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サプライチェーンを学ぶワークに際して配布された、職種別の業務内容が書かれたカードが有益だった。技術系の中でも研究開発と製造関連で役割が違うこと、さらにその中で研究であれば化成品と機能材、製造であればエンジニアや設計、安全管理などの仕事を詳しく知ることができた。

ワークショップの意義を見出すことが難しかった。就活の軸を共有するワークでは、確かに他人の就活に対する考え方を知ることが刺激にはつながる一方で、それ以上の学びはなかった。サプライチェーンを学ぶワークは、読めば誰でもわかるレベルのクイズだったので、このワークから何を得られるか必死に考えた。

社員とのかかわりは、ワーク終了後の座談会のがメインだった。各部門の社員一人ずつに質問できた。ワーク中はブレイクアウトルームにときどき人事部の社員が入ってきたが、交流の機会はなかった。

私が所属していたよさこいサークルでは、チームが発足したてで実績がなく方向性が定まっていないこと、また練習の参加率が悪いことが問題となっていました。チームの渉外担当と練習運営担当を行っていた私は、実績を残すには練習方法と意識の改善が必要だと考えました。まずチーム目標として、日本三大祭りでの入賞を掲げました。私自身は渉外担当として他の強豪チームの練習に参加するだけではなく、交流会にも参加し、チームの普及活動に注力しました。またその中で、他のチームの練習内容や雰囲気作り等のノウハウを吸収し自分のチームに還元しました。その後アンケートを導入し、自分たちに合う練習方法についてチーム全体で議論を行い、この一連のサイクルを何度も繰り返しました。その結果、チーム全体の練習に対する満足度が上がり、練習の出席率も高まりました。そして、チーム史上初めて上記のお祭りの審査で賞を頂くことができました。

再生可能エネルギーによる発電量は、変動を伴います。これを有効に利活用するには、再生可能電力を水素に変換し、水 素キャリアに貯蔵するプロセスが重要です。本研究では、水素の貯蔵・輸送性能に優れたメチルシクロヘキサンに注目 し、再生可能水素を用いたMCH合成プロセスの開発に取り組みました。水素キャリア製造プロセスは非定常条件下で行わ れます。非定常条件下でのプラントの「適正な運転条件」と「反応器の設計」に必要な反応速度のデータと触媒反応の特 性を把握するため、小型反応器を用い、速度論解析を実施しました。