点を見つける営業の一員となりたいです。経営を担っている酪農家の方に新しい提案をすることは、すぐに思い通りの結果が出るとは限らないといった点で難しさを伴うかと思います。しかし、大学での経験から得た課題解決能力を活かして顧客の課題と向き合い、突破することで飼養環境を改善でき、生産量の増加や経営改善につながると考えます。酪農生産基盤の維持・拡大に努めている貴社に入会することで、仕事を通して酪農生産への貢献と魅力ある酪農業を実現していきたいです。 続きを読む