ベネッセコーポレーションのインターンの口コミ・体験記一覧（全972件）
ベネッセコーポレーションのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
ベネッセコーポレーションの
インターン体験記一覧
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】出身大学は言わない方針だったため不明です。おそらく早慶MARCHが多かったのではないかと思います。 【参加学生の特徴】論理的に話すことができる人が多い印象でした。また、夏インターンにしてはみんな経験が豊...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明、講義、グループワーク、発表、講評 【このインターンで学べた業務内容】どのような思考プロセスで新規事業・商品を考えているかが学べました。 【テーマ・課題】つくる、教育×DIGITAL 【発表会はありましたか？】はい 【審...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワーク時間が非常に長かったため、作業中の会話や休憩時間の雑談など、オンラインとはいえ他の学生と関わる機会は多かったと思います。 【インターンシップで学んだこと】ビジネス...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / DX / 1日間
電気通信大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】参加学生の大学や学歴については不明であった。インターン内では、学歴による先入観を避けるため、大学名などを表示しないようにする指示があった。 【参加学生の特徴】参加学生の特徴や具体的な経験については、グル...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / DX / 1日間
電気通信大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】午前中は企業説明が中心で、ベネッセの事業内容やDXへの取り組み、教育業界が抱える課題などについて説明を受けた。午後はグループワークが行われた。最後には、考えたアイデアを資料にまとめ、発表を行う形式であった。 【このインターンで学...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / DX / 1日間
電気通信大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターン中はグループワークが中心であったため、他の学生とはアイデア出しや資料作成を協力しながら進めた。それぞれ異なる視点や考え方を持っており、自分にはなかった発想に触...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学名を伏せて自己紹介をしたため、参加学生の学歴はわかりません。 【参加学生の特徴】私のグループの学生は非常に積極的で教育に対して熱意がある方が多かったです。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明→ワークの説明→グループワーク→グループごとの発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】企画職のインターンであったため、企画を提案するまでのプロセスや考え方を学びました。 【テーマ・課題】エンドユーザーの課...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループだった学生とは、グループワークの間、密に交流がありました。積極性がある方が多く、議論を前に進めようとする姿勢が非常に参考になりました。 【インターンシップで...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】MARCH、早慶などが多かった印象。また、オンラインであったため、関関同立も一定数いたと思う。 【参加学生の特徴】教育学部出身の学生や、将来は教育関係の仕事に就きたいと考えている人が多かった。 【参加社...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】説明→ワーク→発表→フィードバック→内定者座談会 【このインターンで学べた業務内容】エンドユーザーに対する課題解決策の考案方法 【テーマ・課題】エンドユーザーの課題を解決するワーク 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークにおいて、関わりがありました。発想が豊かな学生が多く、刺激的でした。 【インターンシップで学んだこと】教育に関するベネッセの商材をたくさん知ることができたため、そ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】上位国立・早慶〜MARCH・関関同立まで様々だった（インターン内では大学名は言わないように言われた） 【参加学生の特徴】優秀であると感じた。他のインターンやグループディスカッションはあまり発言しない人も...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な会社説明→課題解決とは何かの説明→グループディスカッション型課題解決→発表→事業説明→内定者懇談会 【このインターンで学べた業務内容】課題解決型グループディスカッションの型を学べた。一つ一つのフェーズで何が求められて何を話...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンの大部分が数時間に渡るグループディスカッションなので、班のメンバー（5、6人）とは関わりがあった。それぞれ優秀な学生だったので、話し方や考え方、立ち回りなどを...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】同じグループのメンバーは，Marchや関関同立レベルの学生が多かったように思います。 【参加学生の特徴】皆さん選考を突破した人であるため，コミュニケーション能力が高いと感じました。グループディスカッショ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】自己紹介→手順に沿って企画立案のためのグループディスカッション→発表→フィードバック→座談会→総括 【このインターンで学べた業務内容】特定のエンドユーザーに向けた企画立案の考え方 【テーマ・課題】End-User企画メソッド 【...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループディスカッションで同じチームだった人と話し合いを行うことで関わりがありました。私はグループディスカッションに慣れていなかったため，考え方や進め方を学生から吸収す...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 学校コンサルティング志望 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】インターンでは学部学科のみの共有で大学名は言わない進め方でした。 【参加学生の特徴】じっくり考えてから話す学生が多い印象でした。提案も話の筋が通っていて分かりやすかったです。 【参加社員(審査員など)の...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 学校コンサルティング志望 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】名誉教授の講義を聞いてからワークに取り組みました。 【このインターンで学べた業務内容】新規事業を考える上での新規性と独自性の大切さを学びました。 【テーマ・課題】ITを用いた新しいビジネスモデルを考える 【発表会はありましたか？...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 学校コンサルティング志望 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンラインで自己紹介・グループワーク・一日を通しての感想を共有しました。 【インターンシップで学んだこと】普段当たり前に感じているサービスや製品も環境が変われば受け入れ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 総合職 / 1日間
立命館大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】全員に聞いたわけではないが、関関同立以上、国公立の人が多いと感じた。 【参加学生の特徴】教育に関わりがある人が多かったが、意外と教育に関わりがある人以外の人も多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 総合職 / 1日間
立命館大学 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】チーム分けを行い、グループワーク、プレゼン、投票、結果発表という流れだった 【このインターンで学べた業務内容】商品企画における着眼点や考えるべき項目、流れ 【テーマ・課題】教育のデジタルコンテンツの新規企画の立案 【発表会はあり...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×デジタル～新デジタル商品企画～ / 総合職 / 1日間
立命館大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが主な内容だったので、同じグループの人とはかかわりがあったが、他のグループの人とはかかわりがなかった。 【インターンシップで学んだこと】企画立案に伴い、「...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】グループワークの自己紹介では、学歴を話さないルールだったので不明。 【参加学生の特徴】参加時期が5月だったこともあり、インターンに初めて参加する学生も多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【...
ベネッセコーポレーションの
ステップからES・体験記を探す
0
0
