- Q. 志望動機
- A.
株式会社成学社の本選考における、説明会の参加からWebテスト、エントリーシート、面接、内定までの選考内容や注意すべき点などを公開しています。面接の実施時期や評価されたと感じたポイントなど先輩のアドバイスを見て、選考対策に役立ててください。
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2023卒株式会社成学社のレポート
公開日:2022年6月2日
選考概要
- 年度
-
- 2023年度
- 結果
-
- 最終面接
- 職種名
-
- 総合職
投稿者
選考フロー
選考情報
- OB・OG訪問
- 実施していない
- リクルーター
- なし
選考時の新型コロナ感染症対策
一次面接はオンラインであったが、最終面接は対面だった。
企業研究
数ある教育業界の中でもなぜ成学社なのか、なぜ教育業界なのか、成学社で何をしたいのかを具体的に話すことができれば面接で高評価を得られると思う。なぜ教育か、成学社で何をしたいのかという質問に対しては、具体的な自分の経験を交えながら話すと、より説得力が増すと思う。成学社で何をしたいかについては、「生徒の人間力を育む教育を行いたい。というのも、生徒が勉強を通じて得られる主体性・実行力といったこうした力は生徒のその後の人生においても役に立つから」と面接で述べた所、高い評価を得られた。企業研究については、インターンシップや会社説明会に参加し、会社理解や業務理解・キャリアプランについて理解を深めるようにした。
志望動機
私が貴社を志望する理由は、個別指導教室管理者として生徒の進路相談や学習面での悩みなどをサポートし、生徒が納得いく進路を実現できるようにしたいと考えたからです。
そう考えるようになった理由は、私自身が以前予備校に通っていた時、チューターのサポートのおかげで目標に向かって頑張ろうと決意を新たにでき、最後まで頑張り切ることが出来た経験があるからです。貴社のインターンシップに参加した際、貴社ではMy Step LogやS-CUBEといったシステムを使って、生徒一人一人と密接に向き合ったサポートをする体制をとられていることを知り、とても魅力を感じました。貴社で働くうえで、私自身の予備校時代の経験や、相手の立場に立って行動できる強みが活かせると考えています。個別指導教室管理者として生徒のサポートを行うことで、一人でも多くの生徒に納得のいく進路を実現させ、生徒や貴社に貢献したいと考えています。
説明会・セミナー
- 時間
- 90分
- 当日の服装
- スーツ
- 実施時期
- 2021年12月 上旬
- 実施場所
- オンライン
セミナー名
成学社 説明会
セミナーの内容
事前に成学社について何が知りたいのかをアンケートでとっていたので、それに沿って資料が作られ、説明されていた。
参加前の事前準備や注意したこと、感想などを教えてください。
事前に成学社について新卒採用ページやマイナビ、リクナビなどを通じて企業理解を深めるようにした。説明会では成学社の良い面・課題点も説明があったので、より企業理解が深まった。
このセミナーは選考を受けるにあたって参加必須でしたか?また、選考に有利に働きましたか?
参加することによって、一次選考の案内がされる形なので、参加必須である。
エントリーシート 通過
- 実施時期
- 2021年12月 中旬
- 通知方法
- 電話
- 通知期間
- 1週間以内
ESの内容・テーマ
志望理由(470文字以下)/ご自身の長所を一言で記入(20文字以下)/ご自身の短所をひとことで記入ください。(20文字以下)/学生時代に力を入れたこと(550文字以下)
ESの提出方法
採用サイトのマイページから提出
ESの形式
WEBで入力
ESを書くときに注意したこと
志望理由にはなぜ教育業界か、成学社なのかを詳しく書くようにした。
ES対策で行ったこと
マイナビ、リクナビ、新卒採用ホームページなどを確認し、求める人物像に沿って書くようにした。また、書いたエントリーシートをキャリアセンターの人に添削してもらった。
対策の参考にした書籍・WEBサイト
onecareer,マイナビ、リクナビ、企業ホームページ
WEBテスト 通過
- 実施時期
- 2021年12月 中旬
- 実施場所
- 自宅
- 通知方法
- 電話
- 通知期間
- 1週間以内
WEBテスト対策で行ったこと
一通り問題集は一周し、その上でできなかった所を何度も復習した。
WEBテストの内容・科目
SPIのWEBテスティング:言語・非言語・性格検査
WEBテストの各科目の問題数と制限時間
問題数は覚えていないが、言語・非言語・性格検査合わせて65分
対策の参考にした書籍・WEBサイト
・これが本当のSPI3だ! 2023年度版
・2023最新版 史上最強SPI&テストセンター超実践問題集
1次面接 通過
- 実施時期
- 2022年01月 中旬
- 面接タイプ
- オンライン面接
- 実施場所
- オンライン
- 形式
- 学生1 面接官1
- 面接時間
- 40分
- 面接官の肩書
- 人事部の方
- 逆質問
- あり
- 通知方法
- 電話
- 通知期間
- 3日以内
会場到着から選考終了までの流れ
zoomのURLが送られてくるので、そこから入った。
評価されたと感じたポイントや、注意したこと
明るくはきはき笑顔で答えることを心がけた。また志望動機を述べる時は、自身の体験などを交えながら話したことで、説得力を持たせることができ、大きくうなずいてくれた。
面接の雰囲気
インターンシップでお会いしていた方だったので、第一印象から優しそうな人だと思った。面接を始める前に「面接は初めてですか?緊張していますか?」といった声掛けをしてくださり、緊張をほぐしてくれた。
面接後のフィードバック
なし
対策の参考にした書籍・WEBサイト
onecareer、マイナビ、リクナビ、就職会議
1次面接で聞かれた質問と回答
なぜ教育業界なのですか?
私自身が以前予備校に通っていた時、チューターが勉強に関する悩みや不安などを聞いてくださり精神面でのサポートをしてくださったことがきっかけです。具体的には、模試の成績で伸び悩んでいる時に、どこができていないのかを一緒になって分析してくれたり、今後どのようにしたら成績を伸ばすことができるかについてアドバイスをくれたりなど、親身になって話を聞いてくださいました。このサポートのおかげで目標に向かって頑張ろうと決意を新たにでき、最後まで頑張り切ることが出来た経験があります。この経験から私も生徒の学力を伸ばすことはもちろんのこと、生徒の勉強に対するモチベーション向上や精神面のサポートに携わりたいと考えたので教育業界を志望しています。
将来やりたいこと/入社後やりたいこと
個別指導教室管理職として進路実現に貢献することはもちろんですが、人間力に溢れた人材を世に輩出したいと考えています。私がこう考える理由は勉強を通じて得られる計画力・実行力・主体性といった力は生徒のその後の人生においても「あの時大変だったけれどこの先も頑張ることができる」という勇気や自信を与えることができ、生徒を人間的にも成長させることができると考えているからです。実際私も受験勉強を通じてやり抜く力、学ぶ意欲、実行力を身につけ人間的にも成長できたと感じています。だからこそ、生徒の主体性、学ぶ意欲を高めていく教育を行いたいです。そのためにも褒めるという姿勢を大事にしたいと考えています。生徒の頑張っている課程、今回はここまでできていたという風に具体的に褒めて生徒のやる気を引き出していきたいです。
最終面接 落選
- 実施時期
- 2022年02月 中旬
- 面接タイプ
- 対面面接
- 実施場所
- 大阪
- 形式
- 学生1 面接官1
- 面接時間
- 40分
- 面接官の肩書
- 個別指導部の部長
- 逆質問
- あり
- 通知方法
- メール
- 通知期間
- 1週間以内
会場到着から選考終了までの流れ
会場に到着してまず筆記テスト(一般常識)を解き、その後面接
評価されたと感じたポイントや、注意したこと
一次面接と同様に、明るくはきはきを意識した。またこの会社が初めての対面面接であったので、対面面接でのマナーを調べた。
面接の雰囲気
一次面接よりは固い感じの面接だった。また、答えた後に「はい、わかりました」だけだったので、自分の思いが伝わっているのか不安だった。
面接後のフィードバック
なし
対策の参考にした書籍・WEBサイト
マイナビ、リクナビ、onecareer、就職会議
最終面接で聞かれた質問と回答
長所・短所を教えてください
私の強みは相手の立場に立って考え行動することです。大学2年次に参加したオンライン留学で自分の主張をプレゼンテーションする機会があり、言葉だけで言うのでは相手に伝わりづらいと思ったので、統計データを使って内容に説得力を持たせたり、ジェスチャーを交えたり、自分の主張を述べる前後に間を取り、聞き手の表情を確認するなどの工夫を行いました。相手に分かってもらおうという気持ちを常に持っていたことで、その結果、自分の意見を分かりやすく相手に伝えることができました。私の弱みは、完璧を追い求めすぎて、作業に時間がかかることです。そこで、この短所を改善するために日ごろからやるべきことを紙に書き出し、優先順位をつけて行動するようにしています。
どんな教室運営をしたいですか
生徒の学び意欲を高めることが大事だと思うので、生徒が勉強したいって思ってくれるような教室を運営したいです。私の学ぶ意欲が湧く瞬間は成功体験ができているという実感が持てていたり、成長しているという実感が持てる時であり、こういう瞬間を生徒に味わってもらうためには、できた所を褒めてもらえる、悩みや不安を相談しやすい環境を作っていくことが大事だと思います。
そのために生徒に自信を持たせるためにできている所を具体的に褒めてあげたり、生徒が悩みや不安を話しやすいような環境を作っていきたいです。不安や悩み誰にも聞けるわけではないので、聞きやすい環境を作るために何か困っていることない?とこっちから聞きます。聞くのも言ってくれるのを待つのではなく生徒を観察していつもと違うな、こまっていそうだったら自分から声をかけ、生徒が話しやすい雰囲気を作っていきたいです。
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成学社の 会社情報
| 会社名 | 株式会社成学社 |
|---|---|
| フリガナ | セイガクシャ |
| 設立日 | 1987年1月 |
| 資本金 | 2億3510万円 |
| 従業員数 | 812人 |
| 売上高 | 142億8700万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 永井 博 |
| 本社所在地 | 〒530-0015 大阪府大阪市北区中崎西3丁目1番2号 |
| 平均年齢 | 38.4歳 |
| 平均給与 | 484万円 |
| 電話番号 | 06-6373-1529 |
| URL | https://www.kaisei-group.co.jp/ |
