【教育業界の未来を拓く】【23卒】ナガセの夏インターン体験記（文系/総合職1day仕事体験）No.30302（非公開/非公開）（2022/10/20公開）

自分の可能性を大きく広げてくれた「教育」に価値観の重きを置いており、モチベーションを高く保って働けると思い教育業界を志望していた。数ある教育企業の中でも、ナガセは大学受験予備校でトップランナーであり、少子化が進む日本社会においてもこれからも生き残るだろうと思い参加を志望した。

エントリーシート等の提出等もなく、完全に抽選であるため、選考前に関してはない。参加が決定すると事前課題が発表され、インターン当日までに動画を見て、配布されたエクセルに必要事項を入力する。

エントリーシート等の提出物のない、完全な抽選であるため特になし。

ナガセの成長戦略を考えるグループワーク

前半：教育業回・ナガセに関する講義
後半：ナガセの成長戦略を考えるグループワーク

・教育業回の今後の可能性
・ナガセの事業内容
・ナガセが今後事業を拡大していける余地のある分野

ナガセの成長可能性を探る

1日目にやったこと

・前半の講義では、「新時代のパラダイムシフト」と題し、生理的欲求をはじめとした低次の欲求から自己実現欲求をはじめとした高次の欲求にビジネスの主軸が変化している現状を踏まえ、教育業界の可能性を教えられた。
・その上で、ナガセの６つの特長を教えられた
・最後にグループワークを行い、ナガセの成長可能性をメンバーと議論し、発表した。

若手社員

なし

グループごとに発表を行った後、すぐに次のグループの発表に移るが、その間に社員がちゃんと上で手厚くフィードバックをくれる。海外進出をし、日本企業への就職支援を提案したグループに対しては、日本企業に就職したい外国人は世界的に多いのか、多いとすればどの国が多いのか、逆に日本の優秀な人材が海外に流れてしまうというケースも多く、日本に対する海外の見え方はどうなのかなど、多角的な観点を指摘していた。

グループワークでの提案が大変であった。グループワーク前に「アンゾフの成長マトリクス」が提示され、「商品・サービス」と「市場」の最低いずれかは新規のもので提案をしなければならないため、本格的な提案をするとなると、かなりの企業理解を必要とされる。

真面目な学生が多かったが、みなハキハキとしていて、議論が停滞することはなかった。

ナガセというと東進ハイスクールのイメージが強く、どうしても勉強ばかりのイメージがあったが、人格教育にも取り組んでいることを知ることができた。また、東進ハイスクールの存在が絶大すぎて、ナガセという会社名自体初めて知ったし、東進ハイスクール以外にも幼児を対象として「東進こども英語塾」や、社会人を対象とした「東進ビジネススクール」など、幅広い年代に一貫して教育を提供していることを初めて知り、驚いた。

ナガセの企業理解をしておくことである。事前にナガセの紹介ビデオが配布されるので、それをしっかりと目を通すことはもちろんのこと、新規事業を開拓するならどのような余地があるかまで考えてから臨めると、より生きたインターンシップになると思う。

ナガセが運営するスクールに通った経験がないため、グループワーク中も愛着や熱意、興味が持てず、より良くしようというモチベーションが生まれてこなかったから。本インターンシップを経て、自分の仕事への取り組み具合は、所属する企業への愛着・熱意によって大いに左右されると感じ、今まで一切関わりのなかった企業で、モチベーション高く働き続けるのは難しいと悟った。

そもそも東進をはじめとしたナガセが運営するスクールに通った経験がなく、愛着や熱意が持てなかったから。ナガセ以外でお世話になった塾があり、そちらの方が熱意が持てるため、もし選考を受験する際にはそのことを見透かされると思った。また、本インターンシップの参加決定後に提出した書類の中で、ナガセが運営するスクールに通った経験があるか尋ねる質問があったことから、選考で点数が並んだ際には元塾生を採用するのではないかと感じた。

優秀な社員が集まっていることから、今後も成長していくであろう可能性あふれる企業であると感じたと同時に、ワークライフバランスを重視する私には合わないと感じたから。また、勤務地も関東圏以外に配属される可能性が十分あり、転居を伴う転勤をしたくない私はふさわしくないと感じた。

抽選方式であったため。ただし、このインターンシップを足がかりとし、８月以降に行われる複数日で選考付きのインターンシップに参加するのであれば有利になる可能性もあると思う。

自分の可能性を広げてくれた教育業界への就職を考え、教育業界の中でも存在感のある企業のインターンシップを見ていた。しかし、民間企業であるとどうしても利益を第一にしなければならない側面があるため、教育に関わる団体職員や大学職員など、利益を最優先としない職業で教育に貢献することも考えており、インターンシップでどちらが自分に合うのか考えようとしていた。

やはり教育業界のリーディングカンパニーということで、社員の皆さんはバリバリと働いており、抜け目のないような印象を受けた。ワークライフバランスをとり、学生のことを第一に考えながら仕事をしたいと思うようになり、民間の教育企業ではなく、団体の職員や学校法人の職員の方が自分の志向や性格、適性にあっていると思い、そちらを第一志望群とすることになった。