【共感力×教育×創造性】【23卒】 ひかりのくに 総合職の通過ES(エントリーシート) No.73807（非公開/非公開）（2022/4/20公開）

教育について学ぶと共に、立体・平面問わず幅広い分野での作品制作しました。ゼミでは〇〇をテーマとして素材研究や制作をしています。フェイクフードとは粘土等を用いて作る食品模型のことで、食べ物の美味しさ、食事を囲むときの温かい雰囲気などを視覚的に表現することを目指しています。ゼミではアートを通して地域を盛り上げ るイベントの参加・開催も行っており、イベントの主催では地域の方々と主体的かつ密に交流することが大切だと学び、自ら案を出して働きかけていくことで活動の幅を広げることが出来ました。（OpenES） 続きを読む

人の思いを汲み取り、寄り添う共感力の高さが私の強みです。これを活かして高校時代の 部活動や、大学時代のアルバイトにて環境改善に努めました。高校時代は〇〇部で副部長 を務めたのですが、部長と部員達の意識の差から、溝が出来てしまうことがありました。 私は副部長として、部長と部員達の両方の気持ちを考えて行動することで架け橋の役割を 果たし、部の意識をまとめることに成功しました。また、大学時代に勤務した飲食店は人 手不足のため新人教育が不足し、忙しい店内では新人が馴染めず、居辛くなって辞めてし まう事例が多発していました。この状況で私は、新人と積極的にコミュニケーションを取 り、困り事や悩みを汲み取ってサポートに徹することで働きやすい環境をつくり、離職率 を抑えることができました。思いを汲み取ることは、すなわち人を思いやることであり、 人との協働によって成り立つ仕事において、非常に重要な要素だと考えています。（OpenES） 続きを読む

〇〇作品の制作・販売活動に注力しました。この活動は約10年間行っており、 大学に入ってからは京都の「◆◆市」という約500の店が出る大規模な 催しへの出店が決まりました。私も客として訪れ、規模を実感していた分、「これ程大き な催しで自分の作品が売れるのか？」という不安もありました。そこで、戦略として予め 客層を予想した企画・制作を考えました。具体的に、開催が京都であり外国の方や大人の 方が主な客層だと予想し、日本食をモチーフにした商品や実用性の高い商品を多く揃えま した。戦略が功を成し、当日は平均単価500円で3万円の売り上げを出しました。販売を通 してニーズを把握することの重要性を学び、また、自分の行いが人の役に立ち、喜んで頂 けることが自分自身の喜びでもあると感じました。今後は仕事においても、常に相手に喜 んで頂けるか、役に立っているかという点を大切にしながら行動したいと考えています。 続きを読む

未来を担う子供たちの成長を支えることで、更に社会貢献へと繋げていくことができる仕事に魅力を感じ、貴社を志望します。大学では幼稚園や小学校での実習を通して、子どもの未来が日本の未来を支えるということを強く実感しました。そして実習での経験や、自身の幼少期を顧みて、絵本から学んだり気付いたりすることは多く、絵本は子どもの人間形成において非常に重要な要素だと考えます。そのため、絵本を通して多くの子どもたちの未来を照らし、可能性を広げたいと考えています。また、貴社は出版だけでなく、豊富な保育用品の取り扱いや、幼稚園・保育園への人材派遣など、子どもの教育に関わる幅広い事業を行っておられます。私は、就職活動において「自分の仕事が社会に役立つ」ことを大切にしているのですが、現場の多様なニーズに対応して園を支えることは、教育全体を支えることにも繋がっており、社会に大きく貢献できると考え、貴社を志望しました。 続きを読む

企画・仕入れ職を選んだ理由は、子どもが使う上でより安全性や利便性の優れた商品を企画し、提供することで現場の先生方に貢献したいと考えたからです。教育実習を通して、子どもの安全を守ることが先生方にとって非常に重要な役割であり、常に細心の注意を払わなければならないと実感しました。そこで、より安全性が高い商品や、手入れが楽な商品があれば子どもたちの安全が守られ、同時に先生方の負担も軽減させることが出来ると考えました。企画・仕入れ職として現場の先生方に寄り添った商品をご提案し「助かった！」の声を聞くことができたら大変嬉しく思います。ただ、どの職種においても、教育の第一歩に関わり、子どもたちの成長に寄り添うという点は変わらないと思います。教育を通し、社会に貢献しているという実感を大切にしながら、貴社において自身も常に成長していきたいと考えています。 続きを読む