アルトナーの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 私は「手に職として、技術を見につけ、ものづくりに関わる仕事がしたい」と考えているため、アルトナー様を志望しました。その中でも私は「期間によってお客様先を変えるので、仕事がなくなることが無い」という点に惹かれて、技術派遣の企業をメインに就職活動を行っています。 「理系の工学部を卒業予定のため、大学での勉強分野を生かした仕事に就きたい」、「プログラミング経験はないが、将来は設計やシステム開発に携わりたい」、「やりたいことが見つからないため、開発の分野を研修を通して決めることができる所に惹かれている」、「大学卒業とともに、JABEEを習得するので、優遇制度がある」、「やりたい分野が決まった後、メーカーや他社様への転職支援制度があるところに惹かれている」と考えています。

A. 私がアルトナーを志望した理由は、大学で学んだものづくりの知識を活かして、機械設計がしたいと思い志望しました。私は幼いころから自動車が好きだったので、技術派遣業界の中でも、自動車メーカーへの派遣が多いアルトナーを志望しました。技術派遣業界を志望している理由としては、今回のコロナウイルスのような不況が起こり、例えば自動車業界がつぶれてしまったとしても、さまざまな業界との連携があるアルトナーであれば、他の業界に派遣されるので、安定していると思ったから志望しました。企業からは、弊社は自分の会社で働くのではなく、派遣先のメーカーで働くことになることは理解しているかを強調して聞かれたので、しっかりと理解して志望していることを伝えました。

A. ソフトウェア　通信　インターネット

A. 気液界面の急激な圧力変動に伴って生じる放射音の発生メカニズムに関する研究を取り扱っております。水モデル実験を用いて、濡れ性の異なる単一球が水没する際に形成するキャビティとその崩壊によって発生する放射音の測定を行います。不透明な溶鋼内での精錬剤の挙動を、容器外部から音の測定によって判断するための方策を考案することを目的としております。

A. 中学校では吹奏楽部に所属していてパートリーダーを務めていました。高校では、運動部のマネージャーを務めていました。大学ではダンスの同好会に所属していました。役職を持っていたので、リーダーシップを求められ、苦悩や葛藤はありましたが、貴重な経験をしてきました。いろいろなことに興味があり、気になったことに積極的に挑戦してきました。／高校時代に理系に進みました。理系科目のほうが苦手でしたが、知らない世界への知識を増やしたく、あえて理系に進みました。大学選びでは、土地や偏差値も考慮しましたが、幅広く学ぶことができるかどうかを意識しました。幅広く学ぶことで、勉強の量は増えましたが、勉強する癖がついたと思います。

A. 私が学校生活で、一番力を入れて取り組んだことは、ファーストフード店での「アルバイト」です。私は組織の中で、意識したことは「潤滑油になる」ことです。お客様やスタッフの反応や様子をよく観察することで、困っている人を助けるなど臨機応変に、先に起こることを自分で予想して行動するよう心掛けておりました。また、気づいたことをメモにまとめて、疑問点や解決方法を他のスタッフと話し合い、客観視することで接客の改善を行いました。その結果、売上では店舗売り上げが全国で一位、個人売上成績は全国九位をいただきました。社会に出ても、前向きに物事に取り組み、周りに気を配り、自分で考えて行動する姿勢で御社の仕事に貢献したく思います。