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株式会社公文教育研究会

【挑戦と成長の軌跡】【23卒】 公文教育研究会 総合職の通過ES(エントリーシート) No.83748(非公開/非公開)(2022/6/8公開)

株式会社公文教育研究会のインターンにおける、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。自己PRや志望動機のほか、企業独自の設問と回答を参考に、卒年やコースによる設問の違いや傾向を確認し、先輩の回答を選考対策に役立ててください。

※ 本ページに表示されるタイトルおよびHTML上のメタ情報には、生成AIが作成した文章が含まれます。

※ 参考になったボタンは、1度押すと変更できません。

公開日:2022年6月8日

23卒 インターンES

総合職
23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
写真について簡単に説明してください。

A.
「失敗を恐れず、果敢に挑戦する」という私らしさを表しています。自粛期間中に新しいことを始めたいと思い、毎日違う種類のお菓子を作っていました。様々な困難においても立ち向かい挑戦する姿勢を身につけました。 続きを読む

Q.
KUMONのインターンシップはチームでの活動となります。チームで取り組んだ経験と、その際に注力したことを教えてください。(500字以内)

A.
〇〇店での接客・販売のアルバイトで、コロナ禍の売り上げ減少問題を〇名のチームで取り組みました。緊急事態宣言下、店の売り上げが〇%下がりました。私はアルバイト先の逆境をチームで乗り越えたいと思いました。そのため全員が一丸となり声を出して活気付け、店の雰囲気を良くすることを提案し、実行しました。しかし、勤務中常に声を出し続けることは体力のいる仕事であり、また主に声を出す人とそうでない人に二分されます。そこで声を出すメンバーを時間帯で振り分けた結果、勤務中常に声を出す負担を減らし、同時に声出しの時間帯における1人1人の責任感が強まりました。このように私は周囲を巻き込む働きかけを行い、全員がチームの主役となるよう尽力しました。そして、全員が一丸となって店を盛り上げる接客・販売を2か月間継続しました。その結果、コロナ禍前よりも売り上げは〇%増益しました。更に店の士気が上がり、団結力も高まりました。そしてチーム一丸となり取り組むことが成果を倍増させることを学びました。私の周囲を巻き込み働きかける力と状況を把握する洞察力はインターンシップでのチーム活動の際に必要不可欠な存在であると考えます。 続きを読む

Q.
今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください。 (500字以内)

A.
2点において自己成長させたいと考えています。1点目は自分自身のチームメンバーとの対話力を成長させたいです。2点目は貴社の「教育」の本質を探りながら、学びについて理解を深めたいです。1点目について、チーム活動での目標は、個々が強みを発揮し、チーム全員が主役のような活動をすることで成果を出すことだと考えています。そのため、自身がチームでどのような対話を心掛けるべきか、3日間に亘るチーム活動を通して考えたいです。また、リアルなコンサルティング業務の体験を通して、より実践的なビジネスにおいての対話力も身につけたいと考えています。2点目について、私が教育業界に興味を抱いた理由として、ゼミで「生涯にわたっての学び」について研究しているからです。「教育」は義務教育期間のことだけを指すのではなく、一生涯人と関わり自分自身や相手を成長させるための他には変えられない非常に価値のある存在だと考えています。世界の様々な地域で広がっている貴社の公文式学習法についての理解を深め、更にそれらを通して、「教育と学び」についての知見を広げたいと考えています。上記2点の自己成長を成し遂げ、成果に繋げて貴社に貢献します。 続きを読む
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通過

Q.
進研アドのパーパス(存在意義)は、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。

A.
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公開日:2025年12月12日

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公文教育研究会の 会社情報

基本データ
会社名 株式会社公文教育研究会
フリガナ クモンキョウイクケンキュウカイ
設立日 1958年7月
資本金 44億1800万円
従業員数 4,091人
売上高 477億1900万円
決算月 3月
代表者 田中三教
本社所在地 〒532-0011 大阪府大阪市淀川区西中島5丁目6番6号
電話番号 06-4797-8787
URL https://www.kumon.ne.jp/?lid=1
NOKIZAL ID: 1422839

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