小田急電鉄のインターンシップ選考対策・早期選考直結・優遇・募集情報

〇〇・〇〇・〇〇・〇〇などの様々な専攻との合同ゼミに挑戦したことです。 他の専攻同士でディスカッションの機会がありました。しかし、専攻間でうまく話が噛み合わないことが多々ありました。これは、専攻間の知識の差異がどこにあるのかを、お互いが理解していないためと考えました。そこで、お互いの立場に立ったディスカッションを心がけました。例えば、専門用語は平易な言葉で言い換え、お互いの理解度をこまめに確認し合いました。また、些細なことでも積極的に質問し、議論の活性化に努めました。その結果、私の班では複数の専門性を融合して『〇〇〇〇』という新テーマを考案できました。この経験から、バックグラウンドの異なる相手と議論するには、自らが相手の立場に立ち、お互いの理解を深めるように行動していくことが大切だと学びました。 続きを読む

私が学生時代に最も力を入れて取り組んだことは、母校野球部の学生コーチ活動である。活動には週1～3回ほど参加し、コーチとして練習での選手指導や練習試合の引率・指揮、さらには公式戦のベンチ入りなどを行った。その中で特に力を入れて取り組んだ活動は、監督不在時の2軍の練習試合の引率・指揮である。練習試合では、選手の起用法の決定、試合中の戦術の指示や相手校の監督との挨拶などをする必要がある。私は当初、試合展開についていけず、的確な戦術指示や選手起用が出来なかった。しかし、試合前にあらゆる展開を想定しておき、想定通りの展開にならなかった場合のことを考慮しながら試合の指揮を行うことで、試合展開に応じた最適な選手の起用法・戦術を行えるようになった。その結果、コーチ2年目に、春から夏にかけて2軍戦の全勝を実現した。私は練習試合の引率の経験から、最適な判断をするための準備の大切さを学ぶことが出来た。 続きを読む