27卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】グループワークなどで学歴について話す機会がなかったのでわかりませんでした。 【参加学生の特徴】コミュニケーションが円滑に取れる人が多かった印象でした。さらには、グループワークに対して慣れている人が多かっ...
タキイ種苗のインターンの口コミ・体験記一覧（全87件）
タキイ種苗のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
タキイ種苗の インターン体験記一覧
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27卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】初めに会社説明を行った後に、グループワークを行い、最後に座談会がありました。 【このインターンで学べた業務内容】生産者の課題に合わせて品種を提案し、栽培や販売まで継続的にサポートする仕事であることを学びました。単に商品を売るので...
27卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通して他大学の学生と意見を出し合いながら新規事業のアイデアを考えました。 【インターンシップで学んだこと】実際の社員の方から仕事のやりがいや大変さを直接...
27卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 技術系 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】29人 【参加学生の大学】農学部所属の学生が多く、国公立・私立を含め様々な大学から参加していました。 【参加学生の特徴】積極的な学生もいれば控えめな学生もおり、全員が現実的で実現可能性のある良い提案を出していたのが印象的でした。...
27卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 技術系 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明の後、育種に関する講義を受け、グループワークで新品種の育種目標を検討しました。 【このインターンで学べた業務内容】育種における市場ニーズを踏まえた目標設定の重要性 【テーマ・課題】１０年後に売れる新品種の開発 【発表会は...
27卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 技術系 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループでは一人の学生が主体的に進め、発表も担当してくれました。自分も含め、もっと積極的に発言できれば良かったと感じ、協働における姿勢の大切さを学びました。 【インター...
25卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】旧帝大から地方国公立大まで、国公立大の大学院生が多く、学部生は少なかった。 【参加学生の特徴】農学部出身の学生が多かった。大学での研究も植物や農業に関する研究を行う学生が多かった。 【参加社員(審査員な...
25卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規品種の育種計画を提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社概要などの説明後にグループワーク、座談会があった。 【このインターンで学べた業務内容】育種目標の立て方、売れる品種を提案する際の考え方 【テーマ・課題】10年後に...
25卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークにて関わりがあった。植物の病理や育種に関する研究をしている学生が多かったため、新たな発見が多かった。 【インターンシップで学んだこと】具体的な業務の内容に...
25卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】龍谷大学、京都府立大学、神戸大学、近畿大学など。文系8割、理系2割くらい。 【参加学生の特徴】農業系を専攻していた人、食品系の会社に関心がある人、営業職志望の人 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【...
25卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】タキイの営業職の説明、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→営業職の説明→営業職のワーク→質問タイム 【このインターンで学べた業務内容】タキイの営業職（国内・海外）について 【テーマ・課題】営業職の視点から、野菜の消費量ア...
25卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでは、他の学生と話しながら課題を検討しました。短かったため特に学びはありませんでした。 【インターンシップで学んだこと】営業職の働き方について、普通のイン...
26卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1Day仕事体験 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
鳥取大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】web 【参加人数】30人 【参加学生の大学】東京大学、北海道大学、関西学院大学
おもに理工学部、農学部の修士1年生が参加していた 【参加学生の特徴】農学系が多かった
自ら意見を発しつつ、他者の意見も取り入れる力がある人が多かった。 【参加社員(...
おもに理工学部、農学部の修士1年生が参加していた 【参加学生の特徴】農学系が多かった
自ら意見を発しつつ、他者の意見も取り入れる力がある人が多かった。 【参加社員(...
26卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 1Day仕事体験 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
鳥取大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンの概要】web 【インターンの具体的な流れ・手順】自己紹介ののち会社説明。
その後、事前課題を元にしたグループワークと発表。好評。 【このインターンで学べた業務内容】品種改良に必要な着眼点 【テーマ・課題】既存品種の改良 【発表会はありましたか？】は...
その後、事前課題を元にしたグループワークと発表。好評。 【このインターンで学べた業務内容】品種改良に必要な着眼点 【テーマ・課題】既存品種の改良 【発表会はありましたか？】は...
26卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 1Day仕事体験 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
鳥取大学大学院 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク中に意見交換を通して交流がありました。レベルの高い学生さんが多く、相手の意見を聞きつつ、しっかり発言できる人が多い印象でした。 【インターンシップで学んだ...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】地方大学や私立大学の農学部(特に大学院生)の人が多いような印象でした。 【参加学生の特徴】技術職なのでもともと植物の研究をやっている人が多かったように感じます。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】社員からの会社の概要説明と簡単なグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず社員から簡単に会社についてお話があり、その後ブレイクルームでディスカッションがありました。 【このインターンで学べた業務内容】技術系にどんな種類があるか 【テ...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの時に話し合う時間が設けられましたが、それ以外は関わりがありませんでした。 【インターンシップで学んだこと】種苗会社の研究は一体どんなことをやっているのか...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系夏インターンシップ / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】15人 【参加学生の大学】比較的、学歴の高い学生が多かったように感じる。ただ、関関同立がボリュームゾーン。 【参加学生の特徴】参加学生はスカウト経由ということもあり、かなりレベルが高く感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】2...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 事務系夏インターンシップ / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】農家に対して、新たな機能を備えた野菜の種の提案 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会後、グループワーク。
資料の読み込み・個人ワーク・グループワーク・全体発表 【このインターンで学べた業務内容】種苗業界における営業職の働き方。 【テー...
資料の読み込み・個人ワーク・グループワーク・全体発表 【このインターンで学べた業務内容】種苗業界における営業職の働き方。 【テー...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 事務系夏インターンシップ / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク以外では特に関わりがなかったように思う。ただ、参加している学生はかなりグループワーク慣れしている人が多く、その人たちのワークの進め方はかなり参考になった。...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】地方国立大学多いイメージでした。特に農学部の人々が多い印象です。 【参加学生の特徴】農業に興味を持った人がとても多かったです。技術系なので静かめの人が多い印象です。 【参加社員(審査員など)の人数】5人...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】オリエンテーション/会社説明/新品種創作のグループワーク/質疑応答 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明があった後にグループワークを行いました。 【このインターンで学べた業務内容】新品種を生み出すための育種技術への思いや会社の概要につい...
24卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1~2が主体的に進めており、ほかの学生は目立たない人も多かったので、主体性は重要だと思います。 【インターンシップで学んだこと】育種は消費者と生産者のどちらについても考...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】オンラインであったため、大学名を言う機会が無く、全員の学歴は分からない。グループワーク時に自己紹介した人では、国立大学が多めと感じた。 【参加学生の特徴】農学系の学生が多めだった。専門でない人もいたが、...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】会社説明、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】アイスブレイク、会社説明・ビデオ視聴したのち、グループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】種苗業界で必要な考え方 【テーマ・課題】種苗業界のトピックに関するグループワー...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで協力しあう雰囲気があった。互いの意見を尊重し、一つの結論にまとめることが重要と感じた。 【インターンシップで学んだこと】社員の方と話す機会が得られ、詳し...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】旧帝大を中心に上位の国公立の学生しかいなかった。学歴を重視している印象を受けた。 【参加学生の特徴】事前に各自品種特性を考え、グループワークの最初に発表という形式だったが、各々がおもしろい特性を考えてき...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】10年後に売れる野菜の品種特性についてのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】7名程度のグループに分かれ、各自事前に考えてきた品種特性を発表。その後、挙げられた品種特性について、10年後に売れると考えられるものを話し合い、選抜した。...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでの事前準備の発表時間において、1人1分と説明があったにもかかわらず、アピールのためか5分ほど発表をしていた学生がいた。反面教師になった。 【インターンシ...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系職種インターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】国公立大学が多い印象でした。また、大学院生は私のグループでは6割ほどで、専門分野が植物系の人が多かったです。 【参加学生の特徴】種苗業界を強く志望しており、意欲のある学生ばかりだったと思います。冬から始...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系職種インターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】野菜品種につける新しい付加価値を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体で軽く会社の概要説明があり、その後グループに分かれて自己紹介をしました。その後グループワークが開始され、事前に考えてきた付加価値の意見を出し合い、学生の...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系職種インターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自己紹介も含めたグループワークだったため、お互いの専門分野に関して軽く触れあったり、意見を掘り下げていくなどコミュニケーションをしっかり取り合うことができました。私のグ...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系営業1Day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】Web 【参加人数】20人 【参加学生の大学】京都に本社を構える会社のため、関関同立などの関西の学生がほとんどでした。 【参加学生の特徴】地元では名の知れた企業のようで、なんとなく参加してみたという学生が多かったです。 【参加社員(審査員など)の人数】...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 事務系営業1Day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】野菜の消費を促す新規事業の提案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】資料読み込み→個人ワーク→意見共有→全体に向けて発表 【このインターンで学べた業務内容】国内の営業職の業務内容を具体的にイメージすることができました。 【テーマ・課...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 事務系営業1Day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1チーム５人程度であり、進行役の学生がうまくグループの舵取りをしていました。うまく進められる学生は、評価されるのではないかと思いました。 【インターンシップで学んだこと...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 / 1日間
高知大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】9割の学生が大学院生であった。かつみんな国公立大学であった。 【参加学生の特徴】農学について研究をしている大学院生ばかりであった。ほとんどの人がみんな何かしらの植物を育てた経験があった。 【参加社員(審...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 / 1日間
高知大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】10年後に売れるネギを育種するための提案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な会社説明があった後に業種ごとの業務風景ビデオを見て、グループワークを行い、各班ごとに発表した。 【このインターンで学べた業務内容】実際にネギの育種に...
23卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 / 1日間
高知大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分に自信を持って意見を言える学生が多く、みんな主体的に取り組んでいた。 【インターンシップで学んだこと】高学歴の人たちはだのようなことを考えてグループワークを進めるの...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 / 1日間
大阪市立大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】Web 【参加人数】40人 【参加学生の大学】学部生・院生の割合はおよそ３対７程度でした。特に院生は旧帝大クラスも多く、国公立大学しかいませんでした。 【参加学生の特徴】農学部の学生だしとりあえず参加してみよう、といった雰囲気が参加者から感じとれました...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 / 1日間
大阪市立大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】自身の選択した野菜について、１０年後に求められる野菜についてのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会→グループワーク→講評→座談会 【このインターンで学べた業務内容】新品種を作るときに必要な視点 【テーマ・課題】自身の選択...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 / 1日間
大阪市立大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】１グループ７．８人程度いたので、全員が十分満足するほどは話すことができなかったように感じました。 【インターンシップで学んだこと】実際に育種に関わる社員の方から普段どの...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 理系総合職 / 1日間
広島大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学歴は国立大学の院生が多かった。京都にある会社なので、関西の学生が多く感じた。 【参加学生の特徴】農学部、生物系の学生が中心であった。薬学部の学生も数人いた。 【参加社員(審査員など)の人数】8人 【交...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 理系総合職 / 1日間
広島大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】育種計画に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体での説明ののち、ブレイクアウトルームで各班に分かれて話し合い、意見をまとめた。 【このインターンで学べた業務内容】育種計画がどのように立てられているのか 【テーマ・課題】野菜...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 理系総合職 / 1日間
広島大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】全体的に雰囲気よく、活発に議論を進めることができた。前日までに品種特性を考える時間がしっかりあったので、みんなきちんとした意見を言うことができていた。 【インターンシッ...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
東京農工大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】Web 【参加人数】40人 【参加学生の大学】院生が8割、残りが学部生だった。また、有名大学に所属している人が多かった。 【参加学生の特徴】志望度が高そうな人や積極的に発言している人が多い印象だった。
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
東京農工大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】種苗業界およびタキイ種苗の理解を深めるための説明会 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】技術系社員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】グループディスカッションの後、技術系職員から時間内に発表がきちん...
22卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
東京農工大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加に参加したことで、種苗業界やタキイ種苗についてより深く理解することができた。また、技術系職員の方がグループディスカッションに対するアドバイスや発表に対するフィードバックをしてくださったので、とてもためになり、...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系総合職 / 1日間
広島大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】京都本社 【参加人数】30人 【参加学生の大学】関西圏の大学が多いように感じた。
京都大、同志社大、立命館大などが多い印象にあった。
地方国立と私立理系が8割くらいであったが、国立文系の方もいた。 【参加学生の特徴】事務系ということもあり、海外経験...
京都大、同志社大、立命館大などが多い印象にあった。
地方国立と私立理系が8割くらいであったが、国立文系の方もいた。 【参加学生の特徴】事務系ということもあり、海外経験...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 事務系総合職 / 1日間
広島大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】営業体感ゲーム。どの野菜をどの時期にお客様に売り、どんな農業資材を販売することで収量を上げるかなど、メーカーと商社の両方の機能を持つタキイならではのワーク。 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】新卒採用担当 / 現場社員（肩書き...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 事務系総合職 / 1日間
広島大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】2年目から1人で任される仕事の実務をワークで体感できたため、タキイ種苗で働くイメージはとても明確になった。最終形態の農産物の知識だけではなく、その農産物の種はいつ捲くのがベストか、どんな強さ弱さがあるかなど、農家さんにきちんと説明...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系インターンシップ / 1日間
岡山大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】滋賀の研究農場 【参加人数】30人 【参加学生の大学】国公立の理系院生がほとんど、九州や北海道からきている学生もいた。また大学で農学系を先行している学生が多かった。 【参加学生の特徴】コミュニケーション能力に長け、しっかりと意見を述べる学生が多かった。
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系インターンシップ / 1日間
岡山大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】育種体感ワーク 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】中堅人事 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】議論ではリスクを恐れず腹をくくり、決断するべきであるということ。二つの要素を同時並行に...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系インターンシップ / 1日間
岡山大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】リアルな育種業務を体感できたこと。作物の品種開発は様々な株を掛け合わせることで目標の品種に近づけていくのだが、その作業には10年近く費やすことも多い。そのため、現在の市場が求めているものではなく、10、20年後に売れる品種を作らな...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】研究農場 【参加人数】30人 【参加学生の大学】国公立大学の理系院生が多く、その中でも旧帝大が半分以上を占めていた。 【参加学生の特徴】大体が自分の研究テーマを持っている学生であったが、その内容は植物、動物、菌など様々だった。農学部や理学部生が多かった...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】10年後に売れるトマトを考えるグループワーク 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】採用担当 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】グループワークには進行役だけではなく、タイムキーパーが絶対に必要であると...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 食の原点を担う「タネ」を生み出す技術を知る！ / 1日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】社員の方と話す機会も多く設けられており、HPだけでは分からない会社のことがたくさん知れた。グループワークで品種改良を体感し、育種という仕事が長い年月を要するものであることが理解できた。また、それ故１０年、２０年先を見据える先見性が...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
横浜市立大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】茨城研究農場 【参加人数】25人 【参加学生の大学】国公立大、MARCH以上の学生が多い。また、大学院生も複数参加していた。 【参加学生の特徴】農学、植物を扱っている学生が大多数を占めていた。文系の学生も少ないながら参加していた。
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
横浜市立大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】交配を用いて新たな品種を開発せよ 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事担当者 【優勝特典】なし 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】もっと積極的に発言、提案する姿勢が大事であると指摘された。理系の学...
21卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
横浜市立大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】種苗メーカーはかなり農業的な作業が多く、研究職も農場にでて作業することがあることが理解できた。また、農業的な作業が多いからか、比較的体育会系の社員が多いような印象だった。インターンシップに参加したからこそ社員の印象を感じることがで...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 営業系 / 1日間
東京農業大学 / 理系 / 男性
【開催場所】東京 【参加人数】12人 【参加学生の大学】日東駒専、地方国立大学など、幅広い印象を受けた。学歴による選別はないようだった。
【参加学生の特徴】日東駒専、地方国立大学など、ほとんど農学部であった。農業に興味がある子が多い印象を受けた。
【参加学生の特徴】日東駒専、地方国立大学など、ほとんど農学部であった。農業に興味がある子が多い印象を受けた。
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 営業系 / 1日間
東京農業大学 / 理系 / 男性
【テーマ・課題】地域の農家さんにルート型営業するという設定のボードゲーム 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事部 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】今回のインターンは適切なルート営業をするという内容であったが、...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 営業系 / 1日間
東京農業大学 / 理系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】やはり人事部の方からのフィードバックが勉強になった。コストや、自社の強みどこに活かすべきかなど鋭い質問のように、社員さんからのフィードバックによって気づけることがあった。ここで学んだことは、実際に今後の面接でも活かせそうなことが多...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
立命館大学 / 理系 / 女性
【開催場所】京都本社 【参加人数】20人 【参加学生の大学】京都大学、同志社、立命館、龍谷大学、京都女子大、京都工芸繊維大など 【参加学生の特徴】農業系の学部、または生命科学、生物学関係の学部が多かった印象がある。
文系の学部の子もいた
文系の学部の子もいた
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
立命館大学 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】会社説明と工場見学 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事部採用担当 【優勝特典】タキイ種苗 限定ストラップ 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】GDの基本ができていなかったので注意された。進行役、タ...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
立命館大学 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】まず、タキイ種苗の詳細の企業説明を受けられてとても助かった。本選考の会社説明会はWeb上のものだけで質問などは出来ない。そう考えると本選考にかんして有利になるのかもしれない。農場や農家と関わる現場で働きたいと思っていたので、営業は...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 営業職 / 1日間
龍谷大学 / 理系 / 女性
内定入社
【開催場所】京都本社 【参加人数】25人 【参加学生の大学】関関同立が多い印象。地方大学、院生の方も多かったように思います。 【参加学生の特徴】農学部や化学系の学部の学生も多く、植物の研究などをされている方が多かったです。職に興味のある学生が多い印象でした。
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 営業職 / 1日間
龍谷大学 / 理系 / 女性
内定入社
【テーマ・課題】タキイのホウレンソウを○○県に売っていくにはどうするべきか 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】各班に人事の方が一人ついてくださっていたのですが、「発言回数が...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 営業職 / 1日間
龍谷大学 / 理系 / 女性
内定入社
【インターンシップで学んだこと】種苗業界は現場が非常に重要であるということを学びました。現場の土壌が悪ければいくら良い品質のタネであってもなかなか生育はむずかしくなってしまいます。商品のタネがどのように成長するかは目に見えないから「信頼」がないとやっていけないと...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 / 1日間
京都工芸繊維大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】滋賀研究農場 【参加人数】20人 【参加学生の大学】関西の学生（国公立がほとんど）が半数以上いたが、中国九州地方方面から来ている学生もいた。学歴フィルターは感じなかった。 【参加学生の特徴】農学部や園芸関係の学部がほとんどだった。明るいというよりは真面...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 / 1日間
京都工芸繊維大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】ゲームによる育種体験 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】参加学生による多数決 【優勝特典】オリジナルマスキングテープ、種 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】各班（５人１班）に１人、人事がついており、...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 / 1日間
京都工芸繊維大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】研究紹介があり、社員さんが実際に進めている研究のお話が詳しくあった。技術系は研究職と育種職があるが、研究紹介と育種体験によってどちらの職に就くとどんな仕事をするのか具体的にイメージすることができた。また、昼食時に社員さんにお話を聞...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 / 1日間
龍谷大学 / 理系 / 女性
【開催場所】本社（滋賀） 【参加人数】20人 【参加学生の大学】大学生よりも大学院生の割合が高い。
農業や種子など、専門分野が似た参加者が多かったです。
【参加学生の特徴】企業の研究や職種に近い専攻の参加者が多かったです。落ち着いた参加者が多い印象を受けまし...
農業や種子など、専門分野が似た参加者が多かったです。
【参加学生の特徴】企業の研究や職種に近い専攻の参加者が多かったです。落ち着いた参加者が多い印象を受けまし...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 / 1日間
龍谷大学 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】10年後にどのような品種のトマトを育種するべきか 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】育種や研究の社員 【優勝特典】マスキングテープ／種 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】育種では、今するべきことと同...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 / 1日間
龍谷大学 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】圃場の見学を実際に行うことができたため、どのような環境で働いておられるかを知ることができ参加してよかったと感じました。入社2~3年ほどの技術系の社員の方とお昼ご飯を食べる機会もあったため、どのようなきっかけで入社されたかや、どのよ...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職事務系 / 1日間
京都外国語大学 / 文系 / 男性
【開催場所】京都本社 【参加人数】18人 【参加学生の大学】院生は少数。京都市内の私立大学が多い。 学部は農学（京大生）や栄養学を学ぶ学生が多数。外国語系の生徒は私だけでした。 【参加学生の特徴】農学部だからと言って有利だったかというとそうでもない。知識はなくても...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 総合職事務系 / 1日間
京都外国語大学 / 文系 / 男性
【テーマ・課題】皆さんはタキイ種苗の営業社員です。関東地方で我が社のほうれん草は他社製品に負けています。様々な資料を見て年間スケジュールを立てて下さい。（活動中に様々な追加情報がもたらされます。） 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】総務部人事...
20卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 総合職事務系 / 1日間
京都外国語大学 / 文系 / 男性
【インターンシップで学んだこと】営利団体なのでどうしてもスピードを求められる。タキイ種苗に関わらずこれは共通している事だから時間配分を先に頭に入れる事が大切だと思った。
また、ただ単に種の事を知っているだけでは足りないので、その土地の気象状況や地理的条件、ま...
また、ただ単に種の事を知っているだけでは足りないので、その土地の気象状況や地理的条件、ま...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】滋賀研究農場 【参加人数】30人 【参加学生の大学】おそらく全員院生だった。博士課程の学生も数名いた。旧帝大、国立大が多かった印象。 【参加学生の特徴】農学系だけでなく工学や理学系の学生もいた。しかし、植物を扱っている人は多かったような気がする。
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】10年後に売れるトマトを育種する 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事部 【優勝特典】ありません 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】他の３グループとはかなり差別化した品種の提案を行ったため、褒めて...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】１dayかつグループワークだったため、学びという部分では少なかった。しかし、座談会などで社員さん複数人と話すことができるので、会社の雰囲気をつかむことはできた。年功序列でやや保守的なところもあるが、研究に関しては広く世間を認知して...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系職種 / 1日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】茨城研究農場 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学部3年と大学院生は半々ぐらい、博士課程の人もいた様子。関東での開催のため首都圏の国公立及び私大から。お話しした中では横国、東京農工大が上位な印象。 【参加学生の特徴】農業や食品に興味があるという人々...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系職種 / 1日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 女性
【テーマ・課題】育種体感グループワーク
十年後の新品種を目指して育種を体験してみる 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事課採用チーム役員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】自分の持っている勝手なイメージや印象...
十年後の新品種を目指して育種を体験してみる 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事課採用チーム役員 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】自分の持っている勝手なイメージや印象...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系職種 / 1日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】一番は会社の雰囲気を知ることが出来たこと、また実際に育種を行なっている研究農場の一部を見学できたことが良かったと感じている。インターンシップを取り仕切っていた社員さんが採用チームの人事課の方であったので、実際に話すことが出来たのは...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 営業 / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【開催場所】京都本社 【参加人数】15人 【参加学生の大学】関関同立が9割以上だったように思いました。国公立の人には会いませんでした。 【参加学生の特徴】夏にもうすでに就職活動を始めている意識の高い人たちが多かったです。
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップの内容 / 営業 / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【テーマ・課題】グループワークを通して営業を体験する 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか？】グループワークではグループごとに担当社員ついて一人一人丁寧に見てくれていました。フィ...
19卒 タキイ種苗 / インターン / インターンシップを終えて / 営業 / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターンシップで学んだこと】参加して良かったと思ったことは、グループワークを通して営業職について理解が深まったことです。ゲーム形式でとてもリアルな設定で、新種のほうれん草のシェアを伸ばすというものでした。その中で課題を見つけ解決策を提案するという体験ができや...
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タキイ種苗の 会社情報
| 会社名 | タキイ種苗株式会社 |
|---|---|
| フリガナ | タキイシュビョウ |
| 資本金 | 2億円 |
| 従業員数 | 850人 |
| 決算月 | 4月 |
| 代表者 | 川瀬貴晴 |
| 本社所在地 | 〒600-8243 京都府京都市下京区梅小路通猪熊東入南夷町180番地 |
| 電話番号 | 075-365-0123 |
| URL | https://www.takii.co.jp/ |
NOKIZAL ID: 1571161
