ベネッセコーポレーションの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全2,511件） 7ページ目
ベネッセコーポレーションの本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にしてベネッセコーポレーションの選考に備えましょう。
ベネッセコーポレーションの
ES・体験記一覧
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育最大手の企業であるため、どんな事業を行なっているのか興味を持ったので参加した。
また、ICT教育が進む中でいち早くタブレットを導入したり語学学習等の日本の学習の中...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】国公立上位、MARCHあたりだと思う。理系文系みても若干文系が多い印象。 【参加学生の特徴】院に進学してる人やすでに長期インターン行なっているなど様々いた。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】事業説明(動画見る)→グループワーク→発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】教育業界でのベネッセの立ち位置 【テーマ・課題】つくる、教育×デジタル 【発表会はありましたか？】はい ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】教育業界ということでキレが良い学生が多かった。また、発言も積極的。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセのイメージが通信教材のイメージが強かったが実際にインターンに...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】志望動機・ガクチカ【ESの提出方法】web【ESの形式】共感することについて書く【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字、他の企業にできることを書くのではなくベネッセだからこそできることを書く。【ES対策で行ったこと】何度も添削を行なった。一...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】Benesseという誰もが知っている有名企業であるというところと、業界1位のインターンシップという名目に惹かれだと言う点と、企画という業種に興味があり、Benesseの...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学についてはだれも言及していませんでした。学歴は重視されていないのかも。
【参加学生の特徴】学部学科はバラバラでした。グループワークに協力的で積極的な学生が多い印象。 【参加社員(審査員など)の...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーの課題を解決するためのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体で企画のノウハウの説明があったあと、グループに分かれてそれぞれのターゲットの課題を解決する。グループワークのあと、内定者メンターに発表し、アドバイスのあと...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生(６名)とは長い間グループワークで関わりました。学生のレベルは人それぞれと言う感じでした。 【インターンシップで学んだこと】グループワークの進め方や、...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】自己PR、なぜインターンに参加したいのか【ESの提出方法】Benesseのマイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】誤字•脱字をしないように気をつけました。【ES対策で行ったこと】就活会議などで、どのようなE...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界に強い興味を持っており、教育業界で1位の企業のインターンにはぜひ参加したいと思ったため。また、エントリーシートとウェブテストの2つのみという選考で、比較的参加へ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】Marchや国公立大学出身の学生が多い。早慶や東京大学などの学生もちらほら見られた。 【参加学生の特徴】インターンに一定程度参加している学生が多い。また、幅広い業界の人が来る 【参加社員(審査員など)...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ペルソナにあった施策を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明を簡単に受ける。その後グループワークを行う 【このインターンで学べた業務内容】学校コンサルタントの具体的な業務について学ぶことができた。 【テーマ・課題】ペルソナに合った...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】共にグループワークを行う。教育業界以外の学生が多かったため、考えが新鮮だった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセの学校コンサルタント営業の具体的な業務について知...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】学生時代力を入れたこと【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストで書くこと、企業に寄せて書くこと【ES対策で行ったこと】ワンキャリアなどのサイトで過去のエントリーシートを確認し...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】友人が教育業界に興味を持っており，一緒に参加しないかと誘われたのがきっかけ．自分自身も塾講師をやってきていたため，興味が無いわけではなかったため参加した．1日かつWeb...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】国公立大学（北大など）/MARCH・早慶などの学生が多数を占めていた 【参加学生の特徴】5月という25卒のなかでは就活を始めるうえである程度早い時期であったため，教育業界にはそこまで興味はないが，練習で...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】各顧客のペルソナの掘り下げを中心とする課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】課題としてベネッセ側が設けた各エンドユーザーごとに「最もハッピーとなるビジネス企画」を考えるグループワークを行う。
ワークシートを埋める形式で、...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】初のインターンだったため，グループワークにおける立ち回りは参考になった．主体性そして，当事者意識，積極性がものをいう世界だと十分に理解できた． 【インターンシップで学ん...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もともと教育業界に興味があり、業界ナンバーワンの知名度と信頼度があったから。企画というものを経験してみたいと思った。また、レベルの高い学生とグループワークを通したインタ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴はわからなかったが、院生もおり、全体的には高学歴の方が多いように感じた。 【参加学生の特徴】どの方も優しく穏やかな印象。しかし文理が５対５くらいで混ざっており、論理的な思考や分析力にたけている優秀...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ペルソナに対する課題解決型企画立案ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初めに軽いベネッセの紹介や説明があり、グループワーク、発表、座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセが実際に企画する際にどういった手順で物事を考えるのかという...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが長時間あったため、会話をたくさんした。優秀な方が多く、グループワーク中の発言や視点など刺激になるものがたくさんあった。 【インターンシップで学んだこと】...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】以下は、教育領域を表す考え方です。
あなたが最も共感する物を１つ選んでください。
◆お選びください。
１．教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の
「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【企業研究】企業から提示された選考用コーポレーションサイトに、オンラインOB訪問の動画やインタビューが掲載されていたので目を通した。
オンラインOB訪問の動画でお題が提示されていたので、すべてのお題に応えられるようアイデアを考えた。
就活会議でESを閲覧し、自...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【志望動機】「学ぶ人・働く人の日常にちいさなワクワクを届けたい」という就活の軸を持っているため、ベネッセで扱う教材や教育系のサービスがマッチしていると感じたから。自分が学生として、新しい教材やデバイス、サービスを使うときにワクワクしていたため、それを提供する側にな...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】学生時代に力を入れたこと
「業界NO.1」のベネッセでやりたいこと【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストで1つのエピソードのみを書く。【ES対策で行ったこと】就活会議でE...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【学生時代に力を入れたこと】私は高校生の頃、地域の吹奏楽連盟で地区のリーダーを務めていました。この連盟では、毎年秋に地区の10校ほどがそれぞれの演奏を聞き合う演奏会があり、私はリーダーとしてこの演奏会を主催しました。当日は演奏だけではなく、椅子の入れ替えや演奏団体...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】エンカレッジの一括エントリーを通じて選考に進めるから興味を持った。就活を始めた当初はエンカレッジを通じて ESやGD、面接の練習を行った。その中のコンテンツとして一括エ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】いろいろな大学の層から参加していると思われる。グループ内で大学を言い合うこともなかったので、詳しいことはわからない。 【参加学生の特徴】このインターンシップが初めてという人も多いので、模索しながら議論が...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ITを使った新たな教育事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にデジタル教育とワークの進め方についての説明を受ける。その後、ワークを進め発表を行い、フィードバックを受ける。 【このインターンで学べた業務内容】現在の教育シ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生とのかかわりはあった。オンライン上での長いグループワークで効率よく進める方法を学んだ。 【インターンシップで学んだこと】オンライン上での議論の進め方を...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】学生時代頑張ったこと/あなたの大事にしていること【ESの提出方法】エンカレッジの一括エントリーで提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】オーソドックスな内容であるので、わかりやすく書くことを意識した。【ES対策で行ったこ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと】(en courageの一括エントリーで応募したので、この内容だけでした。)
学生時代に最も力を入れたことは、「フィリピンボランティア」です。英語力を伸ばすことが目標でしたが、結果的にさまざまな経験を得られました。私は孤児院でのボラン...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【1のどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。
1. 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大学で学んでいることに近く、もともと教育系に興味があった。更にベネッセはインターン参加者に優遇があること、過去のインターン参加者から良い評判を聞いていたことから、是非イ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明。大学名は言わないということになっていた。ただ全体的にレベルは高く感じた。 【参加学生の特徴】教育への熱意がある人が多い。またディスカッション慣れした人が多く感じた。 【参加社員(審査員など)の人...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの思考のフレームワークの説明→ワーク→座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの企画職のフレームワーク 【テーマ・課題】ペルソナの個別の悩みに対し、解決できる新規事業...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを一緒に行った。皆主体的に動ける人達ばかりだった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセならではの考え方や精神を体感することができたのが良かった。その...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】ベネッセの考え方の中で最も共感できるものとその理由、ベネッセをあらわす事実の中で最も魅力に思うものとその理由、企画職の魅力【ESの提出方法】採用サイトのマイページ【ESの形式】Web入力【ESを書くときに注意したこと】「ベネッセらしさ」、具体...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】オンラインOB訪問というwebサイトがインターンシップで優秀者になると掲載されます。
そのwebサイトにある動画を徹底的に読み込みました。その動画の内容を自分なりに落とし込み、自分がBenesseに入社したらその考えをどう活かすのかまで考えていました...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】私がBenesseを志望する理由は、全国のハンディキャップのある子どもたちに可能性を広げる教育を行いたいからです。私は大学の授業で公立小学校にインターンシップに行きました。そこで私は読み書き困難により、学校の授業について行くことのできない生徒を見ました...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。
Benesse Corporationを表す事実です。 あなたが最も魅力に思うものを1つ選んでください。
「企画職」の他の職種にはない魅力を、体系的に、 ご自身な...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テーマ】なぜBenesseは業界一位として企画し続けれらるのか
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 1次面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと】私が力を入れたことはサッカーサークルで新入生に多く入会してもらうために施策を行なったことです。私は幹事長を務めて、サークルをまとめる立場にありました。私のサークルはコロナ禍を経て、以前の人数から半分程度の30人に減少していました。これま...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 最終面接 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【これまでの人生で一番ためになった授業】私のこれまで一番ためになった授業は、大学2年生の頃に受講した、教職課程の英語科教育法の授業です。この授業で私のこれまでの英語教育に対する考え方が一変しました。英語科教育は英文を和訳する形が当たり前だと考えていました。しかし、...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育に興味があったことが大きいです。教育業界随一の規模を誇るベネッセがどのようにビジネスを行っているのか興味がありました。また、本選考優遇があることも知っていたのでその...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】学生の大学名は伏せた状態で行われたので不明。しかし、話をしていると皆頭がいいように感じた。 【参加学生の特徴】教育に興味があるという点は全員に共通していると感じた。塾講師経験者が多いように感じた。 【参...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ペルソナのデータが与えられ、それに沿った新規事業立案型のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ペルソナの情報が与えあられ、そこからどのような事業ができるかを考える。一つ一つの手順をゆっくり進めながら取り組み、最終的に企画書の提出まで...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで6時間近くオンラインで話し合った。話し合いの時間もかなり多く、積極的に意見を言い合いながら取り組んだ。 【インターンシップで学んだこと】教育の理想を追求...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところに共感するのか...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【「オンライン会社説明会」を見て、全ての動画に共通する「ベネッセらしさ」はどこにあると思いましたか。（400字以内）
】「顧客の生の声を大事にすること」、「顧客のためになることを最後まで考え抜くこと」の2点であると考えた。
細かいペルソナを設定しマーケティング...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【専門や研究テーマのある方はご記入ください（50）】戦時期の政治を分析することによる戦争の研究
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
関西学院大学 / 文系 / 女性
【大学での研究テーマを教えてください。】英米、英語圏文学作品の分析、研究。幅広い分野の英米文学テクストを、当時の英語圏の文化や社会、歴史と結びつけながら読解する。自分で立てた仮説を立証、また疑問点を解消するため、様々な角度から英文にアプローチし、結論を導き出す。分...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / Benesse Business School
横浜国立大学 / 文系 / 女性
【以下は、教育領域を表す考え方です。
あなたが最も共感する物を１つ選んでください。
◆お選びください。
１．教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の
「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、
全て...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】「教育を学んでいるなら教育系企業を目指していなくてもインターンだけでも行ってみると面白いし気持ちが変わるかも」と友人から勧められたため。
有名な企業で知っているサービ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】特に何も感じなかったが、教育系企業なので教育・教養学部の学生は多かった。 【参加学生の特徴】同上。留学経験により1年就活を遅らせている人がグループの大半だった。 【参加社員(審査員など)の人数】20人...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】オンライン上でのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体説明
グループディスカッション
全体発表 【このインターンで学べた業務内容】既にある製品との差の付け方
保護者の懸念点 【テーマ・課題】現社会の不満を解決する新サービス...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループで話し合う際に、役割がパッと決まった。ファシリテーターが無理やり振らなくても、なんとなく全員が意見を出す雰囲気になっていた。 【インターンシップで学んだこと】「...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】「企画職」でやりたいこと
「業界NO.1」のベネッセでやりたいこと【ESの提出方法】マイページ上で提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】コーポレーションサイトをよく見て、使われている言葉を取り入れた。【ES対策で行っ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】ベネッセコーポレーションという企業は、よく耳にし、自分自身も昔、ベネッセの教育制度にお世話になったため、とても身近であったが、実際にどのような仕事をしているのかイメージ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】MARCH以上がほとんどであり、早慶以上とMARCHは半々であった。 【参加学生の特徴】社交的な人もいれば、内向的な方もおり、グループ内でも人それぞれの性格である人が多かった。 【参加社員(審査員など)...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】教育商品の新規商品提案 【インターンの具体的な流れ・手順】社員さんから説明があり、そのあとグループに分かれた。 【このインターンで学べた業務内容】商品企画をする際の順序 【テーマ・課題】教育に関する新しい商品を提案せよ 【発表会はありましたか？...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】5名ほどの人数でグループが組まれ、その中で話し合いを行った。 【インターンシップで学んだこと】実際に商品企画をし、企画の大変さを身をもって感じた。また、社員さんに質問を...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2023年07月 中旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】本インターンへの志望動機をご記入下さい。【ESの提出方法】提出サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】なぜその行動をしたのか、を一番大事にした。そして、論理構成がしっかりしているか、説得力があるかを...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界に興味があり、その中でもオンラインや通信事業に興味があった。売り上げや年収という部分でも1位を取り続けているベネッセがどんな会社なのかを知りたかった。業界1位の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】MARCH以上の学生が多かった。文系理系問わず専門については様々な学生が参加。 【参加学生の特徴】教育業界志望や教育に関する勉強をしている学生もいたが、数学科など全く関係のない研究をしている学生もいた...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明、グループワークの説明後にグループワークが開始される。グループワークも3分割ほどされており途中で内定者からフィードバックがある。 【このインターンで学べた業務内容】企画と...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ファシリ、書紀の2名が中心に進めていたため、他のメンバーはあまり覚えていない。周りの意見を吸収しながら代案を出す能力が必要だと感じた。 【インターンシップで学んだこと】...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】ベネッセの共感ポイント/ベネッセの魅力と感じるポイント/ベネッセからの挑戦状【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】webでの入力【ESを書くときに注意したこと】ベネッセの理念をよく理解した上で、私の経験も含めながら書く...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教職をとっていて、教師を目指していることもあり、教育に興味があったから。ベネッセは業界一位であり、かつ「先生」として働く訳ではないのが魅力的だった。また、同業他社と比べ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明。オンラインで常に社員の目がある状態だったため、大学の話などはできなかった。 【参加学生の特徴】教育業界以外を見ている学生が多かった。夏インターン時点では教育業界へのこだわりはそこまで重視せず選考...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ある先生の課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの思考方法などビジネススキルについての講義(全体)→ブレイクアウトルームに分かれて課題解決型グループワーク(5-6人) 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの企...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】教育への関心が高い学生3名が中心になってワークが進められていた。私の班は5人だったが、他の2人は少し置いてかれてしまう場面があった。 【インターンシップで学んだこと】タ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】ベネッセの存在意義について共感できるものとその理由について述べよ。企画職の他職種にない魅力を自分の言葉で述べよ。【ESの提出方法】採用サイトのマイページから登録【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】成果主義の会社なため、自...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 企業研究 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【企業研究】志望動機や将来像に繋げていくため、自分の学んできた分野に近い教育の取り組みについて調査した。主に使ったのはホームページと採用サイトで、企業理念などは採用サイトから特に学ぶことで、共感を示せるようにした。ES通過後の採用段階としてGDがあるが、その際に採...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 志望動機 / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】ベネッセを志望した理由としていちばん大きいものは、教材やコンテンツを通じて子どもたちに勉強や学びを楽しめるきっかけをつくることで、一生付き合っていけるコンテンツを提供したいと考えたから。ベネッセは非常に大きな企業であり、一般的なイメージとして信頼がある...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】入社して成し遂げたいこと/ベネッセで働き続けられると思う理由(PDF)【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】オンライン【ESを書くときに注意したこと】かなり気合が求められていると感じたので熱を伝えられるようにした。【ES対策で行ったこと】...
25卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】私たち学生に身近な企業であり、有名かつ待遇がいいと感じたため、インターンに参加してみたいと感じた。また、多くの学生を何十年も支えている企業だからこそ、どのようなマーケテ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【開催場所】ウェブ 【参加人数】80人 【参加学生の大学】学歴については偏差値で言うところ40〜70ほどとピンキリな印象 【参加学生の特徴】みんなが教育に興味があり、真剣に向き合っている印象を受けた。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助】なし 【...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ウェブで行う。 【インターンの具体的な流れ・手順】グループに分かれてアイスブレイクとワーク、発表 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの社員がどのような思いで働いているのかについて 【テーマ・課題】ベネッセの行うビジネスについて 【発表会...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークの際に意見交換をした。教育に熱心な人が多く、いろんな意見が飛び交った。 【インターンシップで学んだこと】教育業界一位を語るベネッセのビジネスに触れることができてよ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】書類選考免除になるスカウトを頂いたのが1番のきっかけになります。
また、幼少期からベネッセの教育サービスにはお世話になっていた事や、昔から人に勉強を教える立場になるこ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】6人 【参加学生の大学】私立大学、国立大学問わず広く参加されていたように感じます。他のグループディスカッション参加者（他グループの方）は学部のみ提示されていました。 【参加学生の特徴】グループディスカッションが初めての方が多かっ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループディスカッション/もうすぐ妻に子どもが生まれるエンドユーザーに対する、育児情報収集方法の提案 【インターンの具体的な流れ・手順】グループディスカッション→フィードバック→企業説明&内定者質問会など 【このインターンで学べた業務内容】企画...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】主にグループディスカッションでの関わりになります。多種多様な意見をはじめ、思考プロセスの違いなどを実感することが出来ました。 【インターンシップで学んだこと】とにかく質...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年04月 中旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 教育＊デジタル / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就活を始める段階で教育分野にやや興味を持っていたため，教育業界で最大手のベネッセで教育業界で働くとはどういうものかを知りたいと思った．また，専攻分野でもあるITを活かせ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 教育＊デジタル / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学や学部は様々だった．グループメンバーは理系がやや多かった． 【参加学生の特徴】教育に関連する経験やエピソードを持つ学生が多い印象を受けた． 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通費の補助】なし...
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