【物語の地域差、歴史の謎解き】【24卒】 鈴与商事 General Staff（G職）の通過ES(エントリーシート) No.116471（非公開/女性）（2023/7/27公開）

国内外の古典を学べるゼミに所属し、日本と西洋に共通して存在する、歴史上実在した人物が人間以外の生き物を親として持つとされる伝承について比較研究を行っています。研究を進める中で、同じ設定を持つ物語でもそれが作られた地域によって物語や人物に対する評価が大きく違うこと、その背景には地域の地理的要因や歴史等が深く関わっていることを学びました。今後はこれらの物語が人々の間に受容されていった経緯や、どんな立場の人々によって広められていったのかについてより深く研究を進め、卒業論文としてまとめる予定です。 続きを読む

私には「自ら試行錯誤して周囲の課題を解決する力」があります。部活動での新しい練習メニューの提案でチームのリーグ昇格を支えた経験からこれらの能力を身につけてきました。またこれらを活かせた経験として、個別指導塾での講師のアルバイトがあります。志望大学に対しE判定だった生徒を半年間で合格させるため、限られた時間の中で、生徒が本番で力を発揮できるよう指導する必要がありました。そこで問題を解く際の前提となる考え方を理解できるよう授業を進めたり、生徒の得意分野や趣味などについてアンテナを張り、それらと絡めた解説を行って苦手意識をなくしたりと、様々なアプローチを行いました。その結果生徒は志望校に合格できただけでなく、勉強自体を好きになってくれたことで講師としてアルバイト入社をしてくれました。これらの力を活かし、貴社でも目の前の相手の本当のニーズを見極め、地域の企業や人々のより良い暮らしに貢献したいです。 続きを読む

大学の部活動でリーグ昇格をサポートしたことです。現在、部員数〇名の△△部でマネージャーを務めています。入部当初から、新型コロナウイルスの影響で思うように活動できないことによる選手のモチベーションの低下や、それによって下位リーグへ降格してしまったことが課題でした。私は選手や部活動顧問と積極的に対話し、対人練習の制限による練習のワンパターン化が原因だと気づきました。そこで部内唯一の××部経験者である自身の特性を活かし、××部時代に行なっていた基礎体力をつける練習を選手に提案し、導入しました。その結果新たに自分の課題に気づいて改善することができた選手が多くおり、3年生の夏のリーグでは上位リーグへの昇格を達成できました。また私自身も、目の前の大きな課題を因数分解して自分なりに仮説を立て、自ら行動してそれを解決する力を身につけられました。 続きを読む