【はきはきに選考意識】【20卒】象印マホービンの総合の1次面接詳細 体験記No.7978（関西大学/女性）（2019/7/25公開）

はきはきと簡潔に答えるのが大切だと思った。雑談のような雰囲気でありながら、選考を意識し、取り組むのがカギになると思う。

やわらかい雰囲気だった。ほとんどが雑談で終わり、なにをみているかはあまりわからなかった。学ちかを聞かれた。

学生時代に力をいれたこと

チアリーディングサークル60人の、パートリーダーとして挑戦したことのない大技を、情報収集力を生かし、提案し、成功したことです。私達のサークルは9割が初心者でコーチもおらず、大技に挑戦すると怪我人の出る状況が続いていました。そこで怪我人を出してしまう原因として2つ考えられました。1つは、正しい練習法を行っていないことです。そこで他校の練習動画を毎日1時間研究し、安全な練習方法を全員に共有しました。その結果、正しいフォームを学ぶことが出来ました。2つ目は、練習を行うための準備不足です。そこで、勤めている接骨院の知識を生かし、怪我の多い足のストレッチを実施しました。この2つを行い、怪我人を出すことなく練習に取り組むことが出来ました。また、後輩達の自主練の際には積極的に参加して、アドバイスを行い、全体への注意点はSNSを使って、大技の完成に向けてのスケジュールを示しました。以上のことに取り組んだ結果、私の行動を見て、メンバー間のアドバイスが増え、全員で成功を目指しました。すると2ヶ月後に大技に成功し、演舞依頼が従来の倍に増えました。この経験より、今後も工夫し、周りを巻き込んで成功を目指したいです。

ゼミでなにを勉強していますか

国ごとの制度、暮らしを調べ、日本と比較しながら日本の制度について再考することを目的に研究しています。授業内では、フランスの子育て支援制度についての文献を読み、そこに自分の見解と疑問に思ったことを加え発表しました。卒業論文では、男性と女性の収入格差の国際比較について研究しています。例えば、北欧の共働き支援制度など、各国の良い制度を取り上げ、研究しております。私は特にこのゼミ活動で、自分以外の文献も予習して臨み、全員に関係のある意見を述べること率先して行っています。この行動から、ゼミでは「秀」の成績を取り、ＳＰＳＳを用いたデータ分析研究だけでなく、視覚化したプレゼンテーション法について学びました。