【教育業界の真価を知れ】【23卒】公文教育研究会の夏インターン体験記（文系/1day業務体験インターンシップ）No.28272（非公開/非公開）（2022/6/29公開）

もともと教育業界に興味があったため、教育業界の中で公文は最大手であるため、どのような業務が行われているのか実情を知りたいと考えたため。また、教育業界が自分に合っているかを知るためにも学びたいと考えたため。

企業ホームページを閲覧し、企業の全体像を知り、企業研究を行ったり、社員さんの書かれる口コミサイトや就活サイトから、企業像を把握した。

企業理念やパーパスといった、企業が大切にしているキーワードの意味を把握しているかどうかが大切だったであろうと思う。

新規開校に関する課題解決が他グループワーク

グループワークのテーマが社員から提示され、チームで話し合った。

企業の全体像、社員に求められている力

ある市において、皆さんは「公文式教室をどんな場にしたい」と考えますか？

1日目にやったこと

事業説明の後、KUMONが目指す社会貢献についてのグループワーク、公文式についての感想を述べあい、ある市において「公文式教室をどんな場にしたい」かのグループワークを行った。

人事部の社員

なし

グループワークの発表が数グループ、もしくは数人のみ行われ、その発表に対してはフィードバックがあったが、基本的にはレクチャーの中に学びが多かった。また、企業の社風もつかめたように感じる。

グループワークで具体的に何を求められているのかわからなかった点である。もともと3daysの仕事体験の選考過程でGDで落ちた人たちの救済措置だったため、選考なしの1day仕事体験と何ら変わりのない内容だったのではないかと感じる。選考が途中まで行ったことに対する特別措置は特になかった。

５～６人でのグループワークだったが、発表も任意で社員さんの監視もなかったため、主体性の少ないグループワークだった。

会社の社風である。実際の仕事に近いものをオンラインで体験できたことに価値は感じられたが、インターンシップ全体が、3days敗退者の消化試合のように感じられた。また、社員さんに意見を言う際、社風に合っている意見のみが肯定されているように感じた。

なにも準備する必要はないが、強いて言うなら、事前に企業ホームページを閲覧し、企業研究を進めておくとよいと感じた。

仕事体験の内容は、モデルケースのように感じたため、それ以外の人間関係や全国異動などに大変苦労しそうだと感じたから。また、公文式学習に絶対的信頼を置いておけないと、自信をもって仕事に携わることは困難だろうと感じた。また、自分自身が社風に合っていないと気づくことができた。

公文式学習に対して私自身は無条件に絶対的信頼をおけないと感じたところ、社風が自分自身にあっていないと感じてしまったことから、たとえ選考に進んだとしても、誠意をもって選考に望めないと感じた。また、インターンシップ参加が全く選考に有利に働きそうにないことを感じ取ったから。

公文式学習に対して私自身は無条件に絶対的信頼をおけないと感じた上に、全国転勤の負担と引き換えに仕事の面白さは感じられないだろうと感じたこと、また、社風が自分自身にあっていないと感じてたことから、教育業界の中でも違う企業に行きたいという気持ちが高まったから。

本選考においては早期招待などの優遇はなかった。インターンシップの内容も、口コミサイトを閲覧する限り、選考なしの1day仕事体験と相違なかったため、何も有利になることはないと感じた。

もともと教育業界に興味があったため、その中でも大手企業といえば公文であると感じたため、志望企業の一つであった。教育業界であれば、次世代の若者の人材育成に貢献できると考えたため、教育業界を志望していた。その中でも公文は、営業職が主であり、教育業界の中で営業職につくことができる企業は稀有だったため、どのような職務か知りたいと考えた。

教育業界であれば、次世代の若者の人材育成に貢献できるという考え方はインターンシップ参加後も変わらず、教育業界を志望したい気持ちはむしろ高まった。一方で、営業職は自分に向いていないと感じたこと、公文式学習に絶対的信頼を置くことはできないと感じたことから、公文に対する志望度は落ち、選考に参加しないことを決めた。