【食育で未来を育む】【23卒】 大阪ガス ゼネラル/スペシャリストコースの通過ES(エントリーシート) No.84663（非公開/非公開）（2022/6/20公開）

カンボジアの学校で食育を行い、現地の先生と協働して生徒に食の楽しさと大切さを伝えた。私はカンボジアに食育が存在しないことに問題意識を感じ、現地の学校で栄養教育を実施した。当初は講義形式の授業を行ったが、言葉の壁や内容の難しさが原因で生徒の関心を惹きつけられていないことが課題だった。この課題を解決するには、生徒からの信頼が厚い現地の先生の協力が必須だと考え、自分一人で完璧にやろうとするのをやめて先生を巻き込んで進めることを決意した。まずは授業の空き時間ごとに必ず自分から先生に話しかけて信頼関係を築き、その上で自らの食育への熱意を伝えて協力を仰いだ。そうした働きかけが功を奏し、当初は食育に消極的だった先生も巻き込み、クラスの雰囲気作り、授業方法や内容へのアドバイスなど全面的な協力を得ることができた。現地の先生を巻き込むことに成功した結果、ポスター作成や調理実習など生徒が楽しみながら主体的に学べる授業を実施することに成功し、最終的には多くの生徒から「もっと栄養について知りたい」という声を聞くことができた。この経験を通じ、多様な人と関係を構築する力と周囲を頼る力を培ったと考えている。 続きを読む

小学生時代に水泳大会に出場した。私の学校では希望者が水泳クラブに入ることができ、泳ぎが苦手な私は泳力向上コースに所属してコツコツ練習した。しかし、その努力を見た先生から選手コースへの参加を打診され、決して良い記録ではなかったものの、最終的に大会に出場させてもらった。この経験を通じ、地道に努力を重ねれば必ず認めてくれる人がいることを知り、この気づきがその後の学生生活で努力をし続ける原動力となった。 続きを読む

ホームステイを通じて未知のことに挑戦する楽しさに気付いた。高校生の時に地元の姉妹都市交流プログラムに参加し、アメリカの小さな田舎町で2週間滞在した。日本とは全く異なる生活習慣や食生活、住環境、街並みに終始ワクワクした。この経験を通じ、自分は馴染みのない文化や環境の中で多くの刺激を受けながら視野を広げることが好きだと知り、以降の学生生活において何にでもチャレンジするきっかけとなった。 続きを読む

現在のアルバイト先で、人生を前向きに楽しむ先輩方と出会ったことに影響を受けた。私は落ち込みやすい性格である上、なかなか気持ちを切り替えられない部分が短所だった。しかし、アルバイト先の先輩方は自分の気持ちを上向きにするのが非常に上手で、どんな状況でも前向きに生活を送っていた。そのような姿に憧れを抱き、自分自身も気持ちの切り替え方を模索した結果、辛い状況でも落ち込みすぎず前向きになるのが上手くなった。 続きを読む