ツムラのインターンの口コミ・体験記一覧(全195件)
ツムラのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
ツムラの
インターン体験記一覧
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / MR職コース / MR / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
内定入社
【開催場所】福岡支店 【参加人数】13人 【参加学生の大学】薬学部の方や文系の方、院に進んだ方など様々でした。また、遠方から来られている方もいらっしゃった。 【参加学生の特徴】必ずしもMR職や漢方に興味があるというわけでもなく、熱意がある人もいればとりあえず受かっ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / MR職コース / MR / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
内定入社
【インターンの概要】MR職のロールプレイやグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は漢方に関してや会社に関して教えていただいたり、若手社員の方と懇談会もあった。
2日目はグループワークがメインだった。 【このインターンで学べた業務内容】MR職の働...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / MR職コース / MR / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションだったので積極的に話をしてくれる人やそうでない人など様々なタイプの人とコミュニケーションを取れました。自分自身、グループディスカッションや発表す...
27卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 育薬研究 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】国公立大学薬学部5年生もしくは理系修士1年生が大多数。一部博士の人もいた。 【参加学生の特徴】真面目そうな人が多かった。漢方薬の研究をしている人は全国的に多くないと思うが、インターン内ではたくさんいたよ...
27卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 育薬研究 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】新規研究テーマ立案型のグループディスカッション 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目はほとんど座学で、その後座談会。2日目にグループディスカッションと発表。 【このインターンで学べた業務内容】漢方医薬品の研究を行う際に着眼する事象、疾患領域...
27卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 育薬研究 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】2日目にグループディスカッションを行った。司会の方の進行がうまく、1日目のお題発表後にGDの構想を練るべきだと学んだ。 【インターンシップで学んだこと】ツムラで実際に行...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン(zoom) 【参加人数】30人 【参加学生の大学】国立・私立理系大学生、国立・私立理系大学院生、学歴は幅広い感じがした 【参加学生の特徴】皆やるき満々な感じがした。人事が話しているときも、相槌をしている人が多かった。 【参加社員(審査員など...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】「日本国内における生薬生産を拡大するための取り組み」に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明、職種別説明、グループディスカッション 【このインターンで学べた業務内容】生薬職は産地ごとの生薬成分の違いなど、ツムラが使用し...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】始めにアイスブレイク(2人ペアになって自己紹介と最近あったできごとについて話し合う)があり、そこでどのような学生が参加しているのか知ることができた。 【インターンシップ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 信頼性保証職コース / 信頼性保証職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】全ての学生の大学は分かりませんが、私のグループは私立薬学部の方が多かったです。 【参加学生の特徴】インターンが初めてという人から多くのインターンに参加している人まで経験は様々でした。 【参加社員(審査員...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 信頼性保証職コース / 信頼性保証職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】業界・企業に関する講義、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は業界・企業の説明と若手社員との懇談会、2日目はグループワークと発表でした。 【このインターンで学べた業務内容】信頼性保証職の中での各部門の仕事内容や組織体制につい...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 信頼性保証職コース / 信頼性保証職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークの際に関わりました。1日目の学びを活かして様々な意見が出たため、とても良い刺激になりました。 【インターンシップで学んだこと】漢方薬を扱っている企業と他の...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 研究開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】5人 【参加学生の大学】旧帝大や早慶などの上位大学から地方の市立大まで幅広かったです。 【参加学生の特徴】研究職のということもあり、理系大学院生が8割、理系の学部生が2割でした。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通費の...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 研究開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ツムラが次に取り組むべき重点領域についてのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】オンラインで参加した後、ブレイクアウトルームへ分かれてGD 【このインターンで学べた業務内容】ツムラという企業や漢方について網羅的に学べました。また、研...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 研究開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションで本音ベースで話せたことで彼らの漢方に対する思いを聞くことができたと同時にその思いに感化されました。 【インターンシップで学んだこと】まず、一番...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 研究開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】院生と6年生薬学部の方がほとんどだった。地方国立の薬学部の方や薬科系大学の方が多かった。中には理工学部の方もいた。 【参加学生の特徴】自分の意見をきちんと持っている学生が多く、はきはきと話す学生が多かっ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 研究開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】課題解決型グループワーク/会社説明/仕事紹介/先輩社員と座談会/人事の方への質問 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は、アイスブレイクを2人1組で行った後、会社説明、仕事紹介、次の日のグループワークのお題の説明があった。2日目は、グループ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 研究開発 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】主にグループワークにおいて交流が多かった。また、一日目の初めにアイスブレイクの時間があり、そこでも話すことができた。 【インターンシップで学んだこと】分析技術が優れた企...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】全員の出身大学は不明。院生、薬学生、学部生様々な学生がいる印象でした。 【参加学生の特徴】夏のインターンの初めと言うこともあり、インターンシップに初めて参加したという方が多かったです。 【参加社員(審査...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は企業、職種説明。2日目はグループワークがメイン。 【このインターンで学べた業務内容】品質管理の業務についての動画や座談会を通じて、理解することができた。またどのような試験を行...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】参加者との関わりとして、2日目のグループワーク以外で1日目のインターンシップ開始時に2人1組で5分程度のアイスブレイクを二回行った。 【インターンシップで学んだこと】1...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質管理職コース / 品質管理 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自己紹介をしなかったため大学、学部ともに不明。参加者のうち知っている人は旧帝〜中堅が多く、その辺りの人が多いのではないかと推測する。 【参加学生の特徴】7月上旬の開催であり、グループディスカッションに慣...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質管理職コース / 品質管理 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業理解、職種理解についての講義形式・企業のクオリティカルチャーの醸成に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は講義形式、2日目はグループディスカッション 【このインターンで学べた業務内容】品質管理のために具体...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質管理職コース / 品質管理 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループが同じだった学生とは話し合いの中で関わりがあったが、グループワーク自体2日目の1時間ほどであったため、仲が深まるほどの交流はなかった。 【インターンシップで学ん...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 研究(生薬)、調達(生薬) / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】学歴は理系院生。薬学部や理学部、農学部の比率がほとんどだった。 【参加学生の特徴】オンラインだったため、学生の特徴までは分からなかった。男性の方が少し多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 研究(生薬)、調達(生薬) / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】企業・職種説明会、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】一日目に説明会とテーマ発表、二日目にグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】生薬職の詳細な業務内容 【テーマ・課題】生薬を日本で栽培するためにはどうすればいいか 【発...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 研究(生薬)、調達(生薬) / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループの学生とよく会話をした。また、アイスブレイクで一緒に話すこともあった。 【インターンシップで学んだこと】ツムラへの理解はもちろん、就職活動全般における一番最...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
東北大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】web 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学院に進学している方がほとんだったと思う。詳しい割合はわからない。 【参加学生の特徴】かなり早期のオープンカンパニーだったため、今後の選考に活かしたいと考えている学生が多そうだった。 【参加社員(審査員な...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
東北大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】web上で説明会とグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は会社概要や研究発表、職種紹介、座談会。2日目はグループワークと発表があった。 【このインターンで学べた業務内容】製薬企業でのCMC職の業務と漢方医薬品ならではの業務。 ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
東北大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワーク以外でのかかわりはほとんだなかったが、web上で基本カメラONだった。 【インターンシップで学んだこと】企業側の研究発表を伺える機会はめったになく、そこは...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】33人 【参加学生の大学】6年制薬学、他学部院生の割合は不明。同じぐらいの割合だったと思う。 【参加学生の特徴】質問する人ははきはきした学生が多かった。自分の意見を通そうとする学生がいて、グループディスカッションはやりづらかった...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】漢方薬の新剤型を提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明、仕事紹介、懇談会、グループディスカッション 【このインターンで学べた業務内容】CMC研究職の具体的な業務内容 【テーマ・課題】ツムラCMC研究職として、漢方薬の...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】それぞれ役割を決めてグループディスカッションを行ったが、自分の意見を通そうとする学生がいて、なかなか進まなかった。 【インターンシップで学んだこと】CMC研究職の仕事紹...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】理系大学院生がほとんど。主にMARCH以上の上位私立・国公立大の学生 【参加学生の特徴】理系大学院生がほとんどであり、その中でも薬学に関わる学部に属している方が大半であった。 【参加社員(審査員など)の...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ツムラの企業・研究職理解のための講義形式/新規研究テーマ立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目が講義形式→座談会。2日目はテーマに沿ったグループワーク→発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】ツムラの事業...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークにおいて新規研究テーマ作成に関する議論を行い、そのなかで様々な専門知識由来の新たな視点を学ぶことができた。 【インターンシップで学んだこと】自分自身が服用...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】株式会社ツムラ福岡支店 会議室 【参加人数】14人 【参加学生の大学】F岡大学の薬学部が多かった。他にも経済学部や体育学部、幅広い学部から参加者がいた。 【参加学生の特徴】どの班も薬学部がワークの内容的にも優秀だった。みんな穏やかで、揉める様なことはな...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】*企業紹介職種紹介 *漢方概論 *ロープレ体験(医師役 人事) *先輩社員懇談会 *グループディスカッション/発表(市場分析) 【インターンの具体的な流れ・手順】当日は案内された場所に行き、ついた人からお水とお菓子が渡され、着席させられる。 【...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】MR職希望の薬学部生が市場分析、処方提案どちらも優秀だった。文系生徒の役割を取りすぎない様にと発表の機会を与えてくれた。 【インターンシップで学んだこと】ツムラのMRは...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】国公立大学理系選考が大半を占めていた。残りは薬学部が大半を占めていた印象 【参加学生の特徴】医薬系の知識を多く有しており、積極的に意見をもべることができる学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】企業説明、懇談会、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初日に説明会とグループワークの課題発表、二日目にグループワークを行い発表した。 【このインターンで学べた業務内容】漢方薬の開発方法や今後の課題 【テーマ・課題】次に取り組むべき...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】二日目のグループワークを通じて、異なる専門分野の知識や視点を取り入れた議論ができた。 【インターンシップで学んだこと】漢方薬の研究には、単なる効果の実証だけでなく、多成...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】旧帝大や地方国公立、有名私立大学などのレベルの高い学生が多かった。 【参加学生の特徴】薬学部やそうでなくでも研究で医薬系の研究を行っている学生が多い印象であった。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業説明/現場社員の研究発表/座談会/グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明→現場社員の研究発表→座談会→グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】漢方医薬品に関する研究の進め方や、これからどのように漢方医薬品を広め...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークの際に交流があった。全員が積極的にグループワークに参加し、事前に課された個人課題の出来も非常にレベルが高く、良い刺激となった。 【インターンシップで学んだ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】地方国立、私立早慶MARCHなど。理系大学院生。薬学部が多い印象。 【参加学生の特徴】薬学部や理学部などが占める。CMCだけではなく、品質管理職も視野に入れている学生が少なからずいた。漢方に興味がある学...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】漢方製剤の剤型を提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】アイスブレイクの後、グループワーク、発表、質疑応答。 【このインターンで学べた業務内容】剤型における漢方ならではの課題や利点など学んだ。 【テーマ・課題】ツムラCMC職と...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質製剤研究開発職(CMC)コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションでは参加者全員テーマに関する自分の意見を言えていた。出た意見をまとめたり前後関係をつなげる役割が重要だと思うので、そこで積極的に案を出すとアピー...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】薬学向けのインターンシップであったため、薬学部薬学科の人がかなり多かったです。 【参加学生の特徴】製薬企業の中でも早い時期のインターンシップであったため、まだインターンシップに慣れていない人が多い印象で...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に会社の説明があり、その後にグループワークがありました。 【このインターンで学べた業務内容】MRが医師と面談することを想定したロールプレイングで、どのように情報提供をしていくの...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークではファシリテーションをしてくれる学生もおり、円滑にグループディスカッションを行うことができました。 【インターンシップで学んだこと】ツムラは漢方製剤のリ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 茨城1dayオープンカンパニー / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】ツムラ漢方記念館 【参加人数】30人 【参加学生の大学】いろいろな所から来ていると思った。学部も様々で学歴にはあまりこだわりなくとっているのだと感じた。 【参加学生の特徴】皆、漢方や植物、微生物に興味がある人達が多いと思った。グループワークなどはなかっ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 茨城1dayオープンカンパニー / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】業界や企業について講義形式 【インターンの具体的な流れ・手順】漢方業界説明、ツムラの企業説明、職種紹介を社員の方、および動画を用いた講義。グループに分かれて、ツムラ漢方記念館や植物園の見学、座談会 【このインターンで学べた業務内容】生薬職のやり...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 茨城1dayオープンカンパニー / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】参加者とは、行き帰りのバスで隣の方とお話する機会があった。往復で同じ方と隣だったため、他の方とはあまり話せなかった。他大学での研究や自分とは違う専門の研究について話を聞...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】支社 【参加人数】20人 【参加学生の大学】製薬会社のインターンシップという事もあり、薬学系の大学出身の学生が大半を占めていた。 【参加学生の特徴】薬学系の大学出身の学生が大半を占めていた。その為、穏やかで優しい方が多かったイメージ。 【参加社員(審査...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】MR職体感ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明会/漢方薬についての学習/グループワーク/プレゼンテーション 【このインターンで学べた業務内容】ツムラのMR職の働き方の特徴 【テーマ・課題】MR職体感ワークショップ 【発表会...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】2日間を通してグループワークが2度開催され、積極的な交流ができた。 【インターンシップで学んだこと】参加をして学べて良かったと思った理由は2点ある。1点目は具体的なキャ...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 品質管理職コース / 2日間
広島大学大学院 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン(zoom) 【参加人数】30人 【参加学生の大学】ほとんどが薬学系の学生。工学部の学生もいた。大学は旧帝やMARCHの人もいた。 【参加学生の特徴】初めてオープンカンパニーに参加するという人が多かった。薬学部の人は、やはり薬について知識量が...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 品質管理職コース / 2日間
広島大学大学院 / 理系 / 女性
【インターンの概要】米国・中国に次いでグローバル展開すべき国とその理由について考えるGD 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は企業説明、2日目は6人ほどのグループでディスカッション 【このインターンで学べた業務内容】ツムラの特徴や研究内容 【テーマ・課題】米...
26卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 品質管理職コース / 2日間
広島大学大学院 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションと、両日最初に行われたアイスブレイクのみ。 【インターンシップで学んだこと】ツムラという企業について、より詳しく知れた。また、CMC研究職という...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】茨城工場 【参加人数】20人 【参加学生の大学】理系の大学院生がメイン。国立大も地方の私立大の学生も多くいた。 【参加学生の特徴】生薬や漢方が好きな学生が非常に多かった。まるでオタクのように語れるくらい好きな学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】生薬職の現場を知る対面型インターン 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明→ツムラ漢方記念館見学→社員さんとの座談会 【このインターンで学べた業務内容】生薬職が実際に行っている工場の様子を生で見ることができ、茨城工場で行っている業務を知るこ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】工場見学の際に、他の学生と話しながら回った。他の学生の生薬に対する熱意を感じ取ることができた。 【インターンシップで学んだこと】漢方薬の原料となる薬用植物の栽培から製品...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 CMC(品質・製剤研究開発)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】理系修士1年生。旧帝、地方国立、上位私立と幅広く参加していたと思います。 【参加学生の特徴】薬学だけでなく農学、工学も多かったです。研究も頑張っている人が多そうでした。 【参加社員(審査員など)の人数】...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 CMC(品質・製剤研究開発)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】製剤の観点を取り入れつつ、新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明や業界説明→社員業務紹介や座談会→グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】品質研究開発職の業務内容。若手社員様による新しい取り組み。 【...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 CMC(品質・製剤研究開発)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークで最も関わりましたが、それ以外に自己紹介や軽く雑談をする時間もありました。積極的に質問する人が多かったです。 【インターンシップで学んだこと】漢方製品を扱...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学院がほとんどであり私の班は旧帝国大出身が半分程度だった。 【参加学生の特徴】積極性の高い学生が多いイメージだった。質問の場面ではほとんど全員が質問をしていた。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】生薬栽培に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初日が会社説明で二日目がグループワーク、発表だった。 【このインターンで学べた業務内容】研究職に求められる課題を見つけ解決策を生み出す経験を積むことができた。 【テーマ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】大きな関わりがあるのは、グループワークにおいて同じグループになった人たちとのコミュニケーションだった。積極的に意見を出すことの大切さを学べた。 【インターンシップで学ん...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】WEB 【参加人数】45人 【参加学生の大学】オンラインであり聞く機会が無かったためわからないが、幅広くいそうだった。 【参加学生の特徴】製薬業界へ高い関心がある学生が多かったが、グループディスカッション等は和やかな雰囲気だった。 【参加社員(審査員な...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業紹介/職種紹介の動画を視聴した後、グループワーク。 【このインターンで学べた業務内容】グループワークにおける振る舞い 【テーマ・課題】企業紹介/職種紹介 【発表会はありましたか?】はい 【審...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションの時間も十分にあり、和気あいあいとした雰囲気の中、意見を出し合い充実したワークをすることができた。 【インターンシップで学んだこと】参加前は企業...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学生同士の交流の時間で大学名を述べなかったので、学歴については不明です。 【参加学生の特徴】信頼性保証職やPV職に興味を持っている人がほとんどでした。ただ、私のように臨床開発職にも興味がある人もいました...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】講義形式、新規事業提案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目は講義と社員との懇親会、2日目にグループワークがあります。 【このインターンで学べた業務内容】部署が4つあり、それぞれの部署での業務内容と難しい点、やりがい。部署ご...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】全員が何らかの役職に就くようになっていました。ワーク中はほとんどの学生が主体的に話していましたが、ほとんど話さない人もいました。講義中の質疑応答でも毎度積極的に手を挙げ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 秋IS育薬研究職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】33人 【参加学生の大学】国公立理系学部が半分以上で、私立薬学部が少数いた印象でした。 【参加学生の特徴】プレゼン内容に対して科学的に意見を述べることのできる学生が多い印象であったため、医薬系の学部の人が多かったと思います。 【...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 秋IS育薬研究職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業説明、業務内容の説明、懇談会、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目に説明会と懇談会、最後にグループワークのお題を発表され、2日目にグループワークで持ち寄った意見をまとめ、発表 【このインターンで学べた業務内容】漢方薬市場...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 秋IS育薬研究職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークを通じて、意見を出し合う機会がありました。病院実習の経験から意見を述べられる学生さんもいれば、論文の情報を元に話してくれる学生さんもいて、とても刺激的でし...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】農学部、栄養学科や薬学科の人が多かった印象であった。また留学生の方も何人かいた。 【参加学生の特徴】生薬に関する知識を持っている人はそこまで多くなく、作物の生産率を上げる学びをしている人が多かった印象で...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】業務内容の説明、「日本での生薬の生産率を上げるためには」についてのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目に先輩社員のお話を聞き、2日目はグループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】ツムラ独自で畑を有して、生薬を...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】4人一組のグループとなり課されたお題に対しての回答を皆で作った。一日目の終わりに課題が提示され、一日自分で考え、二日目に皆で意見を出すものだったが、自分にはない回答が多...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】学歴は国立私立問わず、様々な大学の学生がいた。ほとんどの学生が修士一年か薬学部5年生であった。 【参加学生の特徴】薬学部系統の学生がほとんどであった。工学部系は全体で3.4人程度であった。 【参加社員(...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】品質管理職の2day仕事体験 【インターンの具体的な流れ・手順】一日目はインプット、二日目はグループワークのようなアウトプットが行われた。 【このインターンで学べた業務内容】ツムラの品質管理職の業務内容 【テーマ・課題】品質管理職の2day仕事...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / [7月実施予定]2days WEB仕事体験 信頼性保証職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションで関わりがった。ほとんどの人がインターンもグループディスカッションも初めてという感じだった。 【インターンシップで学んだこと】初めてのインターン...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】31人 【参加学生の大学】薬学向けで応募したので、参加者は薬学に関する学生しかいない。 【参加学生の特徴】薬学系だったので漢方製剤に興味を持って参加した学生が多い印象があった。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通費の補...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワーク型 【インターンの具体的な流れ・手順】漢方製剤の説明/会社説明/ワークについて説明/グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】会社への理解、漢方製剤でのMRの活動、漢方とマーケティング 【テーマ・課題】ツムラのMRについて...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】オンラインだったのでグループワークでしか会話はなかった。夏からインターンはじめている人が多くていい刺激になった。 【インターンシップで学んだこと】自分が知らないだけかも...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 秋の2daysWEBインターンシップ / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】出身大学について話す機会はなかったが,修士の方が中心であった. 【参加学生の特徴】薬学部の学生が最も多かった.次に農学部や理工学部出身の学生がいた. 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 秋の2daysWEBインターンシップ / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業説明や座談会,新規製剤を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】かなり詳しい企業説明が行われた後,若手社員の方との座談会が行われた.2日目はグループワーク,発表会が行われた. 【このインターンで学べた業務内容】品質管理職・品...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 秋の2daysWEBインターンシップ / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】基本的にはグループワーク・発表のみを同じグループメンバーで行った.自分以外のメンバーは全員が薬学部の方だったため,薬に対する知識が圧倒的に多かったため,ワークでは牽引し...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】WEB 【参加人数】30人 【参加学生の大学】ほぼ全員が院生で、約8割が薬学部、残りが植物系、生物系、化学系の院生だった 【参加学生の特徴】インターン解禁後すぐだったため、幅広く業界を見ている人がほとんどだった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】世界に漢方を広めるために大切なこと 【インターンの具体的な流れ・手順】グループに分かれて自己紹介を行った後に課題を行った。 【このインターンで学べた業務内容】漢方についてや、製薬業界におけるツムラの立ち位置など 【テーマ・課題】世界に漢方を広め...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 品質管理職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションにより自分にはなかった新たな考えを得ることができた。 【インターンシップで学んだこと】医療における漢方の重要性を学ぶことができた。これまで漢方は...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】なし 【参加人数】30人 【参加学生の大学】全国の理系院生、理系学生、薬学生も多かった。国立私立の偏りはないように感じた。 【参加学生の特徴】薬学生や漢方に詳しい方が多いように感じた。質疑応答で積極的に発言している人が多かった。 【参加社員(審査員など...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】漢方に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループ(5人1組)で1時間ほど話し合い、まとめ、スライドを用いて発表する。 【このインターンで学べた業務内容】漢方について、研究方法、栽培について、社内の雰囲気 【テーマ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 生薬(調達・研究・栽培技術)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】2日間とも最初に学生でペアになりアイスブレイクをし、与えられた簡単なテーマを話しつつ、近況などを話すことができました。2日目のGDでは学生とグループワークを通しての交流...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学や学歴を言う場面がなかったためわかりません。薬学系の学生が多いようでした。 【参加学生の特徴】薬学系の学生が多く、漢方業界というよりも製薬業界を見ている学生が多いように感じました。 【参加社員(審査...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの内容 / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】一日目は会社説明で、二日目が新規事業領域の提案に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】一日目に会社概要や職種の概要を説明され、それを踏まえて二日目にグループワークを行いました。 【このインターンで学べた業務内容】育薬研究職の臨...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップを終えて / 育薬研究(基礎・臨床)職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】全員が積極的に取り組んでいたのでグループワークがスムーズに進みました。 【インターンシップで学んだこと】育薬研究職のなかにある基礎と臨床分野の違いについて学ぶことができ...
25卒
ツムラ / インターン / インターンシップの形式と概要 / MR職コース / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】分からなかったが、薬学以外にも様々な学部学科所属の人がいたと思う。 【参加学生の特徴】MR職に興味を持っていたり、企業に興味を持っていたりしている人が多かった。
【参加社員(審査員など)の人数】6人...
基本データ
| 会社名 |
株式会社ツムラ |
| フリガナ |
ツムラ |
| 設立日 |
1936年4月 |
| 資本金 |
301億4200万円 |
| 従業員数 |
4,687人 |
| 売上高 |
1810億9300万円 |
| 決算月 |
3月 |
| 代表者 |
加藤 照和 |
| 本社所在地 |
〒107-0052 東京都港区赤坂2丁目17番11号 |
| 平均年齢 |
42.6歳 |
| 平均給与 |
795万円 |
| 電話番号 |
03-6361-7200 |
| URL |
https://www.tsumura.co.jp/ |