ベネッセコーポレーションの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全2,511件） 3ページ目
ベネッセコーポレーションの本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にしてベネッセコーポレーションの選考に備えましょう。
ベネッセコーポレーションの
ES・体験記一覧
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】誰が見てもわかる簡潔さと論理性を重視した。【ES対策で行ったこと】先輩にガクチカを添削してもらい、客観的な視点を加えた【対策の参考にした書籍・WEBサイト】就活会議
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / WEBテスト / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / グループディスカッション / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代にあなたが最大限「頭」を使って解決したこと、および得た学びについて教えてください(400字以内)】◯◯サークルの代表として新歓期間にメンバーを125人増加させ、200人規模のサークルに拡大させた。多数でしか行えない企画を通じてメンバーに新たなディズニーの...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 企業研究 / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【企業研究】採用サイトについて、早期選考には別途専用ページ(挑戦する覚悟はあるか？という題の社員紹介・部署紹介を含めたページ)が用意されていたので、それを見てベネッセの強みを分析し、企画職としてどのように関わっていきたいかについて部署も含めて明らかにできるようにし...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 志望動機 / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【志望動機】VUCA時代に合わせた教育の構造改革に携わりたいと考えているため、御社を強く志望する。私は社会で一番重要視すべきは人的資本、人のより良いあり方・生き方だと考えている。しかし、保護者の経済格差が子どもの教育格差に影響する上、学力偏重主義が強まり多様校が軽...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【ESの提出方法】マイページ上での提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】ベネッセはその人が会社の事業成長に貢献できる人かどうかを知りたいとよく述べていたため、関わっていたもの自体の「規模感」や「人数」よりも、beforeとafter、プロセ...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / WEBテスト / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 独自の選考・イベント / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【選考の具体的な内容は？】・個人課題（開発）
顧客起点のバックエンド設計体験をテーマとして、 DB、SQL、PHPを用いたデータ分析課題に取り組んだ。資料をすべて与えられたうえ、検索等も使用しながら課題を進めていく形であった。
・面接（40分程度）
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 1次面接 / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【学生時代に力を入れたこと】頭を使った経験として、所属する学生団体での幹部としての活動を取り上げたい。その団体では、大学学部生から自治会費を徴収・運用し、新歓事業や学園祭運営等を行っており、私は◯◯役員・◯◯部長を務めている。長らく学生に見える活動・組織を期待する...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 最終面接 / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【ベネッセの強みは何か】私は、ベネッセの強みは「社会づくりのための人づくりに挑戦し続ける姿勢」にこそ集約されると考えている。企業理念である「よく生きる」の実現を目指し、教育・介護・生活支援といった幅広い領域において、人間の可能性を引き出すことに注力している点が、ベ...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 内定 / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【内定を承諾または辞退した決め手】選考が進むにつれてこの企業の限界を感じたため。【内定後の課題・研修・交流会等】なし【内定者の人数】分からない【内定者の所属大学】日東駒専以上を幅広く採用し、ボリューム層にGMARCHと推測される。【内定者の属性】分からない。【内定...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / DX
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
内定辞退
【あなたが学生時代に、「最大限『頭』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。（400字以内）】頭を使った経験として、所属する学生団体での幹部としての活動を取り上げたい。その団体では、大学学部生から自治会費を徴収・運用し、新...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】自分が小学生から高校生までBenesseの教材を利用していたため、自身が体験したような教材はどのようにつくられているのかと、企業に興味を持っていた。その上、教育業界にも...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名を名前につけたり、自己紹介で発言するような機会はなかったので不明。 【参加学生の特徴】教育学部のように大学で専門的に教育を学んでいる方が多かった印象。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】新規事業企画立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企画立案のフレームワークが用意されており、それにそって進めていく。(例)ターゲットの状況・課題→どうなったら課題が解決するか・・・ 【このインターンで学べた業務内容】ターゲット...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1日同じグループメンバーでワークを行うので、様々な視点の意見が出て良い学びになった。 【インターンシップで学んだこと】ターゲットの課題を解決する施策についての考え方を学...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数が少ないので、情報を盛り込みすぎないことを注意した。【ES対策で行ったこと】就活会議やワンキャリアでの過去の体験談を参考にした。短めの文字数だったため、自分の経験を端的にま...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【テストの内容】音声を聞いたり、動画を見たりして、その後、それについて解答するようなテストだった。
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
早稲田大学 / 文系 / 女性
【教育領域で最も共感するものについて、価値観と原体験をセットで(200字)】義務教育や公教育が、社会課題解決に影響を与えることに共感する。私は体育科教育学ゼミで、体育における教育的価値について研究している。成功体験が自己肯定感となり、仲間と切磋琢磨した経験がコミュ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教師などの表面的な教育ではなく教育の根本を変えようとする取り組みが魅力的だった。将来的に選考を受けたい企業でもあり、優秀者は早期選考ルートを獲得できるというのも受けよう...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】早慶、MARCH、旧帝、院生がそれぞれ2割ほど。それ以下の偏差値帯も2割ほどいた。 【参加学生の特徴】時期が早かったこともあり、インターン初参加という人が多かった。積極的な人とおとなしい人が半々ずつな印...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】企画書作成のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】時間を区切って現状、課題、手段などの各項目をグループで話し合い、内定者メンターからアドバイスをもらうの繰り返し。最終的に企画担当者の前で発表 【このインターンで学べた業務内容】企画書...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ファシリテーターの学生が主体となって議論を進めてくれた。それ以外の人も発言量は少ないものの的確な意見を発信しておりレベルの高さを実感した。 【インターンシップで学んだこ...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【選考の年月】2025年04月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】企業ホームページ
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代頑張ったこと】私は塾講師として2年連続で第一志望合格率約８０％達成に貢献した。生徒の志望校や能力を元に具体的な勉強計画をたて、実行した結果であると自負している。また合格のために塾外での学習も重要視した。「合格らせる」をスローガンに掲げ保護者と綿密なコミュ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】正直なところ、教育業界に強い関心があったわけではありませんでしたが、「BtoCのサービスを展開していて、社会的影響力のある企業」という軸で探している中でベネッセの名前が...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】参加学生の大学や学歴は明確にはわからなかったが、発言内容やディスカッションの様子から、さまざまな学歴の学生が参加していた印象を受けた。 【参加学生の特徴】文系の学生が多く、文学部、経済学部、教育学部な...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】デジタルと教育を融合させたサービスを提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】午前：企業説明、公演、午後：グループワーク、発表 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセコーポレーションの商品やサービスについて深く理解できたほか...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンでは6人1組のグループで活動しましたが、人数が多かったこともあり意見の調整が難しく、最終的に発表資料がまとまりきらないまま終了してしまいました。そこから、限ら...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】やりたいことと事業内容のマッチングを意識して具体的に伝えるようにしました。【ES対策で行ったこと】たくさんの企業にESを出し、例文を参考にしながら何度も書き直...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 総合職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【Benesseのビジネス上の強みは何だと思いますか？なぜそう思ったのかもあわせてご説明ください。
500字以内】私がBenesseのビジネス上の強みだと考えている点は大きく分けて二つあります。一つ目は、幅広い事業展開をしている点です。Benesseと聞くと教育...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】ビズリーチキャンパスにてスカウトを受けたため。また企画職のインターンは珍しく経験を積んで新たな視座を持てると考えたため。インターンで優秀な働きをした学生には早期選考が案...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】先入観を持たないように大学名は伏せるように指示されたため具体的な大学は把握できなかったが雰囲気からMARCHレベルの学生がボリュームゾーンなのではないかと思った。 【参加学生の特徴】教育分野の企業という...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザー課題解決のための企画立案・提案 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークとしてエンドユーザーのペルソナの深掘りから課題抽出、それを解決するための企画立案・提案までを行なった。 【このインターンで学べた業務内容】企画立案にお...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンラインであったため自己紹介やグループワークでしか関わりはなかったがグループワークでは様々な価値観を持つ人と関わる中で前提を揃える難しさを学んだ。 【インターンシップ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年05月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】人材教育業界を中心に見ていたため。インターンを受けた人の評価が非常に高いと思ったため。あとは早期先行につながるかもと思ったため。あとは業界一番の会社に入りたいと考えてい...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】6人 【参加学生の大学】学歴は言わないように指示されていたため不明ではあるが難関大学ばかりだと思う 【参加学生の特徴】みんな積極的にアイデアを出していて意欲的であると思った。協調性もあった。 【参加社員(審査員など)の人数】1人...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1人のユーザーに絞って課題を特定し一番良い施策を出す 【このインターンで学べた業務内容】1人のユーザーに絞って課題を特定し一番良い施策を出す 【テーマ・課題】グループワーク 【発表会はありました...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで何時間も何度もディスカッションを行った。レベルの高さを知った。 【インターンシップで学んだこと】インターンでは、実際のビジネスの現場に近い課題に取り組む...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】エンカレッジの一括エントリー【ESの形式】エンカレッジの一括エントリーのためガクチカを書くだけでよかった【ESを書くときに注意したこと】話が原因、課題、施策と一本の軸でしっかり繋がっているかどうかを気にする【ES対策で行ったこと】まずガクチカのお...
27卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【あなたが学生時代に力を入れたことを教えてください】初期メンバー６人で設立したキャンプサークルを多くの人に興味を持ってもらえるようにSNSによる運営を行っているということです。メンバーを６人から７倍の４０人に増やすという目標を掲げてSNSの運営を始めました。当初、...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 企業研究 / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【企業研究】株式会社ベネッセコーポレーションの企業研究では、まず公式サイトや採用ページを中心に、企業理念と事業内容の理解に努めました。特に「Benesse（よく生きる）」という理念に注目し、単なる教育サービスの提供にとどまらず、人の人生全体に寄り添う姿勢に強く惹か...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 志望動機 / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【志望動機】私が貴社を志望した理由は、「教育を通じて人の可能性を引き出し、人生を豊かにする」という理念に共感したからです。私は学生時代、自らスケジュール管理アプリを開発し、ユーザーの不便を解消する経験を通して、誰かの成長や行動を後押しできることに大きなやりがいを感...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】企業の求める人物像からアピールできる自分の経験を考えて書いた。
【ES対策で行ったこと】ワンキャリアに登録して受けたい企業のエントリーシートを参考にして自分...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 1次面接 / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【なぜDXの事業に携わりたいのか】私がDXの事業に携わりたいと考えるのは、テクノロジーの力で人や組織の働き方・学び方・暮らし方を根本から変え、より良い形に進化させていけることに大きな意義と可能性を感じているからです。
大学時代にスケジュール管理アプリを開発し...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 2次面接 / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【プログラミング開発の時に困難はあったか】私が大学時代に開発したスケジュール管理アプリでは、プログラミング未経験からのスタートだったため、開発初期は技術的な壁に何度も直面しました。特に困難だったのは、「自分が実現したい機能を、どうコードとして表現すればいいのか」が...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / 最終面接 / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【エンジニアはどこまで志望するか】私は、エンジニア職を強く志望しています。プログラミングはあくまで手段でありながら、課題解決を実現できる非常に有効な武器であると感じており、自分の志向と深く合っていると実感しています。
大学時代にスケジュール管理アプリを開発し...
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / DX
横浜国立大学 / 文系 / 男性
【あなたが学生時代に、「最大限『頭』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。】私が学生時代に最大限「頭」を使って解決したのは、大学の履修管理の不便さを解消するためのスケジュール管理アプリの開発です。多くの学生がExcelや...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】エントリーシート免除で参加が確約されている推薦をいただいたため。教育業界で名前を聞いたことがある企業だったため、どういったことをやっているのか気になった部分もある。学校...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学を明かすような自己紹介は無かったので分かりません。院生はあまりいなかったと思います。 【参加学生の特徴】教育関係に興味のある人が多かったのではないかなと思いますが、詳しいことはわかりません。 【参加...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループでの企画立案 【インターンの具体的な流れ・手順】テーマ発表⇒GD⇒発表⇒FB⇒内定者との座談会 【このインターンで学べた業務内容】企画立案の際に必要な思考 【テーマ・課題】ひとりのユーザーを想定してリーチできる企画を考える 【発表会はあ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】境遇が違うので、ひとつの課題に対して多角的に考えることができた。そこから多くの視点で見る大切さを得たように思う。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセが製品や企画を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年08月 上旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】インターンのおすすめランキングで1位であるとSNSで見て、興味を持った。もともと教育業界を見ていたわけではないが、面接の選考がなく、エントリーシートとwebテストだけで...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴は不明であった。人数も多く、エントリーシートのみで参加できるため幅広い大学の学生が参加したと思われる。 【参加学生の特徴】ベネッセのインターンはとても有名なため、教育業界だけでなくさまざまな業界を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】企画の新規立案グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの事業説明を聞いた後、企画とは何かを聞き、グループワークをする。 【このインターンで学べた業務内容】会社での具体的なグループワークのやり方や考え方 【テーマ・課題】End-...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ほとんどの時間がグループワークであったため、7時間のうちの5時間ほどは関わっていた。 【インターンシップで学んだこと】一昔前にベネッセをお客さんとして使っていた私だから...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページより提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】誰にでも伝わりやすい簡潔さ、論理性を重視して書いた。【ES対策で行ったこと】ガクチカは先輩に添削してもらった。志望動機は自分で書き、就活会議に掲載されている過...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
ベネッセコーポレーション / 本選考 / ES / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしている取り組みについて具体的に教えてください。（２００字）】所属するダンスサークルで振付を務めた。学業が忙しいメンバーが多い中、初回練習の前に全ての振付を作り動画で共有することで、通し練習の比重を増やし、メンバー...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】バイトで二年半以上継続してきた塾講師や学童の経験から、子どもの教育に関わる仕事をしたいと考えていた。その中で、進研模試や進研ゼミを通じて、子どものころからずっとお世話に...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】地方国立大学から旧帝大まで様々。ただ聞いたことのない大学の人はいなかった。 【参加学生の特徴】教育に興味を持っている学生が多かった。グループディスカッションでは優秀なアイデアマンやファシリが多く、かなり...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】グループでの企画立案ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】グループディスカッション後、代表者が3分程度発表を行う。 【このインターンで学べた業務内容】教育に関しての何らかの課題を抱えるエンドユーザーに対して、ベネッセの既存のサービス...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ディスカッション中に意見交換や議論を行った。発表が上手な方がおり、参考になった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセは教育に関する多種多様なサービスを提供している...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】今はAIで簡単に文章作成が可能だが、応募者が多いので他人と差別化できる文章を目指した。【ES対策で行ったこと】あまり多くない文字数の中に、自分の経験を入れ込ん...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【テストの内容】企業オリジナル：GPS、思考力、基礎能力（言語・数理処理）、パーソナリティ
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
立教大学 / 文系 / 男性
【ベネッセのビジネス上の強みは何か。】二点ある。一点目は、日本教育を牽引する圧倒的なデータの数だ。全国の学校に対してトップクラスのシェア率を誇る御社では、生徒の学習状況に関する豊富な情報が集積されている。特に高等学校3000校が利用する進研模試は、私の母校でも導入...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】サマーの時期は各業界のリーディングカンパニーのインターンに参加しようと思っていました。ベネッセは教育業界で1位と聞いたのに加え、オンラインの１Dayインターンだったため...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】東京一工や早慶が多く感じた。ただそれ以外の大学の人も多く見受けられ、学歴だけで見ていないと感じた。 【参加学生の特徴】参加者同士の交流は少なくあまりわからなかったが、就活を始めたての人が多そうだった 【...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】各班に課されるお題に沿った新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】班に分けられ、お題が発表され、各グループで話し合ったのちプレゼンを作り発表。 【このインターンで学べた業務内容】決まったエンドユーザーに対してのアプローチ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループで話し合う際には積極性があまり見られない学生もいました。 【インターンシップで学んだこと】社員全員が企画者というベンチャー気質な社風を体感することができました。...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】他企業とは違う形式でしたが、きちんと自分の経験を入れ込むことを意識しました。【ES対策で行ったこと】複数の就活サイトのエントリーシートを参考にしました。自分の...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / WEBテスト / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】企業オリジナル：基礎能力・パーソナリティ・思考力
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【①困難に立ち向かう「バイタリティ」があり
②お客様の課題を解決するという「本気さ」があり
③その願いを実現するために「挑戦」し続けることができる
あなたが最も共感する物を１つ選んでください。
】リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成して...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】他の就活サイトを通じてオファーが来たため、参加してみようと思った。業界自体は志望度は高くなかったが、有名企業であり、選考なしで参加できるとのことだったので、自分の見解を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学名は伏せての自己紹介なので不明だが、学部を聞く感じ、MARCH、早慶が多いと感じた。 【参加学生の特徴】明るく、自主的に発言する学生が多いと感じた。クリエイティブな仕事なのでそのような傾向が強い。...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザーの抱える悩みを解決する事業提案 【インターンの具体的な流れ・手順】流れの説明→グループ割り振り→自己紹介→グループワーク→プレゼン→座学→座談会 【このインターンで学べた業務内容】企画提案の流れ、ノウハウ、考え方など 【テーマ・課...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが大半の時間を占めているので、グループのメンバーとは密に関われる。面白いことをしている学生が多いので刺激的。 【インターンシップで学んだこと】ペルソナ設定...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年06月 下旬【応募後の流れ】先着順でインターンに参加【応募媒体】ナビサイト
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【１、①教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思ったときに、すべての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。
どんなところに共感するのか、あな...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / End-User・企画メソッド / 総合職
中央大学 / 文系 / 男性
【学生時代に最も力を入れて取り組んだこと】ディズニーサークル代表として取り組んだ学祭のチュロス販売である。パンデミックの影響により学祭が4年間開催されておらず、前例のない取り組みであった。しかし、私はサークルの知名度向上のため、企画コンテストでの優勝を目標に定めた...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / デジタル企画・開発ハッカソン Digital Plan Workshop / 総合職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【Benesseの新入社員に求められる要素を仮説立て、300文字で記載してください。
】1つ目は顧客志向です。利用者やその関係者のニーズに対して敏感に反応し、最適な対応をする姿勢は、これまで複数の年代を対象に指導してきた経験の中で培われました。
2つ目はコミ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育系を専門とする領域にいたため、教育業界でトップの当企業のインターンシップに興味を抱いた。また、ゼミナールの先輩に実際にこの企業に入社された方がいて、学校コンサルタン...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学校は不明だが理系の人も混ぜられており、それぞれの個性が発揮されるような班構成になっていた。 【参加学生の特徴】学部、文系/理系がバラバラ。最初のほうに自分が何を学んでいるのかを紹介しあい、それぞれの特...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】エンドユーザーに向けた企画をグループで行う。 【インターンの具体的な流れ・手順】企業として大切にする考え方を教えらえたのち、それを実践に移しながら班で課題を進めていく。 【このインターンで学べた業務内容】とにかくこの企業が大切にしているのが、1...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学んでいる学問がバラバラの人が集められていたので、非常に多くの視点を吸収できた。特に理系の切り口から教育について考えることは自分の学部ではやってこなかったので印象的だっ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 応募 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2024年04月 下旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】ナビサイト
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 独自の選考・イベント / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の具体的な内容は？】就活支援団体の一括esを提出したのち、推薦枠をいただいた。そのためこれといった選考をしていない。被推薦者はメールに特別な案内が来る。
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】幼少期長年にわたって利用していたサービスであったということもあり、ベネッセの教育に対する向き合い方を知りたいと感じたから。また、全員が企画職ということに魅力を感じ、イン...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】早慶、MARCH、旧帝大の学部生が多かった印象。教育に興味がある人が多かった。 【参加学生の特徴】自分の意見をしっかり持っており、協調性もある印象。頭が良さそうと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】入室、企業説明、企画の考え方説明、グループワーク、発表、FB 【このインターンで学べた業務内容】実際の業務に近い形で教育サービスの企画立案に取り組む機会がありました。具体的には、あるターゲット層（例...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生としか関わりはなかったが、みなアイディア発散力があった。 【インターンシップで学んだこと】「教育をビジネスとして捉える視点」と「ユーザー起点の思考の深...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】オンライン【ESの形式】オンライン【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストで、頭に入ってきやすいように意識した。【ES対策で行ったこと】就活会議、ワンキャリアで先輩方の文章を参考にして要点を抑えた。企業の求める人物像に当てはまっていることを...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
明治大学 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育分野に興味があり、応募を決めました。ベネッセは教育分野の中でも大手であり行けるならぜひ行きたいと思いました。また、私はITに少し興味がありベネッセはDXにも非常に力...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
明治大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】人数は正確には覚えていないが、かなりの人数がいた。5人班で私の班は21班だったので、100人以上いたと思う。 【参加学生の特徴】私の班の話にはなるが、学科もレベルも色々だったが、教育関連の学科、または...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
明治大学 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ユーザーの悩みを解決するようなソリューション提案 【インターンの具体的な流れ・手順】説明、グループワーク、発表、ベネッセの取り組み、座談会 【このインターンで学べた業務内容】企画を作りの流れについて 【テーマ・課題】ターゲットをハッピーにする企...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 総合職 / 1日間
明治大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループでの活動なので大いに話す機会があった。まとめ役のような方がおらず、そういう時に発言を収束させるような言葉が出せればよかったのだと思いました。 【インターンシップ...
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