ＴＩＳソリューションリンクの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. TSOLアカデミーに魅力を感じたため、また、産業分野に携わりたいため、御社を志望します。TSOLアカデミーに関して、IT業界は技術の進歩が速く、その波に乗り遅れないために学び続け、知識を蓄え続けることが非常に大事であると考えます。また、そのような専門的なスキルだけでなく、人間力やビジネススキルも同時に養う必要があると考えます。このようなニーズを満たしてくれる学習の機会がすべての人に平等にあるTSOLアカデミーに非常に魅力を感じております。産業分野に関しては、外食企業の情報システムに携わりたいからです。実際に私のアルバイト先の飲食店で、発注方法がFAXからタブレットでのWEB発注になったことで業務効率が格段に改善しました。具体的に御社がこのようなシステムに携わっているか分かりませんが、外食企業に貢献できるという点で産業分野に携わりたいと思いました。

A. 一つ目に、社員ひとりひとりの個の成長を大切にしている点に魅力を感じた。 個々のキャリアプラン形成や、ポジションに合わせた教育など、一人ひとりにフォーカスしている。 御社は、その個々のスキルをそれぞれが活かして、チームとしてお客様先に参画することで、確かな技術力と信頼を得ている。 その点に魅力を感じた。 二つ目は、新技術も積極的に取り入れ、変化を続けている点に惹かれた。 設立からの強みである金融分野のノウハウを活かしながら、そこにとどまることなく、より良いものを、提供しようという姿勢が感じられた。 そのような環境下で、自分自身と会社、共に成長していきたいと感じた。

A. 大学２年時、アルバイト先の塾の運営に関わるプロジェクトに注力した。私の働く教室は長期間、収入目標予算が達成できず、廃校候補校に挙げられていた。そこで私はリーダーとしてプロジェクトを通し、夏期講習の参加率を前年○％から○％に向上させることを目標とした。具体的には「自習」や「小テスト満点」の項目を書いたカードを作成し、獲得枚数順にランキング化を行った。これにより他の生徒との競争を通して学習意欲を引き出した。また生徒の塾に対する信頼が薄いことも原因の１つと考えた。そこで生徒にテスト前の過ごし方の提案や、先生同士で生徒の声をミーティングで共有し、信頼を取り戻した。この2つの取り組みを半年間、講師全員を巻き込み、一丸となって取り組んだ結果、講習会参加率○％、講習会予算○％を達成し教室存続に繋がった。この経験から、熱意を持って取り組みを行うことで課題解決ができることを学んだ。

A. 小学校から高校まで続けたサッカーでのゴールキーパーの経験です。ゴールキーパーは一番後ろから全体を見渡すことができるため、単にゴールを守るだけではなく、後ろから指示を出してチームメイトをサポートし、試合中だけではなく声を出して盛り上げることでチームの雰囲気や士気を高めました。また、指示を出すことで実際に得点に繋がったこともありますし、ピンチを切り抜ける場面も何度もありました。指示の際には、相手の視点から考え、わかりやすく・端的に・ベストなタイミングで伝えることがコミュニケーションのコツであることを学びました。粘り強く直向きな努力を重ねた結果、中学時代には地方の選抜にも選出され、目標達成に向けた積極性を身に付けました。私は視野を広く持ち、チームを「縁の下の力持ち」としてサポートすると同時に、良い雰囲気作りをすることができますので、その能力を活かして貴社でも活躍したいと考えています。

A. 大学では心理学の実験を行ってきました。。具体的には触二点閾という分野に注力しました。これはコンパスのような先端に針がある器具を皮膚に当て、針と針の間隔がある程度以上広ければ2点と感じられ、ある程度狭ければ1点と感じられる領域のことです。私たちが行った実験では、指先と腕にコンパスのような器具を当て、2点と感じられる最小範囲を数値化、分析し、論文にまとめていました。以降深堀 他の分野はどのようなものがあるの？/生理心理学や社会心理学などがあります。

A. 私は飲食店でのアルバイト経験でキッチンとホールをフォローするような役割を務めていました。具体的には、キッチンとホールの忙しさのバランスを見て臨機応変にフォローに回るような役割です。ここで特に意識していたことは「視野を広く持つ」ことです。忙しいとなると自分の仕事ばかりに気が取られがちですが、常に全体の状況を見て動けるようにしていました。この経験から、状況判断し臨機応変に動くことの大切さを学びました。