日本システム技術の本選考対策方法・選考フロー

「大学のゼミでは、○○○ゼミに所属し、生まれ育った環境による教育機会の差、教育格差について研究しています。例えば、家庭に経済的に余裕がなく習い事に通えない等の事例が当てはまります。自分自身の○○○な経験からこの教育格差について研究しているのですが、教育格差に対して、どういうアプローチで乗り越えられるかということを研究しています。」と回答すると、「まだ研究を始めたばかりだと思いますが、何か学んだことや感想等はありますか。」と質問されました。そのため、「教育格差という課題解決には多角的なアプローチが必要であり、例えば、学習支援だけでは解決せず、経済的支援や親の教育への意識改革も必要であり、課題解決には多角的な視点が必要だと学びました。そのため、仕事上で課題が発生した時には、視野を広く持つことを意識したいと思います。 続きを読む

私は小学生のとき、大きな怪我をして長く病院にお世話になった経験があり、当時は看護師になりたいと考えていました。そのあと高校受験の際、数学や理科に興味があったので数理科学科に入学し、父がシステムエンジニアということもあってコンピュータやプログラミングに興味を持ち、システムエンジニアになりたいと思いました。しかし医療に携わる夢を捨てきれていませんでした。そんなとき、電子カルテなどの医療システムのことを知り、自分のやりたいことはこれだと思いました。 続きを読む

私が学生時代に力を入れたことは、サークル活動です。私は大学入学当時から、大阪市立大学JAZZ研究会に所属し、ピアノを担当していました。ジャズはクラシックとは異なり、楽譜に書かれていないことを即興で考えて演奏する、セッションという形式が主流となっています。そのため私は、セッションを成功させることができるように、日々練習をしていました。そしてそのために必要なことは、自分の楽器の練習だけれなく、他の部員とコミュニケーションを取ることです。セッションでは他の奏者も即興で演奏を行うため、他の奏者の演奏に応じて自分の影響を変える必要があります。そのため私は、セッション外で積極的に部員とコミュニケーションを取ることによって、その人がどういった奏者が好きなのか、どのような演奏がしたいのかを事前に把握することによって、セッションで対応できるようにしていました。 私はサークル活動を通じて、ジャズの楽しさだけでなく、コミュニケーションの重要性を理解することができました。貴社に採用していただいた際にも、この経験を忘れず、積極的に他の社員様とコミュニケーションを取りたいと考えています。 続きを読む

トライアンドエラー型です。私は視覚化したほうが考えが整理しやすいタイプなので、おもいついたことをとりあえず打ち出して、間違ったら直して・・・を繰り返しながらプログラムを書いていきます。やり方があっているかどうかわからないときも、頭でずっと考えていても解決しないと考えています。まちがっているかもしれないコードも、書いて動かしてみてから、正しく動かなかったら少しづつ訂正していって完成に近づけていくようにしています。 続きを読む