【主体性を大切に！】【24卒】 グンゼ 技術系の通過ES(エントリーシート) No.115002（非公開/非公開）（2023/7/24公開）

○○のインストラクターとして、指導者という立場に挑戦したことです。最初は、自分がいかにマニュアル通りに練習を進められるかばかりを考えて子供達のペースを無視した指導を行っており、なかなか上達にも繋がりませんでした。そこで、自分本位な考えを改め、子供達の主体性を大切にして、子供達の立場に立って考えるように心掛けました。具体的には、メニューの本数を子供達と一緒に決めていったり、競争形式で楽しく泳げるメニューを取り入れたりする工夫を行いました。また、子供達一人一人と向き合う時間を増やし、それぞれの子供に合った練習を考えて実施しました。その結果、子供たちは以前より意欲的に練習をしてくれるようになって、自然と上達の速度も上がりました。社員の方には、相手の立場に立った柔軟な対応力を評価していただき、新規や体験の生徒を積極的に任せてもらえるようになりました。 続きを読む

私ならではのこだわりは、「付加価値」を意識していることです。○○屋での接客のアルバイトでは、来てくれたお客様の保冷の時間や買った商品を覚えて、再度来てくれた時に何度も保冷時間を聞かなくて済むようにしたり、お客様にあった商品の提案をしたりしています。また、お客様の状況に合わせて梱包などを変えることで、販売という本来の業務に加えて、そこに値段のない付加価値を見出すことが出来るように心掛けています。様々な場面において、自分が介在することが良い影響を与えられるように意識してきた結果、写真のようなお礼のお手紙などを頂けたこともありました。 続きを読む

研究室では、土壌の理解・評価・管理および地球環境の保全を目標に研究を行っています。その中でも私は、土壌が環境や植物に与える影響について研究しています。特に、土壌中で起こる○○に着目して、大気中の二酸化炭素を土壌に固定するの○○の開発を行っています。また、植物の栄養バランスを改善する方法としての、○○の有用性についても明らかにしたいと考えています。 続きを読む