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ベネッセのインターンの体験記・ES(エントリーシート)一覧(全43件)

ベネッセのインターンシップ選考のES・体験記の一覧です。選考通過者が提出したES(エントリーシート)やインターンに興味を持ったきっかけ、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション(GD)のテーマなどの選考対策がわかります。当日の流れやプログラムなど、インターンの体験談も多数掲載しているので、ベネッセのインターン選考時や参加前にぜひ確認してください。

ベネッセの インターンES・体験記一覧

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43件中43件表示

26卒 ベネッセ / インターン / ES / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 総合職

学校名非公開 / 理系 / 男性
【学生時代、最も注力している取り組みについて、具体的な内容と成果について教えてください。(全角300字以内)】大学時代に注力したのは、友人と開発した「推し活」に特化したSNSアプリの制作です。Flutterを用いて開発し、GitHub上で進捗管理やコードレビューを...
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公開日:2025年6月10日

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26卒 ベネッセ / インターン / ES / End-user・企画メソッド / 総合職

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200文字以内)
(1)教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその...
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公開日:2025年6月5日

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26卒 ベネッセ / インターン / ES / End-user・企画メソッド

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ◆どんなところに共感するのか、あなたの価値観...
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公開日:2025年6月3日

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26卒 ベネッセ / インターン / ES / End-user・企画メソッド

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。

◆どんなところに共感するのか、あな...
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公開日:2025年3月4日

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25卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もとからベネッセの展開する「こどもちゃれんじ」を小さいころからやっていたことがきっかけで、この企業に興味を持った。また、教育現場でのICT導入のスピードはどんどん速まっ...
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公開日:2024年4月26日

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25卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】56人 【参加学生の大学】国公立や早慶、MARCHの人が多かった印象で、あまり詳しく学歴はわからない 【参加学生の特徴】理系と文系のひとが半々ぐらいだったと思う。教育学部の人以外もたくさんいた 【参加社員(審査員など)の人数】1...
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公開日:2024年4月26日

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25卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず初めに、現在のIT化している社会について東大の教授からセミナーを受ける、その後グループワークに入る。 【このインターンで学べた業務内容】当たり前を覆すような圧倒的な企画力 【テ...
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公開日:2024年4月26日

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25卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークなので、同じグループになった5人ぐらいの学生とは話ができ、就活状況などお互いに情報交換ができた。 【インターンシップで学んだこと】このインターンシップに参...
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公開日:2024年4月26日

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25卒 ベネッセ / インターン / 独自の選考・イベント / つくる、教育×DIGITALインターンシップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【選考の具体的な内容は?】就活サイトにて、人事の社員から特別なスカウトをいただいた。このスカウトに承諾することで、ベネッセのインターンの中から好きなものに選考なしで参加できるという内容だった。
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公開日:2024年4月26日

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22卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】私は、大学で教育学部を専攻しており、そこで学んだ教育の知識や知見を教師という職業以外で活かせる仕事をしたいと感じたからです。教師という職業ももちろん、子どもたちに学びを...
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公開日:2021年12月13日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学レベルは関関同立、MARCHレベル以上、国公立がほとんどでした。 【参加学生の特徴】教育に何かしら関わりのある学部に所属している学生が多かったように感じます。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 ...
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公開日:2021年12月13日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】日本の現在の教育課題を解決するためにどのような新規事業が必要かについての立案型グループワークでした。 【インターンの具体的な流れ・手順】・全体でのあいさつをし、一日の流れやベネッセについての事業紹介
・グループワーク
・発表と振り返り 【こ...
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公開日:2021年12月13日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークが長い時間の間確保されているので、たくさん関わりを持つことが出来ます。
また、グループワークを通して自分の意見をグループ内に共有し、主体的に参加していく...
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公開日:2021年12月13日

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22卒 ベネッセ / インターン / 応募 / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2021年07月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
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公開日:2021年12月13日

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22卒 ベネッセ / インターン / ES / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】学生時代、最も注力している取組みについて・具体的な成果と内容について/志望動機/グループワークの中でどのような役割を担いたいと考えていますか/上記の考えに至った根拠となるエピソードについて【ESの提出方法】マイページ上で提出【ESの形式】WE...
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公開日:2021年12月13日

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22卒 ベネッセ / インターン / WEBテスト / 総合職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】言語・非言語・パーソナリティ
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公開日:2021年12月13日

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23卒 ベネッセ / インターン / ES / 総合職

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【アルバイトや委員会など、リーダー経験者ほど「人財育成」の価値を噛みしめている。
これに対してどんなところが考えに合うのか、価値観や原体験とセットで答えてください。(200字以内)
】私は、中高の部活でリーダー経験があります。この経験から、組織内でのモチベー...
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公開日:2021年12月13日

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23卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】エンカレッジ経由で、6月ごろの早期インターンシップに応募したのがきっかけです。その時は通らなかったので、リベンジということで8月のインターンシップに応募しました。ビジネ...
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公開日:2021年11月26日

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23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】自宅 【参加人数】50人 【参加学生の大学】参加人数は100人以上と多かったです。学歴は明かしませんでした。 【参加学生の特徴】グループディスカッションを3回繰り返し、各々のレベルはそれぞれでした。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の補...
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公開日:2021年11月26日

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23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ベネッセの成長を扱ったケーススタディ 【インターンの具体的な流れ・手順】ディスカッションについての講義などを受けた後、実際にディスカッションを行います。 【このインターンで学べた業務内容】フレームワークなど実践的な内容を学べました。 【テーマ・...
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公開日:2021年11月26日

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23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループディスカッションが初めての人もいれば、慣れている人もいました。 【インターンシップで学んだこと】実際のビジネスにおいても使えるフレームワークや考え方などを講師の...
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公開日:2021年11月26日

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23卒 ベネッセ / インターン / ES / BenesseBusinessSchool2021 / 1日間

早稲田大学 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】ベネッセの理念のどれと共感するか、インターンの志望動機、課題解決能力があることを数字を用いてアピールしてください【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自身のどの価値観や経験を...
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公開日:2021年11月26日

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22卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ビジネススクール2020 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】具体的にまだ志望業界を絞り込めていない中で、やはり知名度があり、教育業界で圧倒的な力を持つ、さらには介護事業を含む様々な事業に取り組もうとしている姿勢に興味を持ったこと...
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公開日:2021年11月11日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネススクール2020 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学名はわからなかったが、話していて優秀と感じる方々が多かった。 【参加学生の特徴】論理的な説明が上手な方が多い。また、積極的に話す方も多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の補助...
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公開日:2021年11月11日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / ビジネススクール2020 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ベネッセの新規事業立案、これまでの成長の鍵を掴む 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークをした後に、代表者が発表をする。 【このインターンで学べた業務内容】新規事業立案のプロセス 【テーマ・課題】ベネッセの新事業の提案 【発表会はあり...
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公開日:2021年11月11日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / ビジネススクール2020 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループでは全員が積極的に意見を出し合い、和気藹々とした雰囲気の中活発した議論が行えた。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセについての企業紹介の時間というよりも、...
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公開日:2021年11月11日

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22卒 ベネッセ / インターン / ES / ビジネススクール2020 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】志望動機【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】WEB入力【ESを書くときに注意したこと】具体的な事業にも触れつつ、自分の経験に沿ったものを書くようにした。【ES対策で行ったこと】これまでに書いていたエントリーシートを、さらに読み手...
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公開日:2021年11月11日

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22卒 ベネッセ / インターン / WEBテスト / ビジネススクール2020 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【テストの内容】企業オリジナル
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公開日:2021年11月11日

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22卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教育業界に興味があり、その中でも実際に自分がベネッセの教育サービスを小さい頃に利用していたことから、ベネッセのインターンシップに参加してみようと思った。また、教育以外に...
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶以上がほとんどだった。東大と早慶の人がグループでは多かったが、MARCHの学生もいた。 【参加学生の特徴】大人しく真面目な学生が多かった。また、文系の学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明が社員からあった。その後は、企画や発表についてのポイントやアドバイスがあった。グループワークに移り、事前に出されていた課題をお互いに出し合い、そのあと企画立案を行った。社員...
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】3,4名ほどのグループで、お互いに意見を出し合い、よく話し合った。皆大人しめだった。昼休憩中は、学生同士の雑談もあった。 【インターンシップで学んだこと】企画を考えるこ...
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / 応募 / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【選考の年月】2020年11月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / ES / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】「つくる、教育×DIGITAL」への参加志望動機を教えてください/これまでのあなたの経験を生かして、教育に関わるデジタルサービスを企画するとしたら、どのような対象に/どのようなサービスを企画したいと考えますか。

【ESの提出方法】採用サ...
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / WEBテスト / つくる、教育×DIGITAL総合職 / 1日間

慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【テストの内容】企業オリジナル:言語、非言語、パーソナリティ
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公開日:2021年10月22日

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23卒 ベネッセ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ベネッセビジネススクール / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】教職課程を履修していたり、個別指導塾講師のアルバイトをしていることから、一度教育業界の企業に参加して、自分の価値観を改めたいと思ったから。教育にはベターはあってもベスト...
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公開日:2021年10月22日

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23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの形式と概要 / ベネッセビジネススクール / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】人数が多く不明な点もあったが、早慶に加え、神戸大学やMARCH、関関同立の学生が多かった印象があった。 【参加学生の特徴】教育に対して強い思い入れがあるという人ばかりではなく、文系も多かったので、ビジネ...
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公開日:2021年10月22日

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23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップの内容 / ベネッセビジネススクール / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ベネッセのビジネスが成功した要因について外的、内的要因をグループで話し合い、発表する。 【インターンの具体的な流れ・手順】挙手制で、意見がある人は何度も発言していた。 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセがビジネスとして成功した要因 【テ...
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公開日:2021年10月22日

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23卒 ベネッセ / インターン / インターンシップを終えて / ベネッセビジネススクール / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ニックネームを登録しないといけなかったので、お互いにそれで呼び合うなど明るい雰囲気だった。 【インターンシップで学んだこと】教育に対する具体的な価値観が変わったという訳...
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公開日:2021年10月22日

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23卒 ベネッセ / インターン / ES / ベネッセビジネススクール / 1日間

立命館大学 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】教育に興味を持ったきっかけ、自分が思う問題点、今後の課題、3つのテーマから1つ選択し、それに対して思うこと【ESの提出方法】採用サイトのマイページから【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】エントリーシートでは教育に対する価...
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公開日:2021年10月22日

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22卒 ベネッセ / インターン / ES / 総合職

大阪大学 / 文系 / 女性
【学生時代に頑張ったことについて教えてください。】不登校の高校生の家庭教師を務めました。初めは授業を一から教える焦りから、交流を深めることを重視せず、スピード重視の授業を行っていました。しかし、保護者の方から、生徒が授業に追いつけないこと、それを生徒が怖くて私に言...
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公開日:2021年9月22日

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ベネッセの 会社情報

基本データ
会社名 株式会社ベネッセ
フリガナ ベネッセ
資本金 1000万円
従業員数 18人
代表者 村山市郎
本社所在地 〒994-0011 山形県天童市北久野本3丁目7番5号
電話番号 023-654-8349
URL http://www.benesse-j.co.jp
NOKIZAL ID: 1670037

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