【教育革新の挑戦】【17卒】ベネッセコーポレーションの冬インターン体験記（高校事業コース）No.189（神戸大学大学院/男性）（2017/12/14公開）

教育業界最大手のインターンシップには非常に優秀でかつ独特の教育論を持った人たちが集まるのではないかと思ったから。また、高校という公共機関に対してビジネスを行う経験をしてみたかったから。

高校事業における新規事業を立案する

1日目にやったこと

午前中は自己紹介から早速新規事業のテーマ設定の準備。内定者の方がついてくださったがこの時は特に見ているだけであった。昼からは決めたテーマについて様々な分析を行い、内容を詰めていく。昼になると社員の方がメンターとして追加され、アドバイスが頂ける。夕方になると一度メンターの方に現時点での状況をプレゼン。多くの班がここで厳しい指摘をもらい、やりなおしとなっていた。夕食を食べた後も21時までは会場でワークを行った。しかし、全ての班が全く完成していないので、ホテルに持ち帰って各班で部屋に集まって作業していた。ここにも内定者の方と社員の方が少しだけ訪問してくれる。

2日目にやったこと

徹夜で寝ずに2日目に突入。朝はスライド作りと最終確認。正午に提出であり、〆切は厳守なのでかなり焦った。昼食後、各班がプレゼン。高校事業部長から厳しい質問に耐える。全ての班が終わると懇親会があり、そこでプレゼンの最優秀賞、優秀賞が発表された。

部署の部長/進行役のコンサルタント

賞状

先ほども書いたが、「高校事業は提案する先は学校の先生。お金を出すのは保護者。利用するのは生徒。3人の利益を考えなければ成功はしない」という言葉。

時間がないので寝られないこと。9つ班があったが、一番長く寝た班で1時間だった。時間が遅くなるにつれて殺伐とした空気が流れることもあった。また、各々が独自の教育観をもっているため、全てを盛り込むことは無理であるが、お互い譲歩することもなかなかできずに時間が過ぎることもあった。

高校事業は高校生相手にビジネスをするのではなく、高校の先生や高校そのものに対してビジネスを行います。なので、部長がおっしゃっていましたが、このビジネスは提案する対象は学校であり、お金を出すのは保護者であり、実際に使用するのは生徒である。3人のプレイヤーのことを考える必要があるので非常に難しいとおっしゃっていたことは印象に残っている。

様々なマーケティング手法を眺めておくこと。その場で解説があるので暗記する必要はないが、見たことや聞いたことがあると思えると少しは気が楽になる。

食事中には社員の方と話す機会があり、なんでも答えてくださったのでどのような仕事内容でどんな人が向いているかについてイメージできたから。審査員ではなかったが、発表の場には部署の社員の方が集結し、どのような人がいるかが見ることができた。

「教育が好きだから」という思いは当然必要であるが、民間企業であるがゆえにそこにビジネスを絡ませて利益を生み出さなければならない。自分にはまだそのビジネスを絡ませて考えるという部分が弱いと感じたから。実際、部長さんからの質問はお金に関することが多く、本当にその値段設定が妥当か？など、細かく検討することが求められる。

繰り返しになるが、高校事業はとても難易度の高い仕事であると実感した。しかし、だからこそやりがいがあると感じ、かつ成功すれば先生、保護者、生徒と三人に対して良い影響が与えられ、貢献度合いが大きいものであると感じたため。

参加者のうち優秀者には1、2次選考スキップの電話がくる。ちなみに、プレゼンで表彰されたからといって班員全員が特別ルートになるとは限らない。

塾の講師をアルバイトでやっていたので教育業界に進みたいと考えていた。そして、先生としてではなく、先生をサポートする立場で教育に関わりたいと考えていた。コンサル業界も考えていたので、教育とコンサルを掛け合わせた学校営業に興味があった。

ボランティアではなくビジネス目線で考える思考が身についたと思う。また、自分が本当にやりたいのは教育ではなくどちらかというとコンサル思考の方が強いのではないかと思い、様々な種類のコンサル業界にも目を向けるようになった。