ベネッセコーポレーションのインターンの口コミ・体験記一覧（全930件） 3ページ目
ベネッセコーポレーションのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
ベネッセコーポレーションの
インターン体験記一覧
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
慶應義塾大学 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】複数回ディスカッションを同じグループで繰り返した。全員レベルが高く、グループディスカッションの練習になった。 【インターンシップで学んだこと】軽い気持ちで参加したが、思...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】文理両方がおり、参加大学はよくわからないが多くの大学がいた。 【参加学生の特徴】参加大学の特徴は教育学部の人が多いが、それ以外も多い印象である。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補助】...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ペルソナの課題を定義し、解決するための事業を立案するという形でした。 【このインターンで学べた業務内容】実際の教育業界の業務内容 【テーマ・課題】新規事業立案型グループワーク 【発...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とのかかわりとしては、グループワークや振り返りのみである。振り返りでは、ポジティブなフィードバックがあった。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加し...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】幅広い。上も下も幅広く。国公立も私立大学も多くの学生が参加していた。 【参加学生の特徴】明るくハキハキしていた人が多い印象。文系の人が多いイメーズ。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の補...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明を動画で学んだ後、グループワークと発表 【このインターンで学べた業務内容】新しく新規事業を行う際に気をつけるべきところ。 【テーマ・課題】ベネッセのノウハウを活かした新規事業立案 【発表会...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ほぼ雑談は出来ず、課題に対する会話以外はほとんど出来なかった。 【インターンシップで学んだこと】教育業界の新規事業に関する提案を自分に繋げて発案することが出来て、インタ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】5人 【参加学生の大学】MARCHくらいの中堅私立大学の学生が多かった。また、上位国立大学の学生もいた。 【参加学生の特徴】オンラインだったため詳しくは分からないが、教育に関して知識がある学生が多かった。 【参加社員(審査員など...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】教育現場に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】インターン内容に関する簡単な講義→個別でのワーク→GD→中間発表→GD→全体での発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】サービスを立ち上げる時の考え方の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / ベネッセ企画職1dayインターン / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とはグループディスカッションを中心にかかわりがあった。かなりレベルの高い学生が多く、オンライン上ではあるがLINEの連絡先を交換できた。 【インターンシップで学...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介の際に学歴を明かす必要がなかったので、わかりません。 【参加学生の特徴】積極的にグループワークに参加する学生が多い印象だった。教育業界を目指している人は半分くらいだと思う。 【参加社員(審査員...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新商品開発のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】東大の教授の講義動画を見てから、いくつかの社会課題を与えられそれを解決する商品を考える。 【このインターンで学べた業務内容】Benesseの企画職がどのように商品を作っていくかの考え...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの中で関わりがあった。正直に言えばグループの人のレベルが低かったので学べるようなことは無かった。 【インターンシップで学んだこと】Benesseの企画職の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】私立の関東圏の大学が多く、地方国公立の大学院生も参加していた。 【参加学生の特徴】就活初期に行われたインターンだったので、自分を含めてまだあまり能力が高くない人ばっかだった。 【参加社員(審査員など)の...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】市役所の社員育成に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体で説明後に各グループにてワークし、発表を行った。 【このインターンで学べた業務内容】課題解決の根本的な仕方を学べた。 【テーマ・課題】社会人向けの教育提案 ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とは、同じグループの人以外とは関わらなかった。学びはあまりなかった。 【インターンシップで学んだこと】参加して学べたのは、課題解決の手順だ。単に飛躍したかっこい...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自分の大学名は触れることがなかったのでどの大学層なのかは知ることができなかった。専攻については話す場面があったが、文系から理系まで様々な学生が集まっていたと思う。 【参加学生の特徴】グループワークを行...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーに対して解決策を企画するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】１企業説明
２グループワーク
３内定者からのフィードバック
４全体で社員さんに発表
５講評
６座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセさ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】このインターンシップの主な内容がグループワークを行うので、そこで関わりがありました。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセさんでの企画のお仕事がどのようなものなのか...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】国公立上位、MARCHあたりだと思う。理系文系みても若干文系が多い印象。 【参加学生の特徴】院に進学してる人やすでに長期インターン行なっているなど様々いた。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】事業説明(動画見る)→グループワーク→発表→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】教育業界でのベネッセの立ち位置 【テーマ・課題】つくる、教育×デジタル 【発表会はありましたか？】はい ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】教育業界ということでキレが良い学生が多かった。また、発言も積極的。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセのイメージが通信教材のイメージが強かったが実際にインターンに...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学についてはだれも言及していませんでした。学歴は重視されていないのかも。
【参加学生の特徴】学部学科はバラバラでした。グループワークに協力的で積極的な学生が多い印象。 【参加社員(審査員など)の...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】エンドユーザーの課題を解決するためのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体で企画のノウハウの説明があったあと、グループに分かれてそれぞれのターゲットの課題を解決する。グループワークのあと、内定者メンターに発表し、アドバイスのあと...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-user•企画メソッド / 1日間
大阪大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生(６名)とは長い間グループワークで関わりました。学生のレベルは人それぞれと言う感じでした。 【インターンシップで学んだこと】グループワークの進め方や、...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】Marchや国公立大学出身の学生が多い。早慶や東京大学などの学生もちらほら見られた。 【参加学生の特徴】インターンに一定程度参加している学生が多い。また、幅広い業界の人が来る 【参加社員(審査員など)...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ペルソナにあった施策を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明を簡単に受ける。その後グループワークを行う 【このインターンで学べた業務内容】学校コンサルタントの具体的な業務について学ぶことができた。 【テーマ・課題】ペルソナに合った...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】共にグループワークを行う。教育業界以外の学生が多かったため、考えが新鮮だった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセの学校コンサルタント営業の具体的な業務について知...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】国公立大学（北大など）/MARCH・早慶などの学生が多数を占めていた 【参加学生の特徴】5月という25卒のなかでは就活を始めるうえである程度早い時期であったため，教育業界にはそこまで興味はないが，練習で...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】各顧客のペルソナの掘り下げを中心とする課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】課題としてベネッセ側が設けた各エンドユーザーごとに「最もハッピーとなるビジネス企画」を考えるグループワークを行う。
ワークシートを埋める形式で、...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】初のインターンだったため，グループワークにおける立ち回りは参考になった．主体性そして，当事者意識，積極性がものをいう世界だと十分に理解できた． 【インターンシップで学ん...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴はわからなかったが、院生もおり、全体的には高学歴の方が多いように感じた。 【参加学生の特徴】どの方も優しく穏やかな印象。しかし文理が５対５くらいで混ざっており、論理的な思考や分析力にたけている優秀...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】ペルソナに対する課題解決型企画立案ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初めに軽いベネッセの紹介や説明があり、グループワーク、発表、座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセが実際に企画する際にどういった手順で物事を考えるのかという...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-user・企画メソッド１day / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークが長時間あったため、会話をたくさんした。優秀な方が多く、グループワーク中の発言や視点など刺激になるものがたくさんあった。 【インターンシップで学んだこと】...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】いろいろな大学の層から参加していると思われる。グループ内で大学を言い合うこともなかったので、詳しいことはわからない。 【参加学生の特徴】このインターンシップが初めてという人も多いので、模索しながら議論が...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ITを使った新たな教育事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にデジタル教育とワークの進め方についての説明を受ける。その後、ワークを進め発表を行い、フィードバックを受ける。 【このインターンで学べた業務内容】現在の教育シ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生とのかかわりはあった。オンライン上での長いグループワークで効率よく進める方法を学んだ。 【インターンシップで学んだこと】オンライン上での議論の進め方を...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明。大学名は言わないということになっていた。ただ全体的にレベルは高く感じた。 【参加学生の特徴】教育への熱意がある人が多い。またディスカッション慣れした人が多く感じた。 【参加社員(審査員など)の人...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの思考のフレームワークの説明→ワーク→座談会 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの企画職のフレームワーク 【テーマ・課題】ペルソナの個別の悩みに対し、解決できる新規事業...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを一緒に行った。皆主体的に動ける人達ばかりだった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセならではの考え方や精神を体感することができたのが良かった。その...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】学生の大学名は伏せた状態で行われたので不明。しかし、話をしていると皆頭がいいように感じた。 【参加学生の特徴】教育に興味があるという点は全員に共通していると感じた。塾講師経験者が多いように感じた。 【参...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ペルソナのデータが与えられ、それに沿った新規事業立案型のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ペルソナの情報が与えあられ、そこからどのような事業ができるかを考える。一つ一つの手順をゆっくり進めながら取り組み、最終的に企画書の提出まで...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで6時間近くオンラインで話し合った。話し合いの時間もかなり多く、積極的に意見を言い合いながら取り組んだ。 【インターンシップで学んだこと】教育の理想を追求...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】特に何も感じなかったが、教育系企業なので教育・教養学部の学生は多かった。 【参加学生の特徴】同上。留学経験により1年就活を遅らせている人がグループの大半だった。 【参加社員(審査員など)の人数】20人...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】オンライン上でのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体説明
グループディスカッション
全体発表 【このインターンで学べた業務内容】既にある製品との差の付け方
保護者の懸念点 【テーマ・課題】現社会の不満を解決する新サービス...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DIGITAL / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループで話し合う際に、役割がパッと決まった。ファシリテーターが無理やり振らなくても、なんとなく全員が意見を出す雰囲気になっていた。 【インターンシップで学んだこと】「...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】MARCH以上がほとんどであり、早慶以上とMARCHは半々であった。 【参加学生の特徴】社交的な人もいれば、内向的な方もおり、グループ内でも人それぞれの性格である人が多かった。 【参加社員(審査員など)...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】教育商品の新規商品提案 【インターンの具体的な流れ・手順】社員さんから説明があり、そのあとグループに分かれた。 【このインターンで学べた業務内容】商品企画をする際の順序 【テーマ・課題】教育に関する新しい商品を提案せよ 【発表会はありましたか？...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】5名ほどの人数でグループが組まれ、その中で話し合いを行った。 【インターンシップで学んだこと】実際に商品企画をし、企画の大変さを身をもって感じた。また、社員さんに質問を...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】自宅 【参加人数】80人 【参加学生の大学】大学名を伏せるようにと事前に言われていたため、学歴は分からなかった。 【参加学生の特徴】グループワークやインターンシップに参加したことがない学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ベネッセの新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】説明→グループワーク→発表→フィードバック→座談会 【このインターンで学べた業務内容】エンドユーザーの視点に立った事業の企画手法 【テーマ・課題】新規事業立案ワーク 【発...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク中の学生としかかかわりはなかったが、どの学生も積極的に発言していた。 【インターンシップで学んだこと】ペルソナの設定を綿密に行うことの重要性について知るこ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】MARCH以上の学生が多かった。文系理系問わず専門については様々な学生が参加。 【参加学生の特徴】教育業界志望や教育に関する勉強をしている学生もいたが、数学科など全く関係のない研究をしている学生もいた...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明、グループワークの説明後にグループワークが開始される。グループワークも3分割ほどされており途中で内定者からフィードバックがある。 【このインターンで学べた業務内容】企画と...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ファシリ、書紀の2名が中心に進めていたため、他のメンバーはあまり覚えていない。周りの意見を吸収しながら代案を出す能力が必要だと感じた。 【インターンシップで学んだこと】...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明。オンラインで常に社員の目がある状態だったため、大学の話などはできなかった。 【参加学生の特徴】教育業界以外を見ている学生が多かった。夏インターン時点では教育業界へのこだわりはそこまで重視せず選考...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ある先生の課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ベネッセの思考方法などビジネススキルについての講義(全体)→ブレイクアウトルームに分かれて課題解決型グループワーク(5-6人) 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの企...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】教育への関心が高い学生3名が中心になってワークが進められていた。私の班は5人だったが、他の2人は少し置いてかれてしまう場面があった。 【インターンシップで学んだこと】タ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【開催場所】ウェブ 【参加人数】80人 【参加学生の大学】学歴については偏差値で言うところ40〜70ほどとピンキリな印象 【参加学生の特徴】みんなが教育に興味があり、真剣に向き合っている印象を受けた。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助】なし 【...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ウェブで行う。 【インターンの具体的な流れ・手順】グループに分かれてアイスブレイクとワーク、発表 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの社員がどのような思いで働いているのかについて 【テーマ・課題】ベネッセの行うビジネスについて 【発表会...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
関西大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークの際に意見交換をした。教育に熱心な人が多く、いろんな意見が飛び交った。 【インターンシップで学んだこと】教育業界一位を語るベネッセのビジネスに触れることができてよ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】6人 【参加学生の大学】私立大学、国立大学問わず広く参加されていたように感じます。他のグループディスカッション参加者（他グループの方）は学部のみ提示されていました。 【参加学生の特徴】グループディスカッションが初めての方が多かっ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループディスカッション/もうすぐ妻に子どもが生まれるエンドユーザーに対する、育児情報収集方法の提案 【インターンの具体的な流れ・手順】グループディスカッション→フィードバック→企業説明&内定者質問会など 【このインターンで学べた業務内容】企画...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】主にグループディスカッションでの関わりになります。多種多様な意見をはじめ、思考プロセスの違いなどを実感することが出来ました。 【インターンシップで学んだこと】とにかく質...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 教育＊デジタル / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学や学部は様々だった．グループメンバーは理系がやや多かった． 【参加学生の特徴】教育に関連する経験やエピソードを持つ学生が多い印象を受けた． 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通費の補助】なし...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 教育＊デジタル / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】課題解決のための商品・サービス企画 【インターンの具体的な流れ・手順】業務やテーマの説明→グループワーク→最終プレゼン 【このインターンで学べた業務内容】商品・サービス企画の考え方や進め方 【テーマ・課題】教育分野の課題解決を目的とした商品・サ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 教育＊デジタル / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループのメンバーは丸1日関わった．それぞれ専門とする分野が異なるため，認識がズレる場面もあったが，それぞれの良さを出し合ってグループワークができたことは自身の成長...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
関西学院大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】早慶、国公立、地方大学、関関同立、MARCHの人ばかりで、ほかはあまり会わなかった。 【参加学生の特徴】早期選考をもらうために自分の意見をもってグループを動かす人と、あまり発言しない人とはっきり分かれて...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
関西学院大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】6つのお客様事例から１つ選ばれ、そのお客様の課題を解決する 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明
課題解決のグループワークを行う
発表
内定者（自分の班のメンターとほかの班のメンター２人）と座談会 【このインターンで学べた業務内容】...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
関西学院大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークだったので、班のメンバーとはよく話しましたが、ほかの班は、発表を聞いたほどで特に関わらない。 【インターンシップで学んだこと】教育業界はベネッセしか受けて...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学名をなのらなかったので、参加学生の大学・学歴はあまり分かりませんでした。 【参加学生の特徴】スカウト経由で参加したインターンシップでしたがグループワーク初心者が多買ったです 【参加社員(審査員など...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明
グループワーク
発表
全体発表
質疑応答
個人FB 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセの事業企画の仕方 【テーマ・課題】身の回りで感じた困難をベネッセを通してどう解決...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 【地域創生/社会造り】教育は、国造りだ。 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】参加者とはグループワークを通して話し合いをしていきました。グループワークに慣れている人がどれくらいいるか学べました。 【インターンシップで学んだこと】かなり長い時間グル...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】自己紹介などは特になかったので学歴は不明。ただ、文系が多そうではあった。 【参加学生の特徴】文系の学生が多い印象を受けた。真面目なタイプの人が多い印象。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交通費...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループディスカッション 【インターンの具体的な流れ・手順】講義を受けてからグループディスカッション 【このインターンで学べた業務内容】経営戦略・マーケティングの基礎 【テーマ・課題】経営戦略についてのグループディスカッション 【発表会はありま...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分と同じグループ内で他の参加者との関わりはあった。学びはない。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加して、自社の強み・市場のニーズ・競合相手をきちん...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】私のグループには国立、MARCH、関関同立の方々がいた。関東の大学の人の方が多いと感じた 【参加学生の特徴】教育業界を志望してるというわけでもなく、業界を知る目的で参加している学生が多かった。 【参加...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ターゲット発表→それに沿って新規事業の立案→中間フィードバック→最終発表（フィードバック） 【このインターンで学べた業務内容】商品企画におけるペルソナの具体化の重要性。 【テーマ・...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークメインなので常に話し合いをしていた。積極的に話す人がとても多かった。 【インターンシップで学んだこと】企画立案においてのペルソナの具体化の重要性を学んだ。...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
明治大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】グループ内の学生は早稲田、東京、神戸、筑波、大阪大学の学生だった。高学歴（旧帝大以上？）の学生にはスカウトが来るらしく参加者の学歴は高めだった。 【参加学生の特徴】理系の学生は院で研究している人が多い...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
明治大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】6人一組のグループで実際にベネッセに持ち込まれた課題を解決できる企画書を作成する 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会→グループ分け→グループで企画書作成→発表→グループごとに社員からのフィードバック→内定者メンターからの個別フィードバ...
26卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
明治大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ディスカッションで一緒に企画を考えるためほかのインターンよりも深く関わったと思う。あまり積極的ではない学生がすごくいい意見を持っている時もあり、全員の意見を聞く大切さを...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定入社
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】MARCH以上がほとんどの割合を占めていた。旧帝大の学生もいた。 【参加学生の特徴】教育に少なからず興味がある学生が多い。グループディスカッションにまだ慣れていない学生も少しいた。 【参加社員(審査員...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定入社
【インターンの概要】グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】対象のエンドユーザーの深堀り→課題の発見→企画・サービス立案 【このインターンで学べた業務内容】企画立案 【テーマ・課題】エンドユーザーの抱える課題に対する企画立案 【発表会はありましたか？】は...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通して、密に関わっていく。他の学生の、自分とは違う視点を学べる。 【インターンシップで学んだこと】企画・サービス立案の流れをしっかりと学ぶことができた。...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / User-Based Digital Competition / 3日間
神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】はじめに5人1グループで構成されたが、自分のグループは全員が大学院生だった。
旧帝やMARCHなどの関東圏の方が多かった。 【参加学生の特徴】グループのメンバーは理系の院生だったが、開発力への自信や教...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / User-Based Digital Competition / 3日間
神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】個人開発ハッカソン 【インターンの具体的な流れ・手順】あらかじめ用意されたペルソナの課題に対して、グループごとに課題を話し合う。その後個人で課題解決のプロダクトを作成する。 【このインターンで学べた業務内容】エンドユーザーに対して課題を整理し、...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / User-Based Digital Competition / 3日間
神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とは主に、1日目の話し合いで関わりがあった。また2日目以降もチャットなどで進捗を確認し合っていた。 【インターンシップで学んだこと】ただ単にプロダクトを開発する...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
同志社大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】関関同立、MARCHが5割、上位国公立が3割、早慶が2割程度であったと思う。 【参加学生の特徴】教員志望の方も一定数おり、教育に興味がある学生が多かった。主体性がある方が多かった。 【参加社員(審査員...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
同志社大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】日本の教育に貢献できるような夢のある商品、サービスを立案する。 【インターンの具体的な流れ・手順】午前中は会社説明会で、午後から4時間程ワーク、残り2時間で発表、フィードバック、今後の案内といった流れ。 【このインターンで学べた業務内容】商品企...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
同志社大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】5名とも優秀で主体性があり、全員と深く関わることができた。意見をまとめるのが至難であった。 【インターンシップで学んだこと】優秀な人材を揃えても良い議論はできないという...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝国大学、早慶、GMARCH、その他教育系の大学に通っている学生。 【参加学生の特徴】穏やかな人が多かった印象。親戚が教育関係の仕事をしていたり、塾講師のバイトをしている人が多い。 【参加社員(審査員...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】在宅ワークをする夫婦に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】当ISでの目標を伝えられた後、段階を踏んで課題解決を行っていく。 【このインターンで学べた業務内容】ベネッセは、マーケティング思想がはいってきた戦後直後から...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / End-User・企画メソッド / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ユーザーのニーズや課題解決案を話し合う。その人の経験に基づく意見が聞けて参考になった。 【インターンシップで学んだこと】ベネッセのこのインターンは、非常に丁寧で準備され...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】日東駒専〜早慶までいた。
参加者も多く、面接の選考もなかったためか全体的にレベルが低いように感じた。 【参加学生の特徴】6人グループ中、主体的に行動できる人が3人で、後の3人は役立たずといった雰囲気...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】企業説明、大学教授による講演、グループワーク、発表 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークでは3時間ほど時間が与えられ、メンター二人に時々指摘を受けながら進めていくスタイルだった。 【このインターンで学べた業務内容】なし。
企業説明...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / つくる、教育×DEGITAL / 1日間
東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク中に一人だけ頭の良い人がいたのでその人との議論は楽しかった。 【インターンシップで学んだこと】特にない。
強いていうならベネッセコーポレーションという企...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの形式と概要 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】文系の学生が多かったですが、オンラインなので全国の大学生がいました。 【参加学生の特徴】積極的に話す人が多かった。話す人が固定されていたので、話さない人は全く話していなかった。 【参加社員(審査員など...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップの内容 / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】教育業界の問題点についての解決策を各グループごとの話し合う。 【インターンの具体的な流れ・手順】最初にグループごとに分かれてそれぞれ課題を与えられてそれについて話し合う。 【このインターンで学べた業務内容】問題解決に向けた新規事業について 【テ...
25卒
ベネッセコーポレーション / インターン / インターンシップを終えて / Benesse Business School / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学生との関わりは、グループワークの時に話し合うのみで、お題以外の話は特にしませんでした。 【インターンシップで学んだこと】オンラインではありましたが、ベネッセの雰囲気を...
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