明治安田システム・テクノロジーの本選考対策方法・選考フロー

私は中学高校の6年間卓球部に所属しており、中学の頃は部内で常に1位だったのですが、高校入学後、最初の部内戦で9人中8位になってしまい、初めて団体戦メンバーに選ばれませんでした。さらに、団体戦メンバーとの実力差は圧倒的で高校生活中に追い抜くことができないと感じ、挫折を経験しました。団体戦に出場するために何ができるかを考え、私はダブルスに特化した練習を行うことにしました。卓球の団体戦は5試合行われ、1対1のシングルスが4試合、2対2のダブルスが1試合行われ、計6人が出場できるのですが、部員は皆シングルスの練習に注力していました。そこに目をつけ、普段の練習からダブルスに特化した練習を続ければ、ダブルスとして団体戦に出場できるのではないかと考え、部内戦で私より1つ順位が上だった7位の子を誘いダブルスに特化した練習を継続しました。その結果、最後の団体戦にダブルスで出場し、チームに貢献することができました。 続きを読む

アルバイトにて年代が違う方と関わっております。私は学習塾とカフェのアルバイトを掛け持ちしておりますが、お客様と講師という立場で年代の違う方々と関わっております。年代の違う方々に対しては、自分がどういう意図でこの話をしているのかを明確にしたうえで話すようにしています。年代が同じ人とは同じ感覚で共有することも、年代が違う方にとっては違う可能性があると考えているからです。例えばアルバイト先のカフェではお客様の年齢層が比較的高く、話が飛んでしまわないよう、順序だてて話すことを心掛けております。また、学習塾では4、50代の講師の方に確認する際には「なぜこの確認が必要なのか」を明確にしたうえで話すことを心掛けております。 続きを読む