就活会議では、Internet Explorer11のサポートを終了いたします。今後はGoogle ChromeやMicrosoft Edgeをご利用ください。
株式会社ベネッセのロゴ写真

株式会社ベネッセ

ベネッセの体験記・ES(エントリーシート)一覧(全56件)

ベネッセの本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES(エントリーシート)や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション(GD)のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にしてベネッセの選考に備えましょう。

ベネッセの ES・体験記一覧

選考ステップから探す
投稿者から探す
56件中56件表示

26卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしている取り組みについて具体的に教えてください。】○○でアルバイトをしている際、従業員に比例して、労働災害も多発する現状があった。そこで労働災害ゼロを目標に、同期と共に○○を発足し、小規模な活動を行った。具体的に、...
この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2025年6月27日

    問題を報告する

    26卒 ベネッセ / インターン / ES / End-user・企画メソッド / 総合職

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200文字以内)
    (1)教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2025年6月5日

    問題を報告する

    26卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。(200字以内)】研究では、〇〇〇〇〇内で〇〇がどのように動くのかを可視化する手法を開発しています。条件の最適化や信号検出の工夫...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2025年6月5日

    問題を報告する

    26卒 ベネッセ / インターン / ES / End-user・企画メソッド

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ◆どんなところに共感するのか、あなたの価値観...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2025年6月3日

    問題を報告する

    26卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしている取り組みについて具体的に教えてください。(200字)】私が学生時代に最も注力したのは、DNA-RNAハイブリッドG-quadruplexの構造解析に関する研究です。NMR測定やデータ解析を通じて、これまで明...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2025年6月3日

    問題を報告する

    26卒 ベネッセ / インターン / ES / End-user・企画メソッド

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。

    ◆どんなところに共感するのか、あな...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2025年3月4日

    問題を報告する

    25卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もとからベネッセの展開する「こどもちゃれんじ」を小さいころからやっていたことがきっかけで、この企業に興味を持った。また、教育現場でのICT導入のスピードはどんどん速まっ...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2024年4月26日

    問題を報告する

    25卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【開催場所】オンライン 【参加人数】56人 【参加学生の大学】国公立や早慶、MARCHの人が多かった印象で、あまり詳しく学歴はわからない 【参加学生の特徴】理系と文系のひとが半々ぐらいだったと思う。教育学部の人以外もたくさんいた 【参加社員(審査員など)の人数】1...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2024年4月26日

    問題を報告する

    25卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず初めに、現在のIT化している社会について東大の教授からセミナーを受ける、その後グループワークに入る。 【このインターンで学べた業務内容】当たり前を覆すような圧倒的な企画力 【テ...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2024年4月26日

    問題を報告する

    25卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークなので、同じグループになった5人ぐらいの学生とは話ができ、就活状況などお互いに情報交換ができた。 【インターンシップで学んだこと】このインターンシップに参...
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2024年4月26日

    問題を報告する

    25卒 ベネッセ / インターン / 応募 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【選考の年月】2023年05月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】ナビサイト
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2024年4月26日

    問題を報告する

    25卒 ベネッセ / インターン / 独自の選考・イベント / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

    学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
    【選考の具体的な内容は?】就活サイトにて、人事の社員から特別なスカウトをいただいた。このスカウトに承諾することで、ベネッセのインターンの中から好きなものに選考なしで参加できるという内容だった。
    この投稿でわかること
    • インターン・選考の詳細
      通過者の対策方法
      注意すべきこと
  • 続きを見る
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2024年4月26日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【◆学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。】サークル
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2022年2月10日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】私は、大学で教育学部を専攻しており、そこで学んだ教育の知識や知見を教師という職業以外で活かせる仕事をしたいと感じたからです。教師という職業ももちろん、子どもたちに学びを...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学レベルは関関同立、MARCHレベル以上、国公立がほとんどでした。 【参加学生の特徴】教育に何かしら関わりのある学部に所属している学生が多かったように感じます。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターンの概要】日本の現在の教育課題を解決するためにどのような新規事業が必要かについての立案型グループワークでした。 【インターンの具体的な流れ・手順】・全体でのあいさつをし、一日の流れやベネッセについての事業紹介
    ・グループワーク
    ・発表と振り返り 【こ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークが長い時間の間確保されているので、たくさん関わりを持つことが出来ます。
    また、グループワークを通して自分の意見をグループ内に共有し、主体的に参加していく...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / 応募 / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【選考の年月】2021年07月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / ES / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【ESの内容・テーマ】学生時代、最も注力している取組みについて・具体的な成果と内容について/志望動機/グループワークの中でどのような役割を担いたいと考えていますか/上記の考えに至った根拠となるエピソードについて【ESの提出方法】マイページ上で提出【ESの形式】WE...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / WEBテスト / 総合職 / 1日間

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【テストの内容】言語・非言語・パーソナリティ
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / ES / 総合職

    学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
    【アルバイトや委員会など、リーダー経験者ほど「人財育成」の価値を噛みしめている。
    これに対してどんなところが考えに合うのか、価値観や原体験とセットで答えてください。(200字以内)
    】私は、中高の部活でリーダー経験があります。この経験から、組織内でのモチベー...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年12月13日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

    早稲田大学 / 文系 / 男性
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】エンカレッジ経由で、6月ごろの早期インターンシップに応募したのがきっかけです。その時は通らなかったので、リベンジということで8月のインターンシップに応募しました。ビジネ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月26日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

    早稲田大学 / 文系 / 男性
    【開催場所】自宅 【参加人数】50人 【参加学生の大学】参加人数は100人以上と多かったです。学歴は明かしませんでした。 【参加学生の特徴】グループディスカッションを3回繰り返し、各々のレベルはそれぞれでした。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の補...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月26日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

    早稲田大学 / 文系 / 男性
    【インターンの概要】ベネッセの成長を扱ったケーススタディ 【インターンの具体的な流れ・手順】ディスカッションについての講義などを受けた後、実際にディスカッションを行います。 【このインターンで学べた業務内容】フレームワークなど実践的な内容を学べました。 【テーマ・...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月26日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

    早稲田大学 / 文系 / 男性
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションが初めての人もいれば、慣れている人もいました。 【インターンシップで学んだこと】実際のビジネスにおいても使えるフレームワークや考え方などを講師の...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月26日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / ES / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

    早稲田大学 / 文系 / 男性
    【ESの内容・テーマ】ベネッセの理念のどれと共感するか、インターンの志望動機、課題解決能力があることを数字を用いてアピールしてください【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自身のどの価値観や経験を...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月26日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネススクール2020 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 男性
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】具体的にまだ志望業界を絞り込めていない中で、やはり知名度があり、教育業界で圧倒的な力を持つ、さらには介護事業を含む様々な事業に取り組もうとしている姿勢に興味を持ったこと...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月11日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネススクール2020 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 男性
    【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学名はわからなかったが、話していて優秀と感じる方々が多かった。 【参加学生の特徴】論理的な説明が上手な方が多い。また、積極的に話す方も多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の補助...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月11日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / ビジネススクール2020 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 男性
    【インターンの概要】ベネッセの新規事業立案、これまでの成長の鍵を掴む 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークをした後に、代表者が発表をする。 【このインターンで学べた業務内容】新規事業立案のプロセス 【テーマ・課題】ベネッセの新事業の提案 【発表会はあり...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月11日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / ビジネススクール2020 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 男性
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループでは全員が積極的に意見を出し合い、和気藹々とした雰囲気の中活発した議論が行えた。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセについての企業紹介の時間というよりも、...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月11日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / ES / ビジネススクール2020 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 男性
    【ESの内容・テーマ】志望動機【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】WEB入力【ESを書くときに注意したこと】具体的な事業にも触れつつ、自分の経験に沿ったものを書くようにした。【ES対策で行ったこと】これまでに書いていたエントリーシートを、さらに読み手...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月11日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / WEBテスト / ビジネススクール2020 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 男性
    【テストの内容】企業オリジナル
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年11月11日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界に興味があり、その中でも実際に自分がベネッセの教育サービスを小さい頃に利用していたことから、ベネッセのインターンシップに参加してみようと思った。また、教育以外に...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶以上がほとんどだった。東大と早慶の人がグループでは多かったが、MARCHの学生もいた。 【参加学生の特徴】大人しく真面目な学生が多かった。また、文系の学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明が社員からあった。その後は、企画や発表についてのポイントやアドバイスがあった。グループワークに移り、事前に出されていた課題をお互いに出し合い、そのあと企画立案を行った。社員...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】3,4名ほどのグループで、お互いに意見を出し合い、よく話し合った。皆大人しめだった。昼休憩中は、学生同士の雑談もあった。 【インターンシップで学んだこと】企画を考えるこ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / 応募 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【選考の年月】2020年11月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【ESの内容・テーマ】「つくる、教育×DIGITAL」への参加志望動機を教えてください/これまでのあなたの経験を生かして、教育に関わるデジタルサービスを企画するとしたら、どのような対象に/どのようなサービスを企画したいと考えますか。

    【ESの提出方法】採用サ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

    慶應義塾大学 / 文系 / 女性
    【テストの内容】企業オリジナル:言語、非言語、パーソナリティ
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ベネッセビジネススクール / 1日間

    立命館大学 / 文系 / 男性
    【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教職課程を履修していたり、個別指導塾講師のアルバイトをしていることから、一度教育業界の企業に参加して、自分の価値観を改めたいと思ったから。教育にはベターはあってもベスト...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / ベネッセビジネススクール / 1日間

    立命館大学 / 文系 / 男性
    【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】人数が多く不明な点もあったが、早慶に加え、神戸大学やMARCH、関関同立の学生が多かった印象があった。 【参加学生の特徴】教育に対して強い思い入れがあるという人ばかりではなく、文系も多かったので、ビジネ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / ベネッセビジネススクール / 1日間

    立命館大学 / 文系 / 男性
    【インターンの概要】ベネッセのビジネスが成功した要因について外的、内的要因をグループで話し合い、発表する。 【インターンの具体的な流れ・手順】挙手制で、意見がある人は何度も発言していた。 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセがビジネスとして成功した要因 【テ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / ベネッセビジネススクール / 1日間

    立命館大学 / 文系 / 男性
    【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ニックネームを登録しないといけなかったので、お互いにそれで呼び合うなど明るい雰囲気だった。 【インターンシップで学んだこと】教育に対する具体的な価値観が変わったという訳...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    23卒 ベネッセ / インターン / ES / ベネッセビジネススクール / 1日間

    立命館大学 / 文系 / 男性
    【ESの内容・テーマ】教育に興味を持ったきっかけ、自分が思う問題点、今後の課題、3つのテーマから1つ選択し、それに対して思うこと【ESの提出方法】採用サイトのマイページから【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】エントリーシートでは教育に対する価...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年10月22日

    問題を報告する

    22卒 ベネッセ / インターン / ES / 総合職

    大阪大学 / 文系 / 女性
    【学生時代に頑張ったことについて教えてください。】不登校の高校生の家庭教師を務めました。初めは授業を一から教える焦りから、交流を深めることを重視せず、スピード重視の授業を行っていました。しかし、保護者の方から、生徒が授業に追いつけないこと、それを生徒が怖くて私に言...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2021年9月22日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / 企業研究

    早稲田大学 / 性別非公開
    【企業研究】説明会の時間が長く詳しく仕事内容を説明してくれる。社員の方も何人か登場し、仕事内容についてプレゼンしてくれる。教育系の会社であることは漠然と把握していたが、出版の機能だったり様々な機能をそなえている。全ての機能を把握するにはかなり情報を収集しなければな...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2017年6月13日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / 志望動機

    早稲田大学 / 性別非公開
    【志望動機】日本の幼少期の教育システムを整え、自信を持ちヤル気に溢れた子供の成長の手助けをしたいと考えたからです。大学時代の個人塾でのアルバイトをキッカケに、幼少期の教育の重要性を痛感しました。私の勤めている塾には集団授業に付いていくことができない子が多く在籍して...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2017年6月13日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / グループディスカッション

    早稲田大学 / 性別非公開
    【テーマ】あなたはコンサルティング会社の社員です。あるプロジェクトに後輩をそれぞれ一人推薦してください。
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2017年6月13日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / 1次面接

    早稲田大学 / 性別非公開
    【長所と短所を教えてください。】長所はスポンジのように多くを吸収することができることです。年下から言われたことも素直に受け入れ、自分のモノにすることが出来ます。短所は色々な人、モノから影響を受け、自分の軸というものを忘れてしまいそうになることです。何事もまずは自分...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2017年6月13日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    九州大学 / 男性
    【志望動機をお書きください(400字以内)【必須回答】*】子ども達の教育を支えるような仕事をしたいと考えたからです。大学生活では家庭教師や塾講師、家庭教師の営業のアルバイトを行い教育というものの機会に触れることが多かったです。その中で教育というのは人生において重要...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2016年1月29日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

    九州大学 / 男性
    【あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください(800字以内)※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にしたうえで、論じてください。【必須回答】*】中学生の時学習塾での授業が最も印...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2016年1月29日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    早稲田大学 / 女性
    【当社への志望動機をお書きください(400字以内)【必須回答】】日本の幼少期の教育システムを整え、自信を持ちヤル気に溢れた子供の成長の手助けをしたいと考えたからです。大学時代の個人塾でのアルバイトをキッカケに、幼少期の教育の重要性を痛感しました。私の勤めている塾に...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2015年12月21日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

    早稲田大学 / 女性
    【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。【必須回答】*】アルバイト
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2015年12月21日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / 志望動機 / 総合職

    早稲田大学 / 女性
    【当社への志望動機をお書きください(400字以内)【必須回答】】私は、教育を通して、自分のキャリアについて考えられる機会を子どもに提供したいです。姉2人の早期離職や周りの就職活動中の学生を見て、日本の就職活動の現状に違和感を抱いたと共に、一生かける仕事を通してこれ...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2015年12月21日

    問題を報告する

    16卒 ベネッセ / 本選考 / ES / 総合職

    早稲田大学 / 女性
    【あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください(800字以内)※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にしたうえで、論じてください。【必須回答】】
    大学2年生の後期に履修した、オー...
    good_icon 0 good_icon 0

    公開日:2015年12月21日

    問題を報告する
    56件中56件表示

    ベネッセの ステップからES・体験記を探す

    ベネッセの 会社情報

    基本データ
    会社名 株式会社ベネッセ
    フリガナ ベネッセ
    資本金 1000万円
    従業員数 18人
    代表者 村山市郎
    本社所在地 〒994-0011 山形県天童市北久野本3丁目7番5号
    電話番号 023-654-8349
    URL http://www.benesse-j.co.jp
    NOKIZAL ID: 1670037

    ベネッセの 選考対策

    就活会議 当社は東京証券取引所、福岡証券取引所の上場企業であり、ユーザーとクライアントの成約支援事業を展開しているポート株式会社のグループ会社です。
    (証券コード:7047)
    運営会社:就活会議株式会社/所在地:東京都新宿区北新宿2-21-1 新宿フロントタワー5F

    就活会議を運営する就活会議株式会社は、届出電気通信事業者として総務省の認可(許可番号 :A-02-18293)を受けた会社です。