【多様な価値観をリード】【21卒】三井住友海上火災保険のエリア総合職の本選考体験記 No.10648（関西学院大学/女性）（2020/7/22公開）

学生時代にもっとも力を入れたことを教えてください。・現状をよりよくするために自ら考え、行動した経験を教えてください。・将来なりたい社会人像と、それを三井住友海上でどのように実現したいか教えてください。

先輩や就活会議にあるエントリーシートを参考にしながら、インターン時に提出した自身のESも見ながら改善を行った。

参考書で勉強をしながら、苦手分野を復習した。

言語、非言語、性格診断

自身のガクチカのみを深堀されたため、困難だったこと、課題、それに向けて行動したこと、結果などをわかりやすく話すよう意識していた。

真面目な雰囲気ではあったが、とても物腰柔らかく、話しやすい面接官だった。自分の話をとても真摯に聞いてもらえたと感じた。

学生時代に何を頑張りましたか。

私は学生時代、ボランティア活動を積極的に行いました。大学内で募集があった交換留学生のサポートボランティアから始め、学生にとどまらず日本に来る外国人を助けたいと思い、ラグビーワールドカップのボランティアに参加しました。そして、学生から定年退職された方まで様々な人が集まる中、チームの中で最年少としてグループリーダーを務めた経験は、自分の中の「あるべきリーダー像」を変える大きなきっかけとなりました。部活動の部長などを務めていた際は、完全な年功序列であり年上に従うのは当然だと思っていましたが、社会に出ればリーダーになる人が必ずしも最年長ではありません。年齢ではない本人の力で尊敬される人物にならなければならないのだと気づき、その力の中で最も重要なのが「人望」だと考えました。主張力や統率力が自分の強みだと考えていた私にとって、自分がどのような人物になるべきかを考える非常に良い機会となりました。

何か言っておきたいことがあればどうぞ。

自身の強みはリーダーシップだと考えています。中高、国際学校で部活動に所属し、様々な国から集まった部員を部長としてまとめ上げました。文化、国、伝統、価値観、考え方など様々なものが違う人々と、生活する中で、他者を尊重する姿勢、多様な価値観への理解などを生かした「横」に広がるリーダーシップを培うことができました。また、大学時代は年齢層の幅広い人々が集まるチームでボランティア活動を行った経験から、年齢層を超えて発揮できる「縦」のリーダーシップを養いました。文化、国、伝統、年齢などを超えて「縦」にも「横」にも広がるリーダーシップは、様々な年齢・経歴を持つ人々が集まる社会においても非常に生かせる能力であり、強みだと考えています。

1次同様ガクチカの深堀がメインだったため、自身の努力した点、難しかった点、学べたことなどをわかりやすく、端的に喋ることができた。

物腰の柔らかい温厚そうな人だな、という印象を受けた。自分の話に合図地をくれたりリアクションをくれたりしたので、とても話しやすかった。

学生時代に頑張ったことは何ですか。

日本語、英語、スペイン語の三言語でのプレゼンテーションに挑戦し、技術の向上を目指しました。日本語ではプレゼンに特化したゼミに入り、コンテンツ作品に反映する政治・社会問題についての発表を行い、分析力や論理的思考などプレゼン技術に留まらない能力を向上させることができました。スペイン語では実際の料金などを基にした旅行プランのプレゼンを行い、スペイン語の4技能を総合的に向上させることができました。英語では積極的にオールイングリッシュの講義を取り、環境や社会問題についてプレゼンテーションを行いました。更に英語でのBrexitプレゼン合宿に参加し、大阪大学、神戸大学の学生や留学生とともに議論をしながら型にハマらないプレゼンを学びました。この経験を通し、相手目線に立ちいかに自分の情報をうまく伝えるか、ということの重要性を学べました。

自分の強みと弱みを教えてください。

様々な場で発揮できる統率力が自身の強みであると考えています。国際学校で６年間バスケットボール部に所属し部長を務め、15カ国以上の部員をまとめ上げた経験、またラグビーW杯のボランティアで幅広い年齢層の中でグループリーダーを務めた経験から、多様な価値観への理解、多角的視野で場を俯瞰する能力を養うことができたと考えています。年齢層も文化も違う人々をまとめ上げることで育んだリーダーシップは、貴社でも生かすことができると自負しています。一方で、人に頼らず自分の力で解決しようとする点が、短所です。リーダーとして活動する中で他者への頼り方が分からず、一人で課題を抱えることが多々ありました。リーダーは「完全無欠な頼もしい存在」であるべきだと考えていたが、部活動やラグビーW杯での活動を通し、自身にない価値観を取り入れることでより良いアイディアが生まれることを実感することができました。これらの経験を踏まえ、現在は傾聴力と統率力を兼ね備えたリーダーを目指し、積極的に意見交換を行っています。

今までの経験に関する質問が多かったので、自分という人間、人となりを伝えられるよう、あまり取り繕わず自分の考えを話すことを意識した。

物腰の柔らかい、温和な人、という印象を受けた。そこまでラフな雰囲気ではなかったが、話しやすい雰囲気があった。

人生で一番チャレンジングだったことは何ですか。

中学時代にスピーチコンテストの全国大会に出場する、という目標が、自分が掲げたものの中で一番大きな目標でした。英語でテーマについてスピーチをする、というものだったのですが、自分が国際学校に通っておりまわりがネイティブばかりだったため、最初は家族以外に聞いてもらったり、アドバイスをしてもらうことが何となく恥ずかしく、なかなか上達しませんでした。しかし、せっかくこんなにいい環境の中にいるのに恥ずかしがっているのはもったいない、と思い、そこから同級生の前でスピーチの練習をしアドバイスをもらったり、先生、先輩、後輩など様々な人に聞いてもらいました。多角的なアドバイスをもらうことができ、結果全国大会で優勝することができました。恥ずかしがらず周りの良さを吸収することの大切さを学びました。

苦手な人はいるか、どんな人か。なぜ苦手なのか。

自分の物差しや価値観で人や物事を決めつける人が苦手です。国際学校で様々な生徒と関わる中で、生まれも育ちも日本なのに、ハーフというだけで外国人扱いされる、という人や、帰国子女なことが原因でお前は日本人じゃないといじめられたことがある同級生の話を聞く機会が多々ありました。これらはすべて、自分の中にこれはこうだ、という主観的な物差しがあり、そこに当てはまらないから間違っていると否定する人々の発言や考え方だと思います。世界は広く、自分の常識や価値観が席あの当たり前ではないと国際学校で知ることができたからこそ、主観的な価値観・ものさしや思い込みで物事をはかり、否定したりネガティブな発言をする人は苦手だな、と感じます。

学業に関する質問が多かったので、自身の力を入れた授業やゼミなどについて、どんな授業でどういった点を頑張ったのかなどをわかりやすく伝えることを意識した。これといって志望度をチェックされる感じはあまりなかった。

最終面接だったため、今までの面接よりは堅い雰囲気だった。ただ少し雑談や笑いもあり、話しにくい雰囲気、というものはなかった。

ゼミ活動の中で頑張ったことは何ですか。

ディベート主体なゼミにおいて、ディベートの質を向上させることに貢献しました。私が所属していたゼミは学生主体で学生の熱量がディベート全体の質を構成するようになっていました。しかし、自分と同じだけの熱量を持つ人もいれば、無難にこなせればそれでいいと考えている人もおり、ディベートの質もあまり高くなく、このまま続けて得られるものはあるのか、と思うことが増えていきました。そこで、自分自身が徹底して調べ、文献を探し、準備を重ねて本番に挑むことで、ゼミの雰囲気を変えられるのではないかと考えました。そこからは情報収集において参考にする文献のノルマを定め、ディベートに用いるレジュメも入念に準備するなど、常に自分の１００％を発揮するという気持ちで挑んでいました。そこから、まずは同じチームのメンバーに私の熱量が伝わり、対戦相手に伝わり、そしてゼミ全体に「やるなら本気で、100%でやる」という雰囲気が広がっていきました。
自分の目標を持ち続け、行動によって周りに良い影響を与えられたことで、ディベートの質が高まっただけでなくゼミ生の一体感も生まれ、強い絆が生まれました。このゼミに所属することができ、切磋琢磨できるゼミ生と出会えたことは、大学において非常に大きな財産となったな、と思います。

一番力を入れて取り組んだ授業は何ですか。

英米法に最も力を入れて取り組みました。講義を通し、アメリカやイギリスといった英米の司法制度や公法の知識と共に、我が国の憲法や法律と異なっている意味を捉えながら比較検討する能力を身に着けました。英米の法律家は数も多く、保険や国際金融等の分野ではイギリス法が準拠法として選択されることが多いのが現状です。また、プロジェクトファイナンス等の手法の多くはアメリカで開発され、アメリカを中心に世界中に広がっています。「海外事業に関わりたい」という夢のために、語学力に加えグローバル・スタンダード化している英米法を学ぶことは必須であると考え、受講していました。結果、判決の比較検討を繰り返し勉強することで論述式の試験で最高評価を得ることができ、多角的思考力も身に着けることが出来た。